欧美在线一级ⅤA免费观看,好吊妞国产欧美日韩观看,日本韩国亚洲综合日韩欧美国产,日本免费A在线

    <menu id="gdpeu"></menu>

  • 唐甄

    唐甄

    唐甄(1630~1704),中國明末清初的思想家和政論家。初名大陶,字鑄萬,號圃唐甄塑像亭。四川省達州(今達縣)人。出身于官僚地主家庭。清順治十四年 (1675)中舉人。曾在山西長子擔(dān)任過10個月的知縣,因與上司意見不合被革職。后曾經(jīng)商,因賠本乃流寓江南,靠講學(xué)賣文維持生活。著作主要有《潛書》。

    唐甄(1630~1704),中國明末清初的思想家和政論家。初名大陶,字鑄萬,號圃亭。四川省達州(今達縣)人。出身于官僚地主家庭。清順治十四年 (1675)中舉人。曾在山西長子擔(dān)任過10個月的知縣,因與上司意見不合被革職。后曾經(jīng)商,因賠本乃流寓江南,靠講學(xué)賣文維持生活。著作主要有《潛書》。

    唐甄 - 政治思想

    唐甄是清代初期重要的社會啟蒙思想家。他的一生“困于遠游,厄于人事”(《潛書·潛存》),雖生活貧困潦倒,仍然專心究治天下之法,志在彰揚圣人之道。他的社會政治啟蒙思想,集中反映在他歷30年而成的《潛書》中。是書原為《衡書》13篇,“衡”表示“志在權(quán)衡天下”之意,后因“連蹇不遇”,只得將其潛存起來,遂加以補充,改名為《潛書》!稘摃饭97篇論文,分為上下兩篇。上篇論學(xué)術(shù),重在闡發(fā)“盡性”與“事功”相互統(tǒng)一的心性之學(xué);下篇論政治,旨在講求實治實功抑尊富民的治世之術(shù)。潘耒稱其“論學(xué)術(shù)則尊孟宗王,貴心得,賤口耳,痛排俗學(xué)之陋;論治道則崇儉尚樸,損勢抑威,省大吏,汰冗官,欲君民相親如一家,乃可為治!保ā稘摃づ诵颉罚┮虼耍稘摃贰吧嫌^天道,下察人事,遠正古跡,近度今宜,根于心而致之行,如在其位而謀其政!保ā稘摃摯妗罚┦菚粌H奠定了唐甄在清初啟蒙思潮中的歷史地位,而且對當(dāng)時的儒學(xué)思想發(fā)展也產(chǎn)生了深遠的影響。
    一、抑君富民的社會啟蒙思想
    唐甄的社會啟蒙思想,主要表現(xiàn)在他對封建專制制度的深刻批判,以及由此出發(fā)提出的具有初步民主意識的政治主張。他不僅繼承發(fā)揚了明清之際啟蒙思想家的經(jīng)世傳統(tǒng)和批判精神,而且具體提出了救治社會弊端的實際措施。
    (一)批判封建專制,提倡社會平等
    唐甄的社會政治啟蒙思想,首先表現(xiàn)在他猛烈抨擊了封建專制制度下的君主官吏的殘暴罪行,提出了抑制君主至尊權(quán)勢、倡導(dǎo)社會人人平等的政治主張。
    唐甄認為,在自秦以來的封建專制制度的社會中,至高無上的封建君主,不僅是掠奪天下人財富的最大盜賊,而且是慘殺天下人生命的罪惡兇手。他說:“自秦以來,凡為帝王者皆賊也……殺一人而取其匹布斗粟,猶謂之賊;殺天下之人而盡其布粟之富,而反不謂之賊乎?”(《潛書·室語》)唐甄明確而尖銳地指出,封建君主至尊權(quán)勢的取得和專制極權(quán)的統(tǒng)治,是建立在殺天下之人、掠天下之財?shù)臍埍┮靶U行為上的。他指出,二千多年的君主專制社會,就是一部“殺人如麻”、“血流漂杵”的悲慘歷史。他說:“周秦以后,君將豪杰,皆鼓刀之屠人!保ā稘摃ぶ箽ⅰ罚吧w自秦以來,屠殺二千余年,不可究止。嗟乎!何帝王盜賊之毒至于如此其極哉!”(《潛書·全學(xué)》)唐甄認為,雖然“殺人者眾手,實天子為之大手!保ā稘摃な艺Z》)暴虐君主是殘害天下人的罪魁禍?zhǔn),他們并非什么“德比唐虞,功過湯武”的仁君圣人,而是“慘刻少恩,譎詐無實”(《潛書·仁師》)的獨夫民賊。唐甄進一步揭露說,竊國屠民的殘暴無道的封建君主,是導(dǎo)致國家動亂、民眾涂炭的根源。他說,自秦以來,“君之無道也多矣,民之不樂其生也久矣”(《潛書·鮮君》)。民之不樂其生,源于君之無道。他指出:“治天下者惟君。治亂非他人所能為也,君也!薄靶∪恕薄ⅰ芭铀氯恕、“奸雄盜賊”亂天下,皆由君之無道所致,“懦君蓄亂,辟君生亂,暗君召亂,暴君激亂”(《潛書·鮮君》)。對于這些禍國殃民、惡貫滿盈的封建君主,唐甄慰藉則厲言:其上帝使我治殺人之獄,我則有以處之矣。匹夫無故而殺人,以其一身抵一人之死,斯足矣;有天下者無故而殺人,雖百其身不足以抵其殺一人之罪。(《潛書·室語》)他指出,即使以極刑去處死暴君昏主,亦難以抵其屠戮禍害天下人之罪。唐甄又無情痛斥了專制制度下的封建官吏的殘暴罪行。他指出,遍布四海的貪官污吏,不僅不去推行賢明君主的善政,而且日夜獵取天下民眾的財富。他們“明于家而昧于國”(《潛書·存言》),莫不謀私而貪利。對于賢君的善政,他們“上以文責(zé)下,下以文蒙上”,不去躬行實施,相互欺瞞推諉,對于民眾的疾苦,他們坐視不救,棄置不顧,“雖田園荒蕪,廬舍傾倒,而不一顧也;雖父兄凍餓,子弟死亡,而莫之恤也!保ā稘摃罚┨普缰赋,橫征暴斂的貪官污吏,其害甚于窮兇極惡殺人越貸的盜賊匪寇。他說:穴墻而入者,不能發(fā)人之密藏;群刃而進者,不能奪人之田宅;御旅于途者,不能破人之家室;寇至誅焚者,不能窮山谷而遍四海。彼為吏者,星列于天下,日夜獵人之財……如填壑谷,不可滿也。夫盜不盡人,寇不盡世,而民之毒于吏者,無所逃于天地之間。(《潛書·富民》)因此,“天子寬仁而恤民”,四海民眾仍困窮,天下依舊難治理,皆是“公卿之過也”(《潛書·存言》)。他說:“天下難治,人皆以為民難治也,不知難治者,非民也,官也。凡茲庶民,茍非亂人,亦唯求其所樂,避其所苦,曷嘗好犯上法以與上為難也!論政者不察所由,以為法令之不利于行者,皆柅于民之不良,釋官而罪民,此所以難以與言治與。”(《潛書·柅政》)他進一步揭露說:“天下之官皆棄民之官,天下之事皆棄民之事,是舉天下之父兄子弟盡推之于溝壑也,欲治得乎!”(《潛書·考功》)因此,對于殘害棄虐百姓的貪官污吏,必須盡行革除,嚴(yán)懲不殆,“以刑狐鼠之官,以刑豺狼之官,而重工業(yè)刑匿狐鼠、養(yǎng)豺狼之官”(《潛書·權(quán)實》),“刑自貴始,自寵始,自近始”(《潛書·卿牧》)。唐甄在對封建君主官吏的殘暴罪行的揭露批判中,深刻地認識到,無道君主的專制統(tǒng)治,貪官污吏的橫征暴斂,導(dǎo)致了國家社會的動亂和四海民眾的窮困,然其最終根源,則在于自秦以來的封建君主專制的社會制度。因此,唐甄提出了抑制君主至尊權(quán)勢、倡導(dǎo)社會人人平等的政治啟蒙思想,闡述了救治現(xiàn)實社會政治弊端的具體措施。唐甄徹底否定了君權(quán)神授的傳統(tǒng)觀念,提出了抑君之尊的政治主張。他提出,“天子之尊,非天地大神也,皆人也。”(《潛書·抑尊》),“天子雖尊,亦人也”(《潛書·善游》)。封建君主并不是什么“天地大神”,而只是天下眾生中的普通一人。但是,由于封建君主具有至高無上的政治地位和總攬一切的絕對權(quán)勢,因而導(dǎo)致了“人君之尊,如在天上,與帝同體”的神圣光環(huán),出現(xiàn)了“人君之賤視其臣民,如犬馬蟲蟻不類于我也”(《潛書·抑尊》)的至尊威勢。唐甄指出,君主的至尊地位和絕對權(quán)勢,必將導(dǎo)致君主勢尊而自蔽,賢人退而治道遠。因此,只有抑制君主至尊權(quán)勢,才能避免政治腐敗黑暗,民眾不遂其生的社會弊端。他認為,抑制君主至尊權(quán)勢,首先要加強提出公卿民眾 政治權(quán)力,允許臣吏諫政于朝,士人議政于學(xué),庶人謗政于道。同時,還要在中央政府設(shè)制冢宰、司徒、宗伯、司馬、司寇、司空的“六卿”職官,限制和約束君主的至尊權(quán)勢,使他們敢于“攻君之過”,“攻宮闈之過”,“攻帝族、攻后族、攻寵貴”之過。其次,唐甄指出,君主必須自覺抑制自己的尊威權(quán)勢,“位在天下之上者,必處天下之下”(《潛書·抑尊》)。在政治活動中,君主則要平等地對待臣吏百姓,“接賤士如見公卿,臨匹夫如對上帝”(《潛書·善施》),虛心地接受臣民議政,“勿己之是,惟道之歸”,“人無賢愚,皆我?guī)熞病保ā稘摃ち啤罚。在日常生活中,君主則要“處身如農(nóng)夫,殿陛如田舍,衣食如貧士”(《潛書·尚治》),“貴為天子,亦可以庶人之夫婦處之”(《潛書·去奴》),與民同情,從民所欲。唐甄嚴(yán)厲地指出,君主如果不能抑制自己尊威權(quán)勢,一味殘暴不義,無道于民,那么,歷史的發(fā)展趨勢,必將徹底摧毀君主的權(quán)力地位、身家性命。到時,“雖九州為宅,九川為防,九山為阻,破之如榷雀卵也;雖盡荊蠻之金以為兵,盡畿省之籍以為卒,推之如蹶弱童也。”(《潛書·遠諫》)唐甄還批判了封建綱常倫理,提出了社會平等的初步民主思想。他指出,“圣人定尊卑之分,將使順而率之,非使亢而遠之”(《潛書·抑尊》)。但是,封建專制的君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱、男尊女卑的倫理綱常,卻完全背離了圣人設(shè)尊卑之分意在“順而率之”的社會作用;而忠孝仁義的“美德”“大倫”,卻由于人們“不正其心,不得其方”(《潛書·破祟》),而成為致人于死地的祟害。因此,唐甄對于封建綱常倫理道德,提出了大膽的懷疑和否定。他指出,“天地之道故平,平則萬物各得其所。及其不平也,此厚而彼薄,此樂而彼憂”,政治地位的不平等,經(jīng)濟生活的不平等,倫理關(guān)系的不平等,必將導(dǎo)致天下的動亂,人間的殘殺。人生來本是平等相同的,圣人設(shè)尊卑之分意在“順而率之”,但專制社會卻造成了人僮“亢而遠之”極不平等的社會關(guān)系。故唐甄強調(diào),人們之間,無論是在政治、經(jīng)濟、倫理關(guān)系上,都應(yīng)當(dāng)破除封建綱常倫理之祟,實現(xiàn)君民、夫妻、男女之間的社會關(guān)系的平等相同。這樣,才能避免專制社會的弊端危害,促進社會的進步發(fā)展。唐甄抨擊封建專制、倡導(dǎo)社會平等的啟蒙思想,反映了當(dāng)時社會的發(fā)展趨勢,具有進步的歷史作用。
    (二)主張實治實功,倡導(dǎo)富民立國
    唐甄的社會啟蒙思想,還表現(xiàn)在他提出了“治道貴致其實”、“立國惟在富民”的政治主張。唐甄在自身的社會實踐活動中,深刻地認識到,國家社會的動亂黑暗,民眾生活的艱難困窮,就在于統(tǒng)治者沒有采取實行、實事、實治,以致富于民的政治措施。民眾生活的困窮原因,還在于“為政者不以富民為功”(《潛書·考功》)。這表現(xiàn)在,第一,封建君主沒有推行富民政策,而實行的是忘民、虐發(fā)、害民之政,因而“四海之內(nèi),日益困窮,農(nóng)空、工空、市空、仕空”(《潛書·存言》)。第二,封建官吏橫行掠奪民眾財產(chǎn),他們坐視民眾疾苦不救,貪婪謀取一己私利。第三,沉重繁多的賦稅,加重了民眾生活的困苦。第四,財源枯竭,貸幣量少,導(dǎo)致了財貸無法流通,“當(dāng)今之世,無人不窮,非窮于財,窮于銀也”(《潛書·更幣》)。唐甄在探討了民眾窮困的原因之后,提出了致富于民的政改措施。唐甄指出,民為國家邦本,為政首在富民!皣鵁o民,豈有四政!封建,民固之;府庫,民充之;朝廷,民尊之;官職,民養(yǎng)之。”(《潛書·明鑒》)只有民眾豐衣足食,國家才能興旺發(fā)達;如果民眾貧窮困苦,必將導(dǎo)致國家滅亡。他說:立國之道無他,惟在于富。自古未有國貧而可以為國者。夫富在編戶,不在府庫。若編戶空虛,雖府庫之財積如丘山,實為貧國,不可以為國矣。(《潛書·存言》)因此,立國之富不在國庫財富充盈,而在民眾生活富裕。唐甄強調(diào),“治道貴致其實”(《潛書·權(quán)實》),實在致富于民。他說:“財者,國之寶也,民之命也,寶不可竊,命不可攘!保ā稘摃じ幻瘛罚┴斢檬巧裰、國家之寶,因此立國之道惟在富民。唐甄具體提出了致富了民的各種措施。首先,為政當(dāng)以富民為功,力除棄民虐民之政。他認為,國家的政治因此,立國之富不在國庫財富充盈,而在民眾生活富裕。 唐甄強調(diào),“治道貴致其實”(《潛書·權(quán)實》),實在致富于民。他說:“財者,國之寶也,民之命也,寶不可竊,命不可攘!保ā稘摃じ幻瘛罚┴斢檬巧裰、國家之寶,因此立國之道惟在富民。唐甄具體提出了致富了民的各種措施。 首先,為政當(dāng)以富民為功,力除棄民虐民之政。他認為,國家的政治方針當(dāng)以富民為宗旨,“其舉事任職雖多,不過使不困窮而已”,“雖官有百職,職有百務(wù),要歸于養(yǎng)民”(《潛書·考功》)故唐甄特別強調(diào)致富于民的實治實功,指出“為國以圖治,論功以舉賢,善民以論功,足食以養(yǎng)民”,“養(yǎng)民之道,必以省官為先務(wù)”(《潛書·省官》),卻除暴虐于民之害官,重用養(yǎng)民的廉能賢才,“廉者必使民儉以豐財,才者必使民勤以厚利。舉廉舉才,必以豐財厚利為征”(《潛書· 考功》)只有君主官吏皆去推行實施實治實功的富民政策,民眾的生活才能富裕。 其次,唐甄提出了因其自然之利,發(fā)展多種生產(chǎn)的富民主張。他說:“海內(nèi)之才,無土不生,無人不生”,只要“因其自然之利而無以擾之,而才不可勝用矣” (《潛書·富民》)唐甄否定了“農(nóng)本商末”的傳統(tǒng)觀念,提出了要使四海民眾真正富裕,就要發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等多種生產(chǎn)。他認為,養(yǎng)民富民首要在于大力發(fā)民農(nóng)業(yè),還要全面發(fā)展商業(yè)和手工業(yè),“為政之道,必先田、市”(《潛書·普施》)。他指出,“山林多材,池沼多魚,園多果蔬,欄多羊豕”(《潛書·達政》),農(nóng)林牧漁全面發(fā)展,才能實現(xiàn)民眾富裕。同時,唐甄大力提倡種桑養(yǎng)蠶的紡織業(yè),主張通過商品流通,提高民眾生活水平。 第三,唐甄提出改革貸幣,促進流通的商業(yè)措施。他指出,以白銀作為貸幣,限制了財貸的交換,阻礙了商業(yè)的發(fā)展!胺蜇斨υ诰邸cy者,易聚之物也。”要促進商業(yè)的繁榮發(fā)展,實現(xiàn)民眾的生活富裕,“救今之民,當(dāng)廢銀而用錢”(《潛書·更幣》)。因此,唐甄認為,用銅錢取代白銀,商品交換才能更好地得以進行,并可消除白銀易聚之弊,發(fā)揮貸幣的流通作用。
    二、盡性事功的心性學(xué)說
    唐甄思想的另一重要組成部分,是其在對傳統(tǒng)儒學(xué)的反思認識中,提出了盡性與事功相互統(tǒng)一的心性學(xué)說。他繼承發(fā)揚了從孟子到王守仁的盡性事功的心學(xué)思想,尖銳批判了程朱理學(xué)末流只談心性、不重事功的空疏陋習(xí)。 唐甄最為推崇孟子的思想,孟子的思想具體地涵蓋了“圣人之治天下”的理論,“甄雖不敏,愿學(xué)孟子焉。”(《潛書·潛存》)同時,他又認為,自孟子以后,最能領(lǐng)悟圣人之學(xué)的人,當(dāng)推陸九淵、王守仁二人。孟子、陸九淵、王守仁為什么能夠執(zhí)圣學(xué)之樞、得圣人之道,唐甄認為這就在于他們的盡性事功心性之學(xué)。他說: “堯舜以來,傳道以傳心”(《潛書·宗孟》),唯有知心,才能得識圣人之道,這是學(xué)問之道的入們。因此,他在繼承了孟子的“盡心知性”和王守仁的“致良知”的心性思想上,又進一步闡發(fā)了他的心性理論。 他認為,良知、心、性是一個東西,綜合為“道”,“道由心致,不由外致”(《潛書·格定》),“天地與道際,心與天地際”(《潛書·敬修》)。他說:“性統(tǒng)天地,備萬物”,“心具天地,統(tǒng)萬物”(《潛書·良功》)。性即是仁義禮智的四德之道,“四德我自所有,非由外鑠”,以仁義禮智以合于天地萬物,即是盡心知性,始乃盡性事功。他認為,“良知可致,本心乃見,仁義禮智俱為實功”,實功即表現(xiàn)為“仁能濟天下”,“義能制天下”,“禮能范天下”,“智能周天下”(《潛書·宗孟》)。 唐甄指出,盡性事功就是以仁義禮智四德的心性,以合于天地萬物,這是儒學(xué)思想的本質(zhì)特征,經(jīng)世致用、救世治民才是圣人之道的根本宗旨。他說:“儒之為貴者,能定亂、除暴、安百姓也。若儒者不言功……但取自完,何以異于匹夫匹婦乎?”(《潛書·辨儒》)因此,他既批判了道家只重“養(yǎng)生”和佛家但求“明死” 的出世思想,又著重揭斥了程朱之學(xué)“但明己性,無救于世”的空疏陋習(xí)。 唐甄認為,盡性與事功二者不可割裂,而是彼此統(tǒng)一的。他說,“修非內(nèi)也,功非外也”,“自內(nèi)外分,仲尼之道裂矣,民不可以為生矣”(《潛書·良功》), “修身治天下為一帶,取修身割治天下,不成治天下,亦不能修身”(《潛書·性功》),不修其身,不能治天下;只修其身,亦不能治天下。盡性與事功是相互統(tǒng)一彼此融合的,裂一而不得其半。故他認為,程朱之學(xué)實能窮性之原,有功于儒家學(xué)說的發(fā)展,但它只言心性,不重性功,“精內(nèi)而遺外”(《潛書·有為》), “彼能見性,未能盡性”(《潛書·性才》),有違于儒學(xué)的根本宗旨。他們“終日言性,而卒不識性之所在”(《潛書·宗孟》),“今于內(nèi)其精致,于其外若遺若忘……名為治世,實非治世,即非盡性”(《潛書·性功》)唐甄指出,程朱之學(xué),舍治世而求盡性,既不能盡己之性,亦無益于社會民生。 如何盡性事功?唐甄提出了性才合一的思想。他說:“世知性德,不知性才”,性與才二者同出一源而不可分,“盡其本體,其才自見”,才即是性的功能和作用。因此,盡性即其盡性之才,發(fā)揮出性的功能和作用,言性必言才,言才必事功。他認為,不能盡性事功,就是其才沒有發(fā)揮作用!八牡聼o功,必其才不充;才不充,必其性未盡!蔽ㄓ斜M心知性,始能充才事功,“心不明,則事不達;事不達,則所見多乖,所行多泥”(《潛書·性才》)。 唐甄指出,盡性表現(xiàn)為事功,事功依賴于盡性,“性不盡,非圣;功不見,非性。”(《潛書·有為》)仁義禮智四德不是體現(xiàn)在性本身,而是體現(xiàn)在性才上,通過性才的作用,體現(xiàn)在對天地萬物的事功上。故他說:“仁之為道,內(nèi)存未見,外行乃見;心知未見,物受乃見。”(《潛書·性才》)事功乃是盡性的表現(xiàn)和目的, “事不成,功不立,又奚貴無用之心,不如委其心而放之!保ā稘摃け嫒濉罚┮虼,唐甄特別重視王守仁的知行合一之說,他說:“知行為二,雖知猶無知,雖致猶不致。知行合一者,致知之實功也!保ā稘摃ぶ小罚┲泻弦痪褪潜M性事功;盡性事功才是儒者為學(xué)之道,才現(xiàn)儒學(xué)治世之用。他說:“我盡仁,必能育天下;我盡義,必能裁天下;我盡禮,必能匡天下;我盡智,必能照天下!保ā稘摃ば圆拧罚┪ㄓ斜M性事功,才能展示儒學(xué)“窮理盡性以至于命”的成己成物、內(nèi)圣外王之道?傊普绲乃枷雽鐣䥺⒚伤汲碑a(chǎn)生了積極的影響。

    唐甄 - 經(jīng)濟思想

    唐甄在經(jīng)濟生活方面,原有土地七十畝,可收租四十一石,江南稅重,要納賦稅二十石,去其收入一半,不足維持家計。遂賣去土地,以所入款項六十多兩銀,從事商販,遂得粗安。同時,由于其祖父唐自踩“居官廉,多惠政,尤振興文教”,父親唐階泰,剛毅明達,“當(dāng)是時,朋黨附勢相傾”,而“參議(階泰)獨立無所與”,[5]唐甄出身于這樣的家庭環(huán)境的教養(yǎng)下,他的做人,出處進退,如鳳皇芝草,他的為文,提出了許多進步的經(jīng)濟政治觀點和主張,這當(dāng)然不是偶然的了。
     (一)唐甄的財政觀
    唐甄重視理財,而其基本經(jīng)濟觀點,則在于富民,他說:“財者國之寶也,民之命也。寶不可竊,命不可攘。圣人以百姓為子孫,以四海為府庫,無有竊其寶而攘其命者。是以家室皆盈,婦子皆寧。反其道者,輸于悻臣之家,藏于巨室之窟,蠹多則樹槁,癰肥則體敝,此窮富之源,治亂之分也! 從唐甄的眼光看來,財必存之于民。國富必先民富。只有這樣,才能使國民經(jīng)濟富裕起來。他堅決反對統(tǒng)治階級以及豪強巨室對民間財富的虐取。他說:“虐取者,取之一金,喪其百金:取之一室,喪其百室。充東門之外,有鬻羊餐者,業(yè)之二世矣。其妻子傭走之屬,食之者十馀人;蛘_其盜羊,罰之三石粟。上獵其一,下攘其十,盡鬻其釜甑之器而未足也,遂失業(yè)而乞于道。此取之一金,喪其百金者也。潞之西山之中有苗氏者,富于鐵治,業(yè)之?dāng)?shù)世。多致四方之賈,椎鑿鼓瀉擔(dān)挽,所藉而食之者,常百馀人;蛘_其主盜,上獵其一,下攘其十,其治遂廢。向之藉而食之者,無所得食,皆流亡于河漳之上。此取其一室,喪其百室者也! 由于唐氏在山西長子縣做的是個小官,所以對于貧農(nóng)小商生活體會較深。且小生產(chǎn)者,周圍關(guān)系甚多,彼此影響很大。一人受害,數(shù)家受累。以上指出的是虐取的不良結(jié)果,下面他又和不虐取的做了個比較。他接著說:“虐取如是,不取反是。隴右牧羊,河北育豕,淮南飼鶩,湖濱繅絲,吳鄉(xiāng)之民,編蓑織席,皆至微之業(yè)也。然而日息歲轉(zhuǎn),不可勝算。此皆操一金之資,可致百金之利者也。里有千金之家,嫁女娶婦,死喪生慶,疾病醫(yī)禱,燕飲裔愧,魚肉果蔬椒桂之物,與之為市者眾矣。緡錢緇銀,市販貸之,石麥斜米,佃農(nóng)貸之,匹布尺帛,鄰里黨戚貸之;所賴之者眾矣。此藉之室之富可為百室養(yǎng)者也。海內(nèi)之財,無土不產(chǎn),無人不生;歲月不計而自足,貧富不謀而相資。是故圣人無生財之術(shù)。因其自然之利而無以擾之,而財不可勝用矣! 唐甄這種“歲月不計而自足,貧富不謀而相資”的提法,是十分有見解的。今日有一個千金之家,明日就可能有數(shù)個千金之家,后日就可能有百個千金之家,這種從聯(lián)系發(fā)展的觀點看問題,是有進步意義的。因此,他以植柳為例,主張植柳,不要折枝。他接著說:“今夫柳,天下易生之物也;折尺寸之枝而植之,不過三年而成樹。歲剪其枝,以為筐 之器。以為防河之掃。不可勝用也。其無窮之用”,皆自尺寸之枝生之也。若其始植之時,有童子者拔而棄之。安望歲剪其枝以利用哉!其無窮之用,皆自尺寸之枝絕之也。不擾民者,植枝者也,生不已也;虐取于民者,拔枝者也,絕其生也”。 那末,虐取于民者,究竟是誰呢?依照唐甄的意思,是些貪官污吏。他們比盜賊(穴墻而入者),暴徒(群刃而進者)、道劃(御旅于途者)、伙寇(寇至而誅者)都要兇狠得多。他們是:既亡于上,復(fù)取于下,轉(zhuǎn)亡轉(zhuǎn)取,如填壑谷。他自問自答地說:“天下之大害莫如貪,蓋十百于重賦 焉。穴墻而入者,不能盡人之密藏。群刃而進者,不能奪人之田宅,御旅于途者,不能破人之家室,寇至誅焚者,不能窮山谷而偏四海。彼為吏者,星列于天下,日夜獵人之財。所獲既多,則有陵己者負篋而去。既亡于上,復(fù)于天下,轉(zhuǎn)亡轉(zhuǎn)取,如填壑谷,不可滿也?懿槐M世,而民之毒于貪吏者,無所逃于天地之間! 問題值得深思的是:由于社會風(fēng)氣不正,就會使是非顛倒,黑白不分,這種壞風(fēng)氣,腐蝕人的思想很深,千萬不可低估。那些貪官,反被社會上視為“能吏”。“市人慕之,鄉(xiāng)黨尊之,教子弟者勸之”。反之,那些廉吏,反被社會上視為“無能”!笆腥速v之,鄉(xiāng)黨笑之,教子弟者戒之!碧普缡指锌卣f:“蓋貪之錮人心也甚矣!” 那么,到底如何治貧,如何改變這種不正之風(fēng)呢?依照唐甄的意思,必須由上而下地來改變這種風(fēng)氣!叭司軆,則百官化之,庶民化之!边@就正如孟子所說的,上有好之者下必有甚焉者矣。這是一種用教育的方法來移風(fēng)易俗。當(dāng)然,唐甄這種想法基本上是好的。但是,他還不理解,在封建社會中,使統(tǒng)治階級及其追隨者們不剝削人民這是根本辦不到的。這是為他們自己所處的階級所決定的,不依人們的意志為轉(zhuǎn)移的。退一步說,即使能做到上行下效,在階級社會中,小商品生產(chǎn)者本身也要兩極分化。 唐甄所說的富,重在富民。他認為未有民貧而國能富者。他說:“立國之道無他,惟在于富。自古未有國貧而可以為國者。夫富在編戶,不在府庫。若編戶空虛,雖府庫之財積如丘山,實為貧國,不可以為國矣! 唐甄是一個具有較強烈的新興市民意識的啟蒙思想家,他看到財富積累的重要性,但他對生產(chǎn)資料為誰所有的問題上,認識是極模糊的。他甚至說:“千金之富,可惠戚友,五倍之富,可惠鄰里,十倍之富,可惠鄉(xiāng)黨,百倍之富,可惠國邑;天子之富,可惠天下!彼J為“為政之道,必先田市!敝灰稗r(nóng)安于田,賈安于市”則“財用足”。否則“農(nóng)不安田,賈不安市,其國必貧!碧普绲母幻裰f,雖有時代局限性,但看法閎肆峭勁,盲人所不敢言,自成一家,當(dāng)之無愧。
     (二)唐甄的生產(chǎn)觀
    唐甄重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),重視物質(zhì)經(jīng)濟生活,除谷物生產(chǎn)外,在農(nóng),林,牧、副,漁中,他尤重視養(yǎng)蠶業(yè)。這和他曾任長子縣知縣以及他重視事物的哲學(xué)觀是分不開的!督绦Q》云:“吳絲衣天下,聚于雙林,吳越閩番至于海島,皆來市焉。五月,載銀而至,委積如瓦礫。吳南諸鄉(xiāng)。歲有百十萬之益。是以雖賦重困窮,民未至于空虛,室廬舟楫之繁庶,勝于他所。此蠶之厚也。四月務(wù)蠶,無男女老幼,蘋力靡他。無稅無荒,以三旬之勞。無農(nóng)四時之久,而半其利。此蠶之可貴也! 可見他十分重視蠶桑之利。他認為,養(yǎng)蠶“以三旬之勞,無農(nóng)時之久,而半其利!币簿褪钦f,只花費三十天的勞動,就可獲得半于耕種之利。因此,他主張,不可廢海內(nèi)無窮之利,使民不得厚其生。他接著說:“三代以下,廢海內(nèi)無窮之利,使民不得厚其生,乃患民貪,生財無術(shù)。是猶家有寶藏而不知發(fā),而汲汲臘腌果蔬之是鬻也。盍亦謀諸此與!吾欲使桑偏海內(nèi),有禾之土必有桑焉!然亦非易也!”其原因就是“安之久者難創(chuàng),習(xí)之慣者難作。約法而民不信,施教而民不從,則樹殖亦不可就。”欲達到家家有?煞N,則必須除政府帶頭提倡外,要獎勤罰懶。 對人民群眾獎懲的標(biāo)準(zhǔn),不是依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的好惡,而是取決生產(chǎn)的好壞。勤者,生產(chǎn)多,則獎勵;惰者,生產(chǎn)少,則懲罰。賞罰嚴(yán)明,自然會促進生產(chǎn)的提高,副業(yè)的發(fā)展,對國民經(jīng)濟的促進有直接的關(guān)系。要做到這些,首先要人盡其勞,地盡其利。然后才能談到推廣合理密植。改進蠶種繅絲等。在江南一帶,大都為桑蠶種場,不象山東,河南,還有很多的柞蠶種場及蓖麻蠶種場。這就要因地制宜。唐甄是一個重農(nóng)思想家,他十分重視勤勞致富。 唐甄的重農(nóng)思想,和清代其他人比較起來,思想還是比較解放的。其言經(jīng)濟則注重生產(chǎn),棉桑樹牧富民為先,返樸崇儉,無不有益于經(jīng)國濟世。誠如張廷樞所說:“其文馳騁反復(fù),如列子御風(fēng),翩然騫舉,又如淮陰將兵,多多益善。本其自得于心者,暢所欲言,無艱難勞苦之態(tài),而與道大適!睂嵞斯手。
    (三)唐甄的交換觀
    唐甄重視商業(yè)。他反對過去傳統(tǒng)的抑商政策。在唐氏看來,商人的地位,并不比農(nóng)民低些。他自己就經(jīng)營商業(yè)。而且并不認為自卑。下面是他自己在現(xiàn)身說法:“有言經(jīng)可賈者。于是賤鬻其田,得六十余金,使衷及原販于震澤,賣于吳市,有少利焉。己而經(jīng)之得失不常,乃遷于城東,虛其堂,己居于內(nèi)不出,使衷原為矛,主經(jīng)客,有少利焉。 在唐甄看來,經(jīng)商為牙,亦救死之術(shù),沒有什么不體面的地方,至于一般社會上的陳舊看法,說什么“民之為道,土為貴,農(nóng)次之,惟賈為下。賈為下者,為其為利也。是故君子不言貨幣,不問贏絀。一涉于此,謂之賈風(fēng),必深恥之!庇终f什么“夫賈為下,牙為尤下,”這種賤視商人的觀點,唐甄也是不同意的。既然呂尚可以賣飯于盂津,那么唐甄為牙于吳市,又有什么不可呢?“其義一也”。唐甄每以田市并列,農(nóng)賈并稱。他在《達政》中說:“養(yǎng)民之善政,十有八焉:勸農(nóng)豐谷,土田不荒蕪,為上善政一!迂洸粭壣藤Z如歸,為中善政一……學(xué)校殿廡常新,春秋享祀必敬,為下善政一!边@可以反映唐甄對善政看法是有他自己的標(biāo)準(zhǔn)的。他把“居貨不欺,商賈如歸”列為中善政之一。 唐甄又在《太子》篇內(nèi)這樣說,“凡教太子,觀于桑,則知衣服所自出,觀于肆,則知器用所自出。凡教太子,過市,則見販鬻之勞,在途,則見負擔(dān)之勞! 如果他輕視工商業(yè)者,又怎樣會這樣說呢?他是肯定了商人有“販鬻之勞”的。 唐甄的經(jīng)濟觀點是在十七世紀(jì)上半期形成的。這個時期,正是中國社會劇烈變化的時代。這時資本主義萌芽的最初形態(tài),已稀疏地出現(xiàn)在東南沿海一帶一些個別城市的手工業(yè)生產(chǎn)部門中,然后緩慢地通過這樣或那樣的形式滲透農(nóng)業(yè)經(jīng)濟部門中。在歐洲,人們見到的是‘資本主義生產(chǎn)方式開始于手工業(yè),只是到后來才使農(nóng)業(yè)從屑于自己!边@一情況,中國亦毫無例外。唐甄正處在這一時期,因此他的經(jīng)濟思想就不能不打著時代的烙印。
    (四)唐甄的貨幣觀
    唐甄的貨幣觀,充分表露在他所寫的《更幣》;《存言》等篇中。 為了弄清唐甄經(jīng)濟思想的來龍去脈,有必要把他所處的時代背景作一簡單的回顧。 清朝入關(guān)后,給東南沿海一帶人民帶來了極其沉重的災(zāi)難。這就不能不引起廣大人民的反抗斗爭,而且持續(xù)達數(shù)十年之久。江南人民的反剃發(fā)斗爭,閩廣人民的反遷海斗爭,引起巨烈的地方動亂,貨幣貶值,物價高漲,民風(fēng)日玩,尊稱漸褻。特別是與人民群眾日常生活有血肉相連的物價問題與貨幣使用問題,成為廣大群眾最為關(guān)心的問題。 唐甄對貨幣的使用主張用錢而廢銀。他說:“古者言富,唯在五谷;至于市易,則有龜、貝、金錢、刀布之幣。其后以金三品,亦重在錢。后乃專以錢,而珠、玉、龜、貝、銀、錫之屬,但為器用,不為幣。自明以來,乃專以銀。至于今,銀日益少,不充世用。有千金之產(chǎn)者常旬月不見銖兩;谷賤不得飯,肉贖不得食,布帛賤不得衣,鬻谷肉布帛者亦卒不得衣食,銀少故也。” 銀少,則價昂;價昂,則不易得;不易得,則百貨不行,百貨不行,則良賈失業(yè)?良賈失業(yè),則市場蕭條。最終是引起經(jīng)濟恐慌和惡性循環(huán)。他說:“當(dāng)今之世,無人不窮,非窮于財,窮于銀也。于是楓橋之市,粟麥壅積,南濠之市。百貨不行;良賈失業(yè),不得旋歸。萬金之家,不五七年而為宴人者,子既數(shù)見之矣! 其實,這個問題,許多啟蒙思想家和唐甄的貨幣觀點是一樣的。顧炎武就這樣說過:“唐宋以前,上下通行之貨,一皆以錢而已,未嘗用銀!鳖櫴现鲝垼瑢嵟c唐氏相同。此外顧氏尚有《明錢法論》、《以錢為賦》等,皆主行錢。 為什么唐甄反對用白銀作為貨幣呢? 根據(jù)唐氏的看法,其理由有三: 一,白銀缺少,不夠周轉(zhuǎn)。正如上文所言,“至于今,銀日益少,不充世用,”如此等等。 二,銀易窖藏,民不易得!胺蜇斨υ诰,銀者,易聚之物也,范為圜定,旋絲白燦,人所貪愛!w銀之易聚,如水歸壑! 三、銀錫之屬,不可為幣。他認為銀只可為器用,不可為幣。此與顧炎武所言同。 依照唐甄觀點,應(yīng)當(dāng)廢銀而用錢!耙怨葹楸疽藻X輔之,所以通其市易也。”他認為不獨行錢,還要大量鑄制,大量使用,他對市場上貨幣收縮,十分不滿。他說:“今雖用錢,不過以易魚肉果蔬之物,米石以上,布帛匹以上,則必以銀,涓涓細流,奚補于世?!錢者,泉也,必如江河之流而后可博濟也!钡牵吞普绲呢泿庞^來看,他本身也是矛盾的。他主張廢銀而用錢。這和西歐重商主義者重視金銀成鮮明的對比。但他又希望市場上貨幣籌碼要多些,不要死氣沉沉。既要金銀充斥,也要緡錢增多。這就使他的思想不能不處于困惑之中。 如果我們深入探刻唐甄貨幣思想的話,還不難發(fā)現(xiàn),他除主張廢除白銀以外,還主張貨幣工錢和實物工錢的并用。“凡祿九個石以下,皆令受粟。度宮朝官軍之所用,皆令輸 ,以錢粟而給之。其在州郡縣,常賦皆令輸。凡祿三千石以下,皆令受粟。度城郭兵役之所用,皆今輸緡,以錢附錄而給之。其在邊防、內(nèi)屯、將祿、卒食、皆令受粟。度甲胄衣履之所用,皆令運緡,以錢附栗而給之!碧普缈紤]的是廢銀而行錢,沒有考慮到(1)“錢重難行,民商必病!(2)“銅不可采,又不易市。”(3)“民欲難拂,俗尚難移!蓖瑫r,處于封建晚期的明清之際,貨幣地租正在以破竹之勢向前發(fā)展,而唐甄卻強調(diào)“實物地租”的借尸還魂,這就很難使人理解了。 當(dāng)然,在整個清代的歷史長河中,唐甄的這種貨幣思潮也并不是孤立的;唐甄的批判思想,以及他所蘊育出的近代民主思想對于以后的一些清代學(xué)者都起到了一定的影響。

    唐甄 - 著作及影響

    《潛書》(1705)是唐甄遺世的唯一著作,也是他最重要的著作。起初名叫《衡書》,初刻只有 13篇,署名唐大陶。后來逐漸增加到97篇,并改名《潛書》,署名唐甄。唐甄在其書的《潛存》篇中說,他撰述此書“歷三十年,累而存之,分為上下篇。言學(xué)者系于上篇,凡五十篇;言治者系于下篇,號日《潛書》。上觀天道,下察人事,遠正古跡,近度今宜,根于心而致之行,如在其位而謀其政”。據(jù)有關(guān)資料考證,《潛書》的刊刻時間是清康熙四十四年(1705),由唐甄的女婿王聞遠刊刻行于世,這是最早的原刻本。此后有1883年的李氏刻本和1905年的鄧氏刻本,均是原刻本的翻版。新刻本有中華書局出版的1955年版本,1963年又出版了增訂本,1984年又第4次印刷。 《潛書》是唐甄的論文集,在體例上模仿漢代王充的《論衡》。全書的內(nèi)容不在于引經(jīng)注典,更不同于漢后諸儒的文字章句之學(xué),而在于針對時弊,吸取明末政治腐敗導(dǎo)致農(nóng)民起義的教訓(xùn),提出一系列抨擊君權(quán)專制和倡導(dǎo)以民為本的進步的政教觀點和主張,旨在善政養(yǎng)民,摒棄程朱理學(xué),以實學(xué)濟世扶危,治國平天下!稘摃97篇,分上、下篇,上篇又分上下兩部分,上篇上共21篇,自“辨儒”至“勸學(xué)”;上篇下共 29篇,自“取善”至“博觀”。下篇亦分為上、下兩部分,下篇上自“尚治”至“柅政”共24篇;下篇下自“惰貧”至“潛存”共23篇。全書主要是政論文,一部分是教育著作。論述教育的有:辨儒、宗孟、法王、知行、 性才、自明、敬修、講學(xué)、勸學(xué)、取善、五經(jīng)、得師、 太子、明悌、誨子、博觀、用賢、教蠶、全學(xué)、審知等諸篇。   
    《潛書》上述諸教育篇所闡述的教育主張,是以其反對君權(quán)專制政治和宋明理學(xué)空談心性學(xué)風(fēng)為基礎(chǔ)的,表現(xiàn)出鮮明的民主政治傾向和崇尚尊重個性與實學(xué)學(xué)風(fēng)的價值取向。《潛書》教育篇章中,論述的教育主張主要有如下幾個方面:   
    其一,以“盡性達才”、“明功辨義”的觀點重新解釋儒家教育的目的與作用。   
    在《辨儒》篇中,唐甄指出:“圣賢之言,因時而變,所以救其失也”。儒家學(xué)說是以明道計功而有用于世治的,“儒者不言功”的觀點是對儒學(xué)的歪曲!叭逯疄橘F者,能定亂、除暴、安百姓也”,如果事不成,功不立,儒學(xué)及其教育又有什么用呢?他批評宋代以來的所謂儒學(xué)家,空事圣人之言,而“樹功則無聞焉”。什么叫做功呢?唐甄以為兵、農(nóng)、刑、谷利于百姓,能治亂安邦,能使百姓安居樂,能“廣濟天下”,即是實功。針對宋明理學(xué)家只講修心養(yǎng)性,以致“端居恭默”、“無所施張”、空知無行的流弊,指出光知“性德”而不知“性才”是不知儒學(xué)真諦的。所謂“性才”就是通過“良知”的“自修”,由道德本體之“心”所煥發(fā)并作用于客觀事物的才能!叭缁鹩忻,明有光”。光的大小和明暗不同,人的“性才”亦有大小,但作為教育來講,唯在“盡性達才”。他認為:“性統(tǒng)天地,備萬物。不能相天地,不能育萬物,于彼有闕,即己有闕”。“性之為才,故無不周。何以圣人乃能周世,后儒不能周身?蓋善修則周,不善修則不周”。宋明理學(xué)只講“盡性”而不言“盡才”,故無實功可樹。他說:“后世之為政者,心不明,則事不達;事不達,則所見多乖,所行多泥。徒抱空性,終于自廢,何以性為!”在理論上批評宋明理學(xué)的心性修養(yǎng)論是一種未能“盡性達才”的錯誤教育理論,并指出這種教育實踐是棄 “仁”之教。相反,陽明的“致良知”之教,“一以貫之,明如日月,涉險履危,四通八辟而無礙也。其見于行事者,使人各當(dāng)其才,慮事各得其宜;處患難而能全其用,遇小人而不失其正,委蛇自遂,卒保其功”,是“盡性達才”“明功辨義”的真儒學(xué)之教。唐甄主張廢宋明程朱理學(xué)之教,代之以陽明致良知之教,這一主張是對明末清初所奉行的理學(xué)獨尊文教政策的一個挑戰(zhàn),反映了他對儒學(xué)及其教育價值觀的改造。   
    其二,提出“全學(xué)”教育內(nèi)容,把傳統(tǒng)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容由單純的書本知識擴大到現(xiàn)實生活與生產(chǎn)以及軍事知識技能范圍,以培養(yǎng)“全學(xué)人”為教育目標(biāo)。   
    在《全學(xué)》篇,唐甄指出:“學(xué)者善獨身,居平世,仁義足矣,而非全學(xué)也”。所謂“全學(xué)”,即包括仁、義、兵三方面的內(nèi)容。仁與義是歷來儒家特別是宋明理學(xué)家所提倡的,但兵則為儒者所不齒。唐甄說:“君子之為學(xué)也,不可以不知兵”!安恢,則仁義無用,而國因以亡矣”。他批評宋明理學(xué)教育只講仁義而恥于言兵,結(jié)果忠臣孝子雖多,但一遇社稷不幸,“君臣震懾”,為“不仁”、“不義”者虜,國破家亡。由此,他說:“所貴乎儒者,伐暴而天下之暴除,誅亂而天下之亂定,養(yǎng)民而天下之民安”。在《教蠶》篇中,唐甄認為三代以下,官吏不知教民田桑,“廢海內(nèi)無窮之利,使民不得厚其生,乃患民貧,生財無術(shù)”。有鑒如此,他主張廣教民學(xué)習(xí)種桑養(yǎng)蠶以及飼繅之法,使“有禾之土必有桑焉”。在《勸學(xué)》篇中,他批評后世儒者,將儒家學(xué)說裂為文學(xué)、事功、道學(xué)殊途,“習(xí)為迂闊無用于世,是以有薄而不為”,喪失了儒學(xué)及其為學(xué)的根本。他反復(fù)強調(diào)學(xué)以致用,應(yīng)當(dāng)把教育內(nèi)容擴大到現(xiàn)實政治、生產(chǎn)與生活中來,不要囿于心性道德一途。他尖銳指出:“國家五十年來,為政者無一人以富民為事,上言者無一人以富民為言”,是不知“立國之道”“惟在于富”,以致“四海之內(nèi),日益貧窮,農(nóng)空、工空、市空、仕空”。因此他主張以“生養(yǎng)之道”作為教育內(nèi)容,移風(fēng)易俗,使國與家富強。   
    其三,提出尊師重傅以加強皇太子教育的主張。   
    在《得師》篇中,唐甄稱譽伊尹教太甲、周公訓(xùn)成王,提出“君德必成于學(xué),而學(xué)必得師!钡拿}。他以為一國政治的好壞往往取決于君王的德智才學(xué),因此皇太子的教育尤其重要。如何教太子呢?唐甄在《太子》篇中系統(tǒng)地闡述了有關(guān)教育原則與方法:
    (1)尊師重傅,即天子以身作則尊重師傅,只有樹立師傅的尊嚴(yán),才能使太子抑尊處卑。在作法上,打破南面臨師傅,把師傅作為下屬之臣看待的傳統(tǒng),真正使太子處于學(xué)生地位,“進退唯命”。
    (2)讓太子接觸社會實際,“春使視耕,夏使視耘,秋使視獲,冬使視藏”,從而知道生養(yǎng)之道。除了了解農(nóng)業(yè)外,還應(yīng)當(dāng)觀于桑、牧、牢、澤、圃、山、肆、市、道等,從而知道衣服、車乘、鼎俎、魚鱉、果蔬、材木、器用等來之不易,知道商人、兵士、勞役等的勞苦。
    (3)注意教育環(huán)境,不要異宮而處,異庖而食,異笥而衣,生活上不搞特殊化,同時還要禁止同宮女、宦官的接觸,因為女色傷身,宦官害政,這是明代政治腐敗最慘重的兩個方面。
    (4) 嚴(yán)格要求,“有過必撻”。唐甄主張如果太子不接受師教,不尊師傅,不敬不禮大臣,知而不行,不知農(nóng)事農(nóng)窮,不知物土人勞,受了教育而無實際行動,都應(yīng)當(dāng) “撻之”。實行嚴(yán)格教育是使太子成為治國之君的必要條件。
    在《得師》篇中指出,太子身貴,但“心無貴賤”,“是故天子學(xué)同于士,懼而篤學(xué),當(dāng)百于士”。唐甄打破君權(quán)神授的天命論,從建立理想的國家政治目的出發(fā),寄希望于儲君的教養(yǎng),在思想和理論上都有超越前人之處。   
    其四,提出治化之源在于吏治的政教思想,批評學(xué)校教育的局限性。   
    這一觀點是針對明末東林黨人過份夸大學(xué)校教育的政治作用而提出的。東林黨人顧憲成認為興學(xué)校以教天下是治亂之本,學(xué)校教育對上有正君正職官的作用,對下則有“洽于鄉(xiāng)里”使“民易使”的效果。所以他們主張在野之士廣結(jié)盟社,興書院,造成一種以學(xué)校議政監(jiān)政和改變社會的風(fēng)氣。
    唐甄在《尚治》篇中指出,這種觀點雖是“善言”但不能行。原因在于“講學(xué)必樹黨,樹黨必爭進退,使學(xué)者扳援奔趨而失其本心”。認為讀書人以講學(xué)來干預(yù)政治的想法和行動,在客觀上根本達不到目的,相反只能使“議論害治”,“使人尚浮夸而喪其實”。因為國家政權(quán)操縱于皇帝一人之手,加之所御各級官吏極力維護君主獨裁,所以知識分子的力量是微不足道的,學(xué)校教育的政治作用也是很有局限的。
    在《富民》篇中,唐甄指出人民之所以貧窮,國家之所以不得治,不是教育無功,而是貪官之害不除。官吏之貪有甚于執(zhí)刃的盜賊,“夫盜不盡人,寇不盡世,而民之毒于貪吏者,無所逃于天地之間”。
    在《考功》篇中指出;“天下之官皆棄民之官,天下之事皆棄民之事,是舉天下之父兄子弟盡推之于溝壑也,欲得治乎?”所以,治國富民的關(guān)鍵在于整頓吏治,除天下貪官。但如何達到吏治呢?唐甄并沒有找到什么有效措施,卻又回到教育問題上來。他提倡通過教育使上自君主下至百官要以民為本,以身作則,去貪養(yǎng)廉,論功舉賢,足食以養(yǎng)民。顯然,這些也是一種無能為力的幻想。   
    總之,《潛書》所散論的教育思想在很大程度上是在政治立場和觀點基礎(chǔ)上闡發(fā)的,帶有濃厚的政論性色彩。在上述觀點中,提倡實學(xué)教育的內(nèi)容與目的,指陳教育作用的局限性,以及在論述教育與政治的關(guān)系和批評宋明理學(xué)教育流弊等方面,確有樸素的民主主義政治傾向和開創(chuàng)實學(xué)教育風(fēng)氣的作用。但在其他篇章中,唐甄反復(fù)強調(diào)倫理道德教育,特別是在有關(guān)家教方面,表現(xiàn)出強烈的禁欲主義、男尊女卑、君權(quán)至尚等傾向,加之階級的局限,看不到勞動者的力量,并且著意貶低士林清議政治的作用,流露出消極悲觀的情緒。如果剔除這些消極因素,在今天,《潛書》中的進步教育主張對于啟發(fā)人們認識和批判中國傳統(tǒng)教育是有幫助的。

    唐甄 - 人物評價

    唐甄對君主專制制度進行大膽的揭露和批判。他認為皇帝也是人,沒有什么神秘,并指出皇帝是一切罪惡的根源,他認為“自秦以來,凡帝王者皆賊也”,“殺一人而取其匹布斗粟,尤謂之賊,殺天下之人,而盡有其不布粟之富,而反不謂之賊乎?”,他們?yōu)榱藠Z取皇位常常無故殺人,殘害百姓。唐甄憤然地說:“川流潰決, 必問為防之人,比戶延燒,必罪失火之主,至于國破家亡,流毒無窮……,非君其誰乎”(《潛書·遠諫》)。 唐甄提出了“抑尊”,即限制君權(quán)的主張,要求提高大臣的地位,使他們具有同皇帝及其他權(quán)貴作斗爭的權(quán)力,以 “攻君之過”,“攻宮闈之過”,“攻帝族、攻后族、攻寵貴”之過,使皇帝有所顧忌。唐甄還發(fā)展了產(chǎn)生于先秦的民本思想,強調(diào)民是國家的根本,離開了民,便沒有國家的政治。他指出,國防靠民來鞏固,府庫靠民來充實,朝廷靠民來尊崇,官員靠民來養(yǎng)活。君主只有愛護人民才能達到長治久安的目的。如果無道于民,縱然 “九州為宅,九州為防,九山為阻,破之如椎雀卵也” (同前)。 唐甄對“官”也進行了猛烈抨擊,他認為天下難治,人們以為是民難治,實則不然,“難治者,非民也,官也。”他認為大多數(shù)官吏“為盜臣,為民賊” 他還提出了愛民、保民、富民的具體政策,主張打擊貪官污吏,強調(diào)“刑先于貴”;呼吁政府幫助農(nóng)民種值農(nóng)桑,發(fā)展生產(chǎn),提高人民生活。針對當(dāng)時貧富懸殊的社會現(xiàn)象,唐甄提出貧富要相對平均的主張。他指出“天地之道故平,平則萬物各得其所”(《潛書·大命》),否則,必然引起社會動亂。唐甄還提倡為民的功利主義,反對理學(xué)家們“儒者不計其功”的說法。他認為儒學(xué)的可貴之處就在于它能定亂、除暴、安百姓。如果儒者不言功,只顧自己,那就同一個匹夫匹婦沒有什么區(qū)別。 唐甄的民本思想對后世有較大影響。
    唐甄思想的局限性
    在唐甄思想深處,仍把國泰民安的希望寄托在賢明君主身上。他說:“天下之主在君,君之主在心!碧普缣岢龅臑榫廊匀粵]有跳出儒家的思想圈子。

    唐甄 - 相關(guān)詞條

    唐棣

    唐浩明

    唐甄

    唐甄

    唐景崧

    唐生智

    唐蘭

    唐槐秋

    唐九紅

    唐群英

    唐笑

    唐生明

    唐才常

    唐淮源

    唐文治

    唐建強

    唐運祥

    唐慎微

    唐未兵

    唐修國

    唐澍

    唐有祺

    唐弢

    唐之享

    唐家璇

    唐順之

    唐大柏

    唐廷樞

    唐紹儀

    唐一禾

    唐守正

    唐甄 - 參考資料

    http://economy.guoxue.com/article.php/7757
    http://eblog.cersp.com/userlog/11307/archives/2007/224419.shtml
    http://www.365zn.com/mrl/htm/2124.htm

    名人推薦
    • 呂留良
      呂留良(1629年~1683年)是明末清初杰出的學(xué)者、思想家、詩人和時文評論家、出版家。又名光輪,一作光綸,字莊生,一字用晦,號晚村,別號恥翁、南...
    • 納蘭性德
      納蘭性德(1655年-1685年),葉赫那拉氏,字容若,滿洲正黃旗人,原名成德,避太子保成諱改名為性德,一年后太子更名胤礽,于是納蘭又恢復(fù)本名納蘭...
    • 萬斯同
        萬斯同(1638~1702)清初著名史學(xué)家。字季野,號石園,門生私謚貞文先生,漢族,浙江鄞州人?滴蹰g薦博學(xué)鴻詞科,不就。精史學(xué),以布衣參與編...
    • 王源
      王源,2000年11月8日出生于中國重慶,中國內(nèi)地男歌手、演員、主持人、作家、TFBOYS成員。2011年底成為TF家族練習(xí)生。2013年8月6日以組合形式出道。2...
    • 魏象樞
      魏象樞(1617—1687),字環(huán)極(一作環(huán)溪),號庸齋,又號寒松,蔚州(今河北省蔚縣。在清康熙三十二年以前隸屬于山西省大同府治)人。 進士,官至...
    • 冉云飛
      冉云飛,1965年生于重慶酉陽,長居成都。著名青年學(xué)者,作家,雜文家。人稱“冉匪”,自稱“一個碼字的鄉(xiāng)下蠻子”、“大學(xué)本科,監(jiān)獄碩士”!2008...
    名人推薦