鮑壽柏 - 人物簡介

1970年大學(xué)畢業(yè)后分配至安徽省阜陽6377部隊(duì)農(nóng)場鍛煉，后分配到工廠當(dāng)工人，此后先后在馬鞍山市企業(yè)、局、市工業(yè)管理部門從事技術(shù)與管理工作。
80年代以來從事經(jīng)濟(jì)研究和決策咨詢及相關(guān)工作，曾任馬鞍山市政府經(jīng)濟(jì)研究室主任、經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心主任、市政府副秘書長、對外開放辦公室主任。
? 期間，1980—1982年與1989—1990年先后就讀于合肥工業(yè)大學(xué)管理工程研究班和北京外國語學(xué)院德語班；
? 80年代國家恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審后，首批獲經(jīng)濟(jì)學(xué)副研究員、研究員資格。
90年代初開始從政經(jīng)歷。
? 1993-2002年先后任馬鞍山市副市長、中共馬鞍山市委常委、常務(wù)副市長、中共馬鞍山市委副書記、常務(wù)副市長等職，主管工業(yè)、科技、計(jì)劃、外經(jīng)貿(mào)、對外開放。期間，2000年代理市長主持市政府全面工作一年。
? 2003-2005年任中共馬鞍山市委副書記、市委政法委第一書記，主管公檢法、科技、教育、文化、衛(wèi)生、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等方面的工作。
? 2006年起，任馬鞍山市人大常委會黨組副書記、常務(wù)副主任（正廳級），主持人大工作。

鮑壽柏 - 工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果：

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曾先后榮獲“全國科教興市先進(jìn)個(gè)人”、“全國科技進(jìn)步考核先進(jìn)個(gè)人”、“全國科技進(jìn)步工作先進(jìn)個(gè)人”等稱號，三次受到國家科技部的表彰與嘉獎(jiǎng)。
經(jīng)濟(jì)研究與學(xué)術(shù)成果主要集中于上世紀(jì)80年代和90年代初從政前，領(lǐng)域主要涉及區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)。曾在《經(jīng)濟(jì)研究》、《經(jīng)濟(jì)科學(xué)》、《管理世界》等國內(nèi)外主要核心期刊及有關(guān)國際會議上發(fā)表論文100余篇，在國內(nèi)最早提出城市與區(qū)域競爭理論，多篇論文獲獎(jiǎng)。
多次主持和組織國家和省重點(diǎn)科研項(xiàng)目的研究，其中1986—1988主持研究的國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目《城市系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)發(fā)展模型》，最早在國內(nèi)將系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)運(yùn)用于城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展模型，填補(bǔ)國內(nèi)空白，獲安徽省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。
1992年主持的國家重點(diǎn)基金項(xiàng)目《工礦城市發(fā)展模式的比較研究》，先后組織了國內(nèi)外數(shù)十個(gè)城市進(jìn)行協(xié)作研究，成為國家在這一領(lǐng)域的奠基性研究，其研究成果受到黨中央和國務(wù)院的關(guān)注，研究中提出的政策目標(biāo)在工礦城市轉(zhuǎn)型中已逐步付諸實(shí)施。

鮑壽柏 - 兼職：

北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授、北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院特別顧問、教授、南京大學(xué)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理研究中心高級研究員、國家發(fā)展和改革委員會國際合作中心特邀研究員。并任中國城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會常務(wù)理事、中國生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)會常務(wù)理事、中國運(yùn)籌學(xué)研究會常務(wù)理事。

 

鮑壽柏 - 主要著作：

《城市系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型》                           1988年
《改革時(shí)期的城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略》       甘肅人民出版社  1988年
《專業(yè)性工礦城市發(fā)展模式》          科學(xué)出版社  1999年
《厲以寧經(jīng)濟(jì)學(xué)著作導(dǎo)讀》            經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社  2005年
譯著：德國麥斯頓《計(jì)算機(jī)專家系統(tǒng)應(yīng)用》
                                  南京大學(xué)出版社     1997年

鮑壽柏 - 回憶我的母校丁蜀中學(xué)

鮑壽柏

我是1959年進(jìn)入宜興丁蜀中學(xué)的。在小學(xué)畢業(yè)前，生了一場傷寒，病得很重。畢業(yè)后，丁蜀片很多小學(xué)一起會考，榜上竟然也考了個(gè)全片第三名，被丁中錄取。一上中學(xué)正好遇上三年困難時(shí)期，肚子里經(jīng)常餓得饑腸骨碌，兩眼發(fā)花，我和同桌的徐福明便經(jīng)常上午上完第二節(jié)課后，趁課間操時(shí)從學(xué)校后面沿菜地逃學(xué)回家。天長日久，竟從未遭到老師的查處和懲罰。我想這大概與當(dāng)時(shí)的班主任錢憲鈞老師的寬厚與仁慈不無關(guān)系。初中三年，我的主要興趣是看小說，看閑書，這一時(shí)期，大概是我一生中看中外小說最多的階段。小說讀多了，出于好奇，甚至深入去查閱關(guān)于小說的各種評論文章。在我記憶中，整個(gè)初中階段我在課外從來沒有看過課本，晚上經(jīng)常泡在丁山工人文化宮的閱覽室里看閑書。除了看小說，打乒乓球和逮蟋蟀也是初中階段的兩大愛好。那時(shí)的物質(zhì)生活雖然極其貧苦，但最大的好處是從未感到課業(yè)的負(fù)擔(dān)和壓力，現(xiàn)在回想起來，那真是一段難得的快樂時(shí)光啊！
1958年大躍進(jìn)以后的中學(xué)教育，片面強(qiáng)調(diào)教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，一些教材尤其是幾何與代數(shù)等課目，幾乎刪掉了所有有關(guān)邏輯與理性的內(nèi)容，我對此已引不起任何興趣。因此整個(gè)初中階段，大概只有語文課給我留下了印象。初中教我語文的先后有蔣建平老師和潘文浩老師。那時(shí)的初中不開外語，每天的早讀課主要是用來朗讀和背誦語文課文。也就是在那個(gè)時(shí)期，我熟記并背下了他們所教的那些古典名詩和名篇。我至今能一字不拉地背出范仲淹的名作《岳陽樓記》，當(dāng)時(shí)只感到文中透出的氣勢和美妙，但并沒有弄懂其文的真正含義。真正明白該文的深遂其實(shí)是到了長大成人并真正有了人生體驗(yàn)以后的事。潘文浩老師夫婦那時(shí)剛從嘉興師專畢業(yè)分配到丁中，就教我語文并任班主任一直到初中畢業(yè)。他人長得很秀氣，為人和藹，他租住的小屋離我家很近，因此常到我家走動(dòng)。我從小最怕的是老師，見到任何老師都心慌，總想躲，而潘文浩老師是個(gè)例外。他是我中小學(xué)時(shí)代唯一的一個(gè)見了不覺得害怕且不感到拘謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?962年初中畢業(yè)時(shí)，正逢國家政策大調(diào)整，丁蜀片有好幾所初級中學(xué)共幾十個(gè)畢業(yè)班，只在丁中招一個(gè)50人的高中班，考高中比后來的考大學(xué)難多了，但我當(dāng)時(shí)竟全然沒有感覺到問題的嚴(yán)重性，我的成績又很一般，稀里糊涂去參加考試，竟然靠運(yùn)氣考了個(gè)第37名，被丁中錄取。發(fā)榜那天，潘文浩老師倒比我自己緊張，問我錄取了沒有，聽說取了，他才松了一口氣，對我說，我想你應(yīng)該會考上的。
進(jìn)了高中，班上強(qiáng)手林立，我的成績?nèi)匀灰话惆�，但隨著兩次危機(jī)事件的出現(xiàn)，最終改變了多年養(yǎng)成的滿不在乎、得過且過的心態(tài)，促成了我對學(xué)業(yè)態(tài)度的轉(zhuǎn)折。一次立體幾何考試，在全班大部分同學(xué)及格的情況下，我只考了40分，坐在我前排的女同學(xué)們成績都比我好，我很震撼，第一次感到無地自容。我也終于第一次找了幾本數(shù)學(xué)書來仔細(xì)研讀，探究雪恥的途徑。此舉使我發(fā)現(xiàn)進(jìn)入高中階段的數(shù)學(xué)其實(shí)是一個(gè)神秘的王國，我立即被數(shù)學(xué)那蘊(yùn)含的無限風(fēng)光和魅力所深深地吸引。這出于好勝心的一次偶然，實(shí)際上是完成了由偏愛文學(xué)改而進(jìn)入理科王國的重要轉(zhuǎn)折。不久，我便成了全校數(shù)學(xué)的冠軍。
高中階段觸及到我心靈深處的另一件事情，就是家境的貧困與繼續(xù)學(xué)業(yè)的矛盾。我父親是陶瓷工人，每月50元工資的微薄收入，維持著全家九口的生計(jì)。七個(gè)孩子大多上學(xué)，我排行老大。那年頭，我家窮得經(jīng)常揭不開鍋，母親只得到街上去賣茶水，以支撐孩子們上學(xué)。當(dāng)時(shí)班上已有幾個(gè)同學(xué)因生活所迫而輟學(xué)提前就業(yè)，父親所在單位也幾次來人動(dòng)員，讓父親把大兒子送進(jìn)廠干活以解全家困境，但只有讀過兩年私塾的父親毅然作出了當(dāng)時(shí)常人難以理解的決策，再窮也要咬咬牙讓兒子念完高中，走出丁山到外面去念大學(xué)。在生活實(shí)在難以為繼的關(guān)鍵時(shí)刻，父親忍痛不得不中斷了正在上小學(xué)并是優(yōu)等生的二妹的學(xué)業(yè)，靠她撿煤渣的微薄收入來協(xié)助支撐兒子念完高中，再進(jìn)而爭取當(dāng)時(shí)幾乎是無法想象的大學(xué)夢。。我那時(shí)已16歲，風(fēng)雨飄搖中的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)終于使我認(rèn)識到，自己高中的學(xué)業(yè)其實(shí)是與我的父母、與我那貧窮家庭的前途與命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的。只有知識，才能改變自己，才有可能改變家庭貧窮的命運(yùn)。這其實(shí)是自己在丁中六年求學(xué)生涯中心靈上的一次脫胎換骨。在這里，我要永遠(yuǎn)感激已經(jīng)離開這個(gè)世界多年的父親，是他老人家的選擇使他的兒子在丁中的六年求學(xué)生涯成為一個(gè)完整的延續(xù)，沒有這個(gè)代價(jià)高昂的沉重選擇，我的人生道路可能會是另外一個(gè)樣子。每每想到這一段刻骨銘心的往事，我的眼睛就會變得濕潤和模糊。
丁中良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師們的關(guān)愛，把我推向人生新的目標(biāo)�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)在丁中求學(xué)生涯中的哪怕是每一點(diǎn)、每一滴，凝化到以后漫長人生中定格的份量都是那么的沉重。這大概也是處于人生起點(diǎn)選擇時(shí)期的共同特征吧！
1964年夏天，高二班主任羊峰老師特地把我們幾個(gè)同學(xué)安排到宜城高考考場，為高三應(yīng)屆考生服務(wù)。這實(shí)際上是一次預(yù)熱，讓我們提前一年親歷考場并感受高考的氣氛，從中可見老師用心之良苦。1965年臨畢業(yè)時(shí)，高三班主任余壽松老師一一審查我們填報(bào)的志愿，并親自將我填報(bào)的第一志愿改成了北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系，我那時(shí)擔(dān)心萬一真考上了會買不起到北京的火車票，但老師說這是與學(xué)校研究的決定，態(tài)度堅(jiān)決，我只得聽命。班主任的這一小小的決定從此改變了我今后的人生軌跡。
在臨高考前三個(gè)月，大概又是命運(yùn)的故意作弄，我突然患上了急性腎炎，臥床休息，竟未能上完高三的全部課程，也未能如期參加迎接高考的復(fù)習(xí)。我至今仍記得當(dāng)時(shí)王佩蘭老師和余壽松老師的焦慮和期盼，幾乎超過了考生的家長和親人。正是這一種無形的力量在支撐，使我能在病中堅(jiān)強(qiáng)地通過了高考，化解了困難，度過了難關(guān)。
我記憶中的丁中，校風(fēng)是很有特點(diǎn)的。有些長處與一些名牌學(xué)校相比也毫不遜色。前面說過，我的初中年代，是在一種很寬松、很輕松的氣氛中度過的，這樣的氛圍，使我這只小鳥能按照自己的興趣在廣闊的空間自由飛翔。自由其實(shí)本身就是一種熏陶，這種潛移默化的作用使我終生受益。到了高中時(shí)代，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)但又配合默契的教師團(tuán)隊(duì)把莘莘學(xué)子帶上了發(fā)奮求學(xué)的軌道。三年高中任過我課的老師有：王佩蘭老師、周定一老師、程啟鵬老師、余壽松老師、戎友龍老師、羊峰老師、吳福寰老師、徐汝霆老師、路繼斌老師、季節(jié)老師、高金仙老師、夏聽海老師、汪興老師、吳再清老師，以及當(dāng)時(shí)擔(dān)任過教導(dǎo)處主任的鐘士模老師、尹九初老師、施雄度老師等。這些教師盡管個(gè)性迥異，執(zhí)教風(fēng)格各有千秋，但卻有一個(gè)共同點(diǎn)，就是對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的負(fù)責(zé)精神。如今，他們中的大部分都已進(jìn)入耄耋之年，有的已經(jīng)告別人世，但是他們親切的身影，連同那個(gè)已經(jīng)遠(yuǎn)去的時(shí)代永遠(yuǎn)深深地刻在我的記憶中�；貞浉咧袝r(shí)代，不能不提到袁亭校長和蔣甲生校長，以及他們先后主政時(shí)期形成的那個(gè)早讀風(fēng)氣。當(dāng)時(shí)規(guī)定每天早晨五點(diǎn)鐘必須開始早讀，為此我們這些走讀生每天四點(diǎn)鐘就要起床，跑步趕到學(xué)校才能確保不遲到。東方還沒有透出魚肚白，丁蜀中學(xué)已是燈火通明，在朗朗讀書聲中迎接黎明晨曦的情景，不禁想起古人“黎明即起”的豪情，至今回憶起來仍讓人心馳神往。
但是母校那個(gè)相對嚴(yán)肅的高中時(shí)代其實(shí)不乏輕松與活潑。1964年的元旦，老師們在大禮堂演出話劇《年輕的一代》，徐汝霆、高金仙等老師的激情表演，使丁中少年學(xué)子經(jīng)受了一次難忘的心靈洗禮。還有那白雪寒夜迎接新年鐘聲的狂歡，這可能是我有生第一次參加這樣的辭舊迎新活動(dòng)。高二以后的學(xué)習(xí)生活很緊張，但我們還到善卷洞去遠(yuǎn)足；梅宏老師帶我們步行翻過龍背去宜城參加體育比賽。更有那全班革命歌曲大聯(lián)唱，那激越的《太行山上》、《我們青年人有顆火熱的心》，如今已經(jīng)成為時(shí)空遙遠(yuǎn)的歷史回聲……。
丁中雖然是我人生的一個(gè)驛站，但在一生中占有重要位置。我在她的懷抱里度過了自己的少年時(shí)光，那里是我步入人生的起點(diǎn)。那個(gè)時(shí)代的多少歡樂，多少憂傷，多少落寞，多少惆悵，都和母校丁中聯(lián)系在一起，還有那浪漫與天真，茫然與暇想，幼稚與無知，那青春的躁動(dòng)。人生就象那短暫的流星劃過，彈指一揮間，但當(dāng)年丁中的六年又曾經(jīng)是那樣的漫長，仿佛是一幅畫卷。我真想時(shí)光倒流，重新回到那座落在水鄉(xiāng)蠡河邊的母校，重新感受她的溫暖，重新回到那曾經(jīng)使我夢魂繚繞的時(shí)光。但這一切都已變得朦朧。前不久，我有幸見到母校的現(xiàn)任校長鄭耀中老師和當(dāng)年高中任教的路繼斌老師，讀到母校近些年來的巨大變化，心中感到無限欣喜。母校的前身以東坡命名，她的淵源曾經(jīng)是我敬仰的大文豪蘇東坡當(dāng)年生活和工作過的地方。在歡慶母校成立70周年的時(shí)候，我衷心祝愿這座被蘇東坡靈氣浸潤的學(xué)府永遠(yuǎn)地保持浪漫與率真，永遠(yuǎn)充滿青春的活力。丁中，我的母校，我永遠(yuǎn)為你自豪。

寫于2008年10月11日夜

（本文作者為丁中校友，原中共馬鞍山市委副書記、市政府常務(wù)副市長，現(xiàn)為北京大學(xué)教授）