中文名：顧金才

　　出生地：河北省盧龍縣

　　出生日期：1939.02

　　職業(yè)：教授、研究員（中國工程院院士）

　　畢業(yè)院校：西安工程兵工程學(xué)院

　　主要成就：巖土工程與防護工程地質(zhì)力學(xué)模型

　　2001當(dāng)選：中國工程院院士

　　2011任職：中國礦業(yè)大學(xué)力建學(xué)院院長

　　顧金才，男，河北省盧龍縣人，著名巖土工程與防護工程地質(zhì)力學(xué)模型試驗研究專家，中國工程院院士，現(xiàn)任總參工程兵科研三所研究員、中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與建筑工程學(xué)院院長，武漢理工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院名譽院長。

　　1939年2月，出生于河北省盧龍縣。

　　1965年，畢業(yè)于西安工程兵工程學(xué)院。

　　1992年，被批準(zhǔn)為國家級有突出貢獻中青年專家，并享受政府特殊津貼。

　　1998年，獲總參“人梯獎”。

　　2001年，當(dāng)選為中國工程院院士。

　　2011年1月，受聘中國礦業(yè)大學(xué)力學(xué)與建筑工程學(xué)院院長。

　　顧金才院士對噴錨支護坑道抗爆性能和靜力性能進行了深入系統(tǒng)的試驗研究，為噴錨支護技術(shù)在國防和民用工程中的推廣應(yīng)用提供了重要依據(jù)，為國內(nèi)首次提出噴錨支護坑道抗動載設(shè)計方法奠定了基礎(chǔ)；為我軍創(chuàng)建了先進的地質(zhì)力學(xué)模型試驗室，并在國內(nèi)率先提出坑道模型平面應(yīng)變試驗條件和“先加載、后開洞”的試驗方法，研制了多套先進的模型試驗設(shè)備和相應(yīng)的模型試驗技術(shù)，促進了我國地質(zhì)力學(xué)模型試驗技術(shù)的發(fā)展；對預(yù)應(yīng)力錨索加固機理與設(shè)計計算方法進行了系統(tǒng)的試驗研究，提出了彈性支撐點理論和剪應(yīng)力不均勻分布設(shè)計方法，提高了我國預(yù)錨加固技術(shù)的理論水平和設(shè)計水平；為我軍地下機庫、地下廠房以及國家多個大型水電工程（如白山、二灘、小浪底、大朝山、李家峽）進行模型試驗研究，為工程設(shè)計提供了重要依據(jù)。

　　國家科技進步一等獎1項。

　　國家科技進步二等獎1項。

　　國家科技進步三等獎3項。

　　國家級有突出貢獻的中青年專家（1992年）。

　　國務(wù)院政府特殊津貼。

　　總參“人梯獎”（1998年）。

　　軍隊科技進步一等獎1個。

　　軍隊科技進步三等獎1個。

　　電力部科技進步二等獎1項。

　　水電規(guī)劃設(shè)計總院科技進步一等獎1項。

　　河南省優(yōu)秀科技工作者（1989年）。

　　生于河北省盧龍縣一個農(nóng)村家庭，父母都是農(nóng)民，并未能給他規(guī)劃出一條人生大道，只希望他長大后能成為一名受人尊重的醫(yī)生。直到高中畢業(yè)，當(dāng)醫(yī)生都是顧金才的理想�？墒牵�1960年，已然做好高考準(zhǔn)備的他接到了保送哈爾濱軍事工程學(xué)院的通知，從此開始了他作為軍人的一生。

　　正式進入大學(xué)生活之前，他們必須接受三個月的軍事訓(xùn)練。在當(dāng)時那個生活條件艱苦的歲月里，要在三個月內(nèi)完成從普通老百姓到軍人的角色轉(zhuǎn)換，緊張和艱難程度可想而知。在一些來自城市的同學(xué)因受不了苦而離開的時候，顧金才選擇了堅持�；貞涍^往，顧金才把堅持的部分原因歸結(jié)于多年前的興趣——文學(xué)。初、高中時代，顧金才偏愛文學(xué)，閱讀了大量文學(xué)作品，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《戰(zhàn)爭與和平》等。這些作品中的人物形象對于顧金才的人格塑造產(chǎn)生了很大影響，在他的心里深深地刻下了“堅持”、“堅強”等信念。值得一提的是，自1957年前蘇聯(lián)成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星開始，顧金才的興趣開始轉(zhuǎn)變，從對天空與宇宙速度等好奇開始對理科產(chǎn)生強烈興趣，這也為他在后來的防護工程研究領(lǐng)域做出成績打下了一定的基礎(chǔ)。

　　入伍軍事訓(xùn)練結(jié)束后，面臨的是分系。當(dāng)時哈爾濱軍事工程學(xué)院設(shè)有五個系，分別是：一系空軍工程系、二系炮兵工程系、三系海軍工程系，四系裝甲兵工程系、五系工兵工程系，顧金才被分到了五系。經(jīng)過軍事訓(xùn)練的顧金才，組織觀念和政治覺悟進一步提升，他暗暗下定決心：要服從組織安排，投入工程研究，甘做無名英雄，為國防事業(yè)獻身。

　　因多方面原因，顧金才在校學(xué)習(xí)期間，哈爾濱軍事工程學(xué)院各系被分散到全國各地，顧金才所在的五系被分往西安，重新組建西安工程兵工程學(xué)院。當(dāng)時，他們一邊教學(xué)一邊建校，條件相當(dāng)艱苦，但對教學(xué)質(zhì)量要求相當(dāng)嚴(yán)格。盡管由于師資缺乏，很多基礎(chǔ)科目不得不壓縮時間“開快車”，但是顧金才由于本身基礎(chǔ)知識牢固，并未受到很大影響。臨近畢業(yè)之時，他與另外五位同學(xué)被上級指派前往北京執(zhí)行任務(wù)。事實上，由于工程專業(yè)人才非常緊缺，未等進行畢業(yè)設(shè)計，他們就被安排到了總參工程兵科研三所進行科研工作。對于當(dāng)年因被保送而未能參加高考，也沒參與大學(xué)畢業(yè)設(shè)計，顧金才院士至今仍感到一絲遺憾。

　　到了三所，顧金才就再也沒有離開過科研崗位。1965年2月，顧金才第一次作為項目組主干成員參與主持大跨度機庫激波管動載試驗和大跨度機庫現(xiàn)場試驗工作。機庫建在山洞內(nèi)，按傳統(tǒng)慣例，這種結(jié)構(gòu)應(yīng)采用現(xiàn)場澆筑混凝土和錨桿相結(jié)合的加固方法，雖然實用性強，抗力也較高，但如果遭受大當(dāng)量炮、炸彈打擊的情況下，洞內(nèi)也容易出現(xiàn)塌方或掉石現(xiàn)象。為了解決上述問題，他們開展了室內(nèi)試驗和現(xiàn)場試驗。

　　在地質(zhì)力學(xué)模型試驗工作中，他大膽地在國內(nèi)率先提出了“先加載，后開洞”的模型試驗理論。在模型試驗工作中，加載設(shè)備上需要放一塊重幾百公斤的鋼板，然后慢慢加載，這種試驗危險性很大，有時候處理不好，鋼板就會飛出把人擊傷。顧金才毫不畏懼地堅持了這項工作，解決了多項復(fù)雜的技術(shù)問題。

　　后來在國防工程中推廣噴錨支護，很多研究人員覺得這是施工方面的問題，不愿意干。但是顧金才從煤炭、鐵路系統(tǒng)所進行的噴錨支護工程方面受到了啟發(fā)，決定接下這個任務(wù)。誰也沒有想到，正因為這次受命，“防護工程、巖體加固技術(shù)研究”成了顧金才一生科研的主線。

　　一開始，他在濟南軍區(qū)幾條報廢的坑道里面做對比試驗，沒日沒夜親自噴錨、測量。有一次，他想要看看手表確定時間的時候，他才發(fā)現(xiàn)胳膊已經(jīng)被一層混凝土固定了，只有磕掉才能看到時間。經(jīng)過無數(shù)次的試驗，已經(jīng)可以肯定噴錨支護對于爆炸有一定的抗力，但是并未掌握其規(guī)律。此時，顧金才意識到了光有現(xiàn)場試驗還不行，還得有理論分析，要做模型試驗。在長期的試驗中，顧金才發(fā)現(xiàn)我國地下洞室模型試驗普遍采用平面應(yīng)力狀態(tài)進行，而平面應(yīng)力試驗并不能反映坑道實際受力情況。于是，他決定闖出一條屬于自己的路。顧金才和項目組的同志四處查閱資料，并對照原有的一臺只能作平面應(yīng)力試驗的臺架，切磋琢磨、設(shè)計、試制。不知熬過多少個不眠之夜！有時顧金才會在睡夢當(dāng)中，突然產(chǎn)生一個靈感，立馬披衣下床，又一次修改剛設(shè)計好的方案。

　　就是這樣，他和同事們終于研制出我國第一臺地質(zhì)力學(xué)模型試驗裝置——PYD-50三項加載地質(zhì)力學(xué)模型試驗裝置，為我國地下洞室地質(zhì)力學(xué)模型試驗研究提供了性能優(yōu)良的試驗設(shè)備，并奠定了理論和實踐基礎(chǔ)。經(jīng)專家鑒定，這一成果達到國際先進水平，并獲得了國家科技進步一等獎。

　　顧金才對噴錨支護坑道抗爆性能和靜力性能進行了深入系統(tǒng)的試驗研究，為噴錨支護技術(shù)在國防和民用工程中的推廣應(yīng)用提供了重要依據(jù)，為國內(nèi)首次提出噴錨支護坑道抗動載設(shè)計方法奠定了基礎(chǔ)。

　　幾十年來，顧金才專注于地質(zhì)力學(xué)模型試驗技術(shù)研究，他認(rèn)為，地質(zhì)力學(xué)模型試驗技術(shù)是解決巖體工程問題的重要手段之一。他與他的團隊研發(fā)了多套地質(zhì)力學(xué)模型試驗加載裝置和材性試驗設(shè)備，解決了多項復(fù)雜的模擬技術(shù)問題，為國防、人防工程和大型民用工程進行了多次地質(zhì)力學(xué)模型試驗，并取得了多項重要成果。

　　1980年研制成功80型模型材料三軸儀，1985年獲軍隊科技進步二等獎。

　　1984年研制成功PYD-50三向加載地質(zhì)力學(xué)模型試驗裝置，是我國第一臺平面應(yīng)變地質(zhì)力學(xué)模型試驗裝置，于1985年獲得國家科技進步一等獎。

　　1990年研制成功拉-壓真三軸儀，于1991年獲國家科技進步三等獎。

　　2000年研制成功的巖土工程多功能模擬試驗裝置，于2004年獲軍隊科技進步二等獎。

　　2004年研制成功巖土工程抗爆結(jié)構(gòu)模型試驗裝置。

　　他的這些科研成果得到了廣泛的推廣，對于促進我國地質(zhì)力學(xué)模型試驗技術(shù)的發(fā)展，提高我國巖土工程和巖石力學(xué)試驗研究水平發(fā)揮了一定作用。

　　1985年為陜西機械學(xué)院設(shè)計研制一臺PYD-50Ⅰ型三向加載地質(zhì)力學(xué)模型試驗裝置。

　　1986年為重慶后勤工程學(xué)院研制一臺PYD-50Ⅱ型三向加載地質(zhì)力學(xué)模型試驗裝置。

　　1988年為西安公路學(xué)院研制一臺PYD-50Ⅲ型三向加載地質(zhì)力學(xué)模型試驗裝置。

　　2003年為華東交通大學(xué)研制一臺YDM-B型巖土工程多功能模擬試驗裝置。

　　2004年為中國地質(zhì)大學(xué)（北京）研制兩臺試驗裝置：YDM-C型巖體工程與地質(zhì)災(zāi)害模擬試驗系統(tǒng)和LY-B型拉-壓真三軸儀。

　　2004年為華北水利水電學(xué)院研制兩臺試驗裝置：YDM-D型巖土工程結(jié)構(gòu)模型試驗系統(tǒng)和LY-C型拉-壓真三軸儀。

　　2005年為河南理工大學(xué)研制一臺YDM-E型采礦工程結(jié)構(gòu)物理模型試驗裝置。

　　2009年為武漢理工大學(xué)研制三臺試驗裝置：YDM-F型巖土工程與結(jié)構(gòu)模型試驗裝置、LY-D型拉-壓真三軸儀、YB-A型巖爆模擬試驗裝置。

　　利用自行研制的這些裝置和技術(shù)，先后為國防、人防工程中的地下機庫、地下廠房、首腦指揮工程及一般作戰(zhàn)坑道做了多次地質(zhì)力學(xué)模型試驗，分別研究了在不同條件下的洞室受力特點和破壞特征，為國防人防工程建設(shè)做出了重要貢獻；先后為白山水電站、龍灘水電站、二灘水電站、大朝山水電站、黃河小浪底水利樞紐工程、李家峽水電站等6大水電工程進行了地質(zhì)力學(xué)模型試驗研究，均取得了較好的成果，為工程建設(shè)提供了重要依據(jù)，并得到工程設(shè)計部門的好評。

　　總結(jié)取得的這些成就，顧金才院士認(rèn)為，創(chuàng)新是伴隨科研過程中不可或缺的一個條件。在工作中，如果要解決問題就必須要創(chuàng)新，科研的每一個步驟都是創(chuàng)新的過程。

　　談及我國防護工程領(lǐng)域的科研現(xiàn)狀，顧金才院士表示，目前我們必須要加強應(yīng)對精確制導(dǎo)武器、大當(dāng)量的常規(guī)鉆地武器等威脅的防護工程技術(shù)研究。

　　而對于近年來所發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害，顧院士認(rèn)為，現(xiàn)在工程越來越復(fù)雜，在一些領(lǐng)域使用地質(zhì)力學(xué)模型試驗技術(shù)，應(yīng)該能產(chǎn)生很好的效果。

　　在深地下工程技術(shù)研究中，因為深地下工程將會遇到高溫、高壓、高滲透等問題，圍巖材料將處于高度的非線性變形狀態(tài)，需要探討新的設(shè)計理論和施工方法。單獨采用計算手段解決上述問題是困難的，而與地質(zhì)力學(xué)模型試驗相結(jié)合的方法應(yīng)該是更合理的。

　　在超大洞庫工程技術(shù)研究中，在解決超大洞庫（60m以上跨度）工程問題時，存在動靜耦合作用問題，因為這時不僅要考慮使用荷載，還要考慮圍巖自重。解決這類問題物理模型試驗是不可缺少的。

　　在海底隧道抗爆能力研究中，要研究海底隧道的抗爆能力，地質(zhì)力學(xué)模型試驗也是一個恰當(dāng)?shù)倪x擇。因為它能同時考慮爆炸對海水、地層、隧道結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的綜合反應(yīng)。

　　在泥石流的形成機制及防治措施研究中，因為構(gòu)成泥石流材料的性質(zhì)難以用精確的數(shù)學(xué)力學(xué)描述，所以研究泥石流的形成機制及防治措施很難用數(shù)值計算方法解決，而采用地質(zhì)力學(xué)模型試驗的方法相對容易一些。

　　在巖土體內(nèi)灌漿范圍與灌漿效果研究中、在松軟地層加固或止水堵漏工程中，往往采用壓力灌漿技術(shù)，而了解壓力灌漿范圍及灌漿效果對保障工程質(zhì)量是非常重要的。采用地質(zhì)力學(xué)模型試驗技術(shù)也是解決這類問題的重要手段之一。

　　這些領(lǐng)域都值得研究，可是要做出成績，人才是非常重要的一個因素。顧院士也提出了自己的憂慮：現(xiàn)在的人才培養(yǎng)存在一定的問題，一些學(xué)生偏向于與個人利益密切相關(guān)的獲獎、發(fā)論文等方面，從科研本身意義考慮去做研究的比較少，這是一個社會問題，需要相關(guān)方面加強思想引導(dǎo)，也需要學(xué)生自己克服浮躁情緒。

　　就自己所在的領(lǐng)域而言，顧院士認(rèn)為，培養(yǎng)的人才應(yīng)該是為了解決防護工程技術(shù)問題而做研究，所以必須讓他們在工作中提高，切切實實做項目，獨自組織、領(lǐng)導(dǎo)試驗，進行分析、總結(jié)，導(dǎo)師再給予指導(dǎo)，這樣學(xué)生水平才能盡快提高。