保羅·羅默 - 保羅·羅默簡介
保羅·羅默（Paul M.Romer），生于1955年，美國經(jīng)濟學(xué)家，斯坦福大學(xué)教授。他被認為是經(jīng)濟增長方面的專家
他在芝加哥大學(xué)本科所學(xué)的專業(yè)是數(shù)學(xué)和物理，由于想轉(zhuǎn)到法學(xué)院，在大學(xué)四年級學(xué)習(xí)了他的第一門經(jīng)濟學(xué)課程。授課教師薩姆·佩爾茲曼（Sam Peltzman）對經(jīng)濟學(xué)的精彩講授深深吸引了他。在佩爾茲曼的影響和鼓勵下，羅默放棄了學(xué)習(xí)法律的念頭，轉(zhuǎn)而走上了經(jīng)濟學(xué)的求索之道。大學(xué)畢業(yè)后，他轉(zhuǎn)到麻省理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位，在那時開始了經(jīng)濟增長理論的研究，1982年轉(zhuǎn)回到芝加哥大學(xué)，1983年在芝加哥大學(xué)獲得博士學(xué)位。他先后擔(dān)任羅切斯特大學(xué)助理教授、芝加哥大學(xué)教授和加州大學(xué)伯克萊分校教授，現(xiàn)任斯坦福大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授，胡佛研究所高級研究員。
保羅·羅默 - 保羅·羅默學(xué)術(shù)貢獻
經(jīng)濟學(xué)家在二十世紀五十年代和六十年代深入的研究了長期的經(jīng)濟增長。例如，羅伯特?索羅的工作開創(chuàng)了人均產(chǎn)出長期穩(wěn)定增長中技術(shù)進步的核算。羅默在該世紀八十年代和九十年代的成就是構(gòu)造了經(jīng)濟中人們有意識地進行研究開發(fā)以促進技術(shù)進步的一個數(shù)理模型。
羅默最重要的工作是在經(jīng)濟增長領(lǐng)域。
羅默在1986年建立了內(nèi)生經(jīng)濟增長模型，把知識完整納入到經(jīng)濟和技術(shù)體系之內(nèi)，使其做為經(jīng)濟增長的內(nèi)生變量。羅默提出了四要素增長理論，即新古典經(jīng)濟學(xué)中的資本和勞動（非技術(shù)勞動）外，又加上了人力資本（以受教育的年限衡量）和新思想（用專利來衡量，強調(diào)創(chuàng)新）。
新增長理論的主要建立者是羅默（1986）和羅伯特·盧卡斯（Robert Lucas）（1988），探討了糾正新古典經(jīng)濟增長模型的局限性的一些可能途徑，用內(nèi)生的技術(shù)來解釋經(jīng)濟的增長。羅默在內(nèi)生增長領(lǐng)域做出了杰出貢獻，導(dǎo)致了經(jīng)濟增長分析的全面復(fù)興。該理論的主要思想最早體現(xiàn)在羅默1983年的博士論文中，發(fā)表在1986年的《政治經(jīng)濟學(xué)期刊》（The Journal of Political Economy）上，提出了“內(nèi)生經(jīng)濟增長理論”，探討了糾正新古典經(jīng)濟增長模型的局限性的一些可能途徑的論文，重新激起了經(jīng)濟學(xué)界對經(jīng)濟增長理論興趣。
1992年羅默在世界銀行發(fā)展經(jīng)濟學(xué)年會上進一步把上述思想運用到發(fā)展中國家和地區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略的研究中,并認為:能否提供和使用更多的創(chuàng)意或知識品,將直接關(guān)系到一國或地區(qū)經(jīng)濟能否保持長期增長。例如,毛里求斯在20世紀70年代和80年代實施了開放政策,吸引了香港 的企業(yè)家把新思想和知識品運用到那里,從而帶動了該國經(jīng)濟發(fā)展,擺脫了赤貧狀況。
羅默的知識溢出模型
羅默的知識溢出模型,在引起廣泛關(guān)注并重新煥發(fā)人們對增長問題興趣的經(jīng)典論文羅默（1986）中，羅默以阿羅（1962）的“干中學(xué)”概念為基礎(chǔ)上，提出了以知識生產(chǎn)和知識溢出為基礎(chǔ)的知識溢出模型。羅默（1986）假定代表性廠商的產(chǎn)出是該廠商的知識水平 、其它有形投入（例如物質(zhì)資本和原始勞動等）和總知識存量K的函數(shù)。對于個別廠商的自身投入 和而言，該生產(chǎn)函數(shù)表現(xiàn)出不變規(guī)模收益、滿足新古典生產(chǎn)函數(shù)的假定。然而，如果將K考慮在內(nèi)，則這一生產(chǎn)函數(shù)對于代表性廠商和整個經(jīng)濟具有不同的含義：代表性廠商將總知識水平K視為給定的變量，因此生產(chǎn)函數(shù)表現(xiàn)為不變規(guī)模收益；但對整個經(jīng)濟（假定它由N個同質(zhì)的廠商組成）而言，由于對于任何常數(shù)有，因此生產(chǎn)函數(shù)表現(xiàn)為規(guī)模收益遞增。在這里，總知識水平K成為外部性的來源。此外，羅默（1986）還假定k的增長率取決于k水平和投資數(shù)額（產(chǎn)出中沒有用于消費的部 分）。這樣，羅默模型實際上同“干中學(xué)”模型一樣，通過知識積累的“副產(chǎn)品”性質(zhì)和知識存量的外部性得到了內(nèi)生增長。
保羅·羅默1990年的經(jīng)濟增長模型把公共知識和企業(yè)擁有的專門知識看作內(nèi)生變量。"20世紀以來基礎(chǔ)科學(xué)知識和應(yīng)用技術(shù)知識交互作用的創(chuàng)新模式使我們很難把二者從經(jīng)濟意義上截然分開？工業(yè)化過程不可避免地使科學(xué)越來越成為一種依賴于技術(shù)的內(nèi)生活動"。在這樣一個現(xiàn)實中，公共知識的含義自然就包括了基礎(chǔ)科學(xué)知識在內(nèi)，大學(xué)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究成果也自然包括在羅默所指的公共知識之內(nèi)，成為內(nèi)生經(jīng)濟變量。保羅·羅默的內(nèi)生增長理論（一）主要命題與假設(shè)（二）基本模型（三）平衡增長的均衡解（四）福利性質(zhì)與基本結(jié)論
內(nèi)生增長理論兩種模型
內(nèi)生增長理論大致有兩種模型，第一種是建立在阿羅的干中學(xué)模型基礎(chǔ)上的模型，包括羅默的知識外溢（1986）和盧卡斯的人力資本模型(1988)等；第二種是將R&D、不完全競爭整合進增長框架的技術(shù)進步模型，包括羅默(1987，1990)、阿洪和霍伊特（1992）以及格羅斯曼和赫爾普曼（1991）。第二種模型明顯受到熊彼特創(chuàng)新思想的影響，這類模型往往被稱為新增長理論中的新熊彼特主義的復(fù)興，特別是阿洪和霍伊特、格羅斯曼和赫爾普曼被視為新熊彼特主義的代表人。
保羅·羅默 - 羅默的主要著作及出版物
保羅·羅默（1986）的《收益遞增與長期增長》
發(fā)表在1986年的《政治經(jīng)濟學(xué)期刊》（The Journal of Political Economy）
"Growth Cycles," with George Evans and Seppo Honkapojha (American Economic Review, June 1998)
"Science, Economic Growth and Public Policy" (in B. Smith and C. Barfield, eds., Technology, R&D, and the Economy, Brookings Institution and American Enterprise Institute, 1996)
"Endogenous Technological Change" (Journal of Political Economy, October 1990)
"Increasing Returns and Long Run Growth" (Journal of Political Economy, October 1986).
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