凌晨光 - 個(gè)人簡(jiǎn)介
男，漢族。1965生，祖籍浙江寧波。1982年考入山東大學(xué)中文系，1986年本科畢業(yè)并獲學(xué)士學(xué)位。1989年研究生畢業(yè)于山東大學(xué)文學(xué)院并獲碩士學(xué)位，同年7月留校任教，2007年6月獲得文學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授。2004－2005年赴韓國(guó)釜山東西大學(xué)任交換教授�！�
凌晨光 - 研究領(lǐng)域
文藝學(xué)基礎(chǔ)理論研究，文學(xué)批評(píng)理論研究，藝術(shù)鑒賞與評(píng)論研究。
凌晨光 - 代表性學(xué)術(shù)論著
（3-5項(xiàng)）
1、《當(dāng)代文學(xué)批評(píng)學(xué)》 凌晨光著 山東大學(xué)出版社2001年5月出版
2、《人文博物館?藝術(shù)卷》凌晨光著 山東教育出版社2005年11月出版
3、《文藝學(xué)新論》狄其驄、王汶成、凌晨光著 山東教育出版社2004年1月出版
4、《審美藝術(shù)教育論》王小舒、凌晨光著 河南人民出版社2005年1月出版
5、《文學(xué)之維——文藝學(xué)的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)》譚好哲、凌晨光主編 山東大學(xué)出版社2003年6月出版
凌晨光 - 近年科研成果
1、《文學(xué)交流的構(gòu)成與文本意義的揭示》——《文史哲》2001年第5期
2、《論文學(xué)文本的體裁分類(lèi)》——《文史哲》2004年第1期
3、《歷史與文學(xué)》——《江海學(xué)刊》2001年第1期
4、《以審美心境寫(xiě)出審美文化的歷史》----《中國(guó)圖書(shū)評(píng)論》2001年第3期
5、《審美經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)教育》----《中國(guó)學(xué)》第22輯（2004、8、27）
6、《作為敘事虛構(gòu)作品的小說(shuō)的特性》----《東岳論叢》2003年第6期
7、《藝術(shù)美的生理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)》----《文藝美學(xué)研究》第1輯（2002）
8、《文化?生態(tài)?理論》----《文藝美學(xué)研究》第2輯（2003）
9、《作為第二級(jí)指示系統(tǒng)的文學(xué)文本的結(jié)構(gòu)》----《文藝美學(xué)研究》第3輯（2003）
10、《解釋學(xué)與文學(xué)批評(píng)》----《人文述林》第4輯（2001）
11、《文藝學(xué)研究方法新論》----《人文述林》第6輯（2003）
12、《杜威的審美教育思想》----《中外美育思想家評(píng)傳》廣西師大出版社2003
13、《藝術(shù)接受的審美特性》----《文藝學(xué)前沿理論綜論》山東大學(xué)出版社2001
14、《文學(xué)交流與意義闡釋》----《學(xué)科定位與理論建構(gòu)》齊魯書(shū)社2004
15、《文藝接受的審美特性》----《現(xiàn)代視野中的文藝美學(xué)基本問(wèn)題研究》齊魯書(shū)社2003
1、《當(dāng)代文學(xué)批評(píng)學(xué)》----山東大學(xué)出版社2001年5月
2、《人文博物館?藝術(shù)》----山東教育出版社2005年10月
3、《文學(xué)之維——文藝學(xué)的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)》----山東大學(xué)出版社2003年6月
4、《審美藝術(shù)教育論》----河南人民出版社2005年1月
凌晨光 - 近年承擔(dān)項(xiàng)目
學(xué)校藝術(shù)教育體制與實(shí)施方案研究 2001.5－2004.10 全國(guó)教育規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目
藝術(shù)批評(píng)學(xué) 2002.6－2005.10 山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目
藝術(shù)批評(píng)學(xué)研究 2003.6－2005.10 山東大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)青年成長(zhǎng)基金項(xiàng)目
凌晨光 - 近年獲獎(jiǎng)情況
2002．5 《當(dāng)代文學(xué)批評(píng)學(xué)》獲第三屆山東省劉勰文藝評(píng)論獎(jiǎng)
2002．10《文藝學(xué)前沿理論綜論》獲省社聯(lián)二等獎(jiǎng)、山東省高校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
