摘要
為幫助大學生快速簡便的尋找到滿意的工作，本報告基于成熟已久的5W2H法從自身和企業(yè)兩個大的方面找出八項評價指標：性格、興趣、家庭、公司性質、工作地點、工作環(huán)境、薪資水平、所處行業(yè)，并基于以上指標運用層次分析法對預選工作進行綜合評價，定量和定性相結合幫助畢業(yè)生找出最適合自己的工作，從而心無旁騖、拼盡全力攻克自己的預選工作，實現(xiàn)滿意效果。
關鍵詞：5W2H法、層次分析法、綜合評價、找滿意工作
一、背景
找工作歷來是人生中的一件大事，尤其是對于即將出校門的大學生，第一份工作是一個人形成職業(yè)觀的啟蒙階段，進入一個是否適合自己的企業(yè)對于即將畢業(yè)的大學生來說至關重要，但是，由于我國大學生職業(yè)規(guī)劃理論性太強，欠缺實際操作性，因此大學生在畢業(yè)季普遍缺乏擇業(yè)能力，往往是根據(jù)來學校招聘企業(yè)的名氣來進行擇業(yè)，同時又難以抉擇主攻哪所企業(yè)，有絕大部分學生是“隨大流”式找工作，缺乏系統(tǒng)性、全局性的職業(yè)剖析和自我判斷，從而導致眾多學生在工作后不滿意，出現(xiàn)離職跳槽現(xiàn)象。
二、構建評價指標體系
5W2H分析法又叫七問分析法，是二戰(zhàn)中美國陸軍兵器修理部首創(chuàng)。簡單、方便，易于理解、使用，富有啟發(fā)意義，廣泛用于企業(yè)管理和技術活動，對于決策和執(zhí)行性的活動措施也非常有幫助，也有助于彌補考慮問題的疏漏。
本報告嘗試性將其第一次運用到評價指標的體系構建中，使得評價指標在遵循構建原則的基礎上增添了理論依據(jù)，增強了評價指標的說服力和可信度。
指標解釋：
（1）性格：指的是個人的性格偏向，通常情況下人是一個復雜體，一個人可能具有多重性格，這里指的性格不是簡單的內向、外向型的區(qū)分，而是通過專業(yè)測試軟件或者試題測試出來的專業(yè)結果。
（2）興趣愛好：指的是個人對某件事物或者某個行業(yè)具有濃烈的探索欲，并在預感困難的情況下依舊具有深入研究的強烈欲望，該項指標同樣應有專業(yè)試題或軟件進行測試。
（3）家庭情況：指的是個人面臨的家庭現(xiàn)狀，包活父母年齡、職業(yè)、收入、兄弟姐妹情況等。
（4）地理位置：指的是企業(yè)所提供的崗位工作地。
（5）工作環(huán)境：指的是企業(yè)提供的崗位的工作現(xiàn)場環(huán)境，包含露天、室內、車間等
（6）薪資水平：指的是企業(yè)提供的工作崗位的薪資總額，包含基本工資、績效工資、公司福利、五險一金等各種薪酬。
（7）公司性質：指的是公司的規(guī)模以及公司出資方、控股方以及法人情況，簡單說包含公務員、事業(yè)單位、非盈利機構，特大型央企、民企、外企、合資企業(yè)，小型央企、民企、外企、合資企業(yè)等。
（8）所處行業(yè)：指的是企業(yè)所在行業(yè)，包含金融、互聯(lián)網(wǎng)、礦業(yè)、物流、電力、電信等。
三、層次分析法的運用
層次分析法（The analytic hierarchy process）簡稱AHP，在20世紀70年代中期由美國運籌學家托馬斯·塞蒂（T.L.saaty）正式提出。它是一種定性和定量相結合的、系統(tǒng)化、層次化的分析方法，本報告將其運用到如何找工作當中。實際運用步驟如下：
（一）根據(jù)指標體系構建層次結構模型（本報告采取指標體系結構即可）。
（二）構造判斷矩陣，通過兩兩比較法構造判斷矩陣，以確定評價指標對于上一層指標的相對重要性，具體方法是先以兩兩比較的方式對同一層次的元素逐步考察，并用 1-9 的比例標度對重要性的賦值，具體含義見表3-1：
由于判斷矩陣構造需要具體人具體分析,此處不做具體數(shù)據(jù)填寫和詳細計算,涉及數(shù)據(jù)收集計算處本報告將以“*”代替 。
（三）確定單一指標權重
運用列和求逆法來計算單一指標的權重，即將判斷矩陣的第j列元素相加，同時取倒數(shù)，計算公式如下：
一致性檢驗包括計算一致性指標CI和一致性比率CR兩項，計算公式為：
當CR<0.1時，認為層次排序結果具有滿意一致性，否則就要調整矩陣的元素值。
可以得A=（*，*），B1=（*，*，*）B2=（*，*，*，*），C1=（*，*，*）,C2=（*，*，*）,C3=（*，*，*）,C4=（*，*，*）,C5=（*，*，*）,C6=（*，*，*）,C7=（*，*，*）,C8=（*，*，*）。
最后通過A與B2,B2的分別相乘的結果與C1-C8再分別相乘得到D1-D3的排序，最終從三個工作當中選出最適合自己的工作。
注1：本報告運用專業(yè)術語表述較為復雜，為減輕廣大讀者的理解難度本報告已經(jīng)盡量采用通用話語進行敘述，但由于我水平有限，有些地方可能仍存在難以理解之處，請各位批評指正，如果方便歡迎關注我，我將不定期發(fā)布找工作方法、高考志愿填報方法、人工智能信息等方面文章或信息評論。
注2：由于很多公式、圖表不能直接上傳，有些進行了簡化，有些只能以圖片的形式上傳了，因此在某些專業(yè)人士看來文章存在可能存在瑕疵，并且也不夠美觀，敬請各位讀者諒解，我已經(jīng)盡最大努力去調試了。