潘人木 - 個人資料

姓名：潘佛彬（女） 
筆名：潘人木
生卒：1919年2月28日—2005年11月3日
籍貫：中國(江蘇省)
出生地：遼寧省法庫縣

潘人木 - 成長履歷

1919年，生于遼寧省法庫縣賀爾海村。 
1942年，在重慶畢業(yè)于國立中央大學(xué)（后更名南京大學(xué)，并在臺復(fù)校）外文系。畢業(yè)后供職于重慶中國海關(guān)總署、新疆女子師范學(xué)院。 
1949年，遷居臺灣，開始文學(xué)創(chuàng)作生涯。  
1965年，開始兒童文學(xué)創(chuàng)作，任臺灣省教育廳兒童讀物編輯小組編輯、總編輯。  
1981年，退休后在臺灣英文雜志社主編《世界親子圖書館》。
2005年11月3日下午二時病逝于臺大醫(yī)院，享年八十七歲。  

潘人木 - 文學(xué)生涯

 潘人木1950年代初開始創(chuàng)作，被稱為臺灣“風(fēng)頭最健”之女作家。

（1）1950年發(fā)表中篇小說“如夢記”，獲中華文藝獎第一名。

（2）1952年出版長篇小說“蓮漪表妹”，獲文藝獎金委員會的高額獎金。 

（3）1965年，潘人木開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，作品題材豐富，有兒歌、童話、兒童故事、兒童散文等，此外尚有譯作。

潘人木 - 筆名概覽

潘人木筆名之多，讓人嘆為觀止，計有：馮偉、吳葉、慎思、于慎思、唐逸陶、潘遂、立德、唐茵、求實、王求實、朱蒂娜、曼怡、云美、凌云美、吳明、周菊、小玲、夏小玲、李麗雯、安迪、簡安迪、凌安迪、蔣凱倫、愛麗、蔣愛麗、胡麗麗等。其中，以唐逸陶之名發(fā)表的“冒氣的元寶”，1978年獲臺灣省教育廳第一期金書獎“最佳寫作獎”；以于慎思之名發(fā)表的“小螢螢”，于1979年獲蟬聯(lián)第二期金書獎“最佳寫作獎”。 

潘人木 - 個人榮譽

（1）《如夢記》（中篇小說）：全國文藝創(chuàng)作獎 
（2）《漣漪表妹》（長篇小說）：全國文藝創(chuàng)作獎  
（3）《馬闌自傳》（長篇小說）：全國文藝創(chuàng)作獎  
（4）《冒氣的元寶》（兒童讀物）：教育廳最佳寫作獎 
（5）《小螢螢》（兒童讀物）： 教育廳最佳寫作獎 
（6）1962年獲“中國文藝協(xié)會文藝獎?wù)隆?
（7）1990年獲信誼文教基金會幼兒文學(xué)特別貢獻(xiàn)獎、
（8）1995年獲中國婦女寫作協(xié)會資深編輯獎
（7）1996新聞局小太陽獎最佳翻譯類   
（9）2000第二十屆楊喚兒童學(xué)學(xué)特殊貢獻(xiàn)獎  

潘人木 - 作品列表

兒童文學(xué)

《二人比鐘》（國小教材） 
《圓仔山》（與曹俊彥合著），臺英出版社 
《咱去看山》，臺英出版社 
《龍家的喜事》，信誼基金出版社 
《小胖小》，信誼基金出版社 
《走金橋》，信誼基金出版社 
《數(shù)數(shù)兒》，信誼基金出版社 
《小乖熊的兔兒爺》，信誼基金出版社 
《拍花蘿》，信誼基金出版社 
《丁伶郎》，三民書局 
《老手杖直溜溜》，麥田 
《龍來的那年》，幼翔 
《鼠的祈禱》，民生報 
《潘人木兒歌集》，民生報 
《牽我、看我、拍我、數(shù)我、夸我》，國語日報 

小說

《如夢記》，文藝創(chuàng)作出版社，1951（中篇） 
《蓮漪表妹》，文藝創(chuàng)作出版社， 1952（長篇，1985年改寫后由純文學(xué)出版社重新發(fā)行，2001年改由爾雅出版社印行） 
《馬蘭自傳》，1953（長篇，1987年改寫后，書名改為《馬蘭的故事》由純文學(xué)出版社重新發(fā)行） 
《塞上行》，1957（長篇，中華日報連載，未出單行本） 
《雪嶺驚魂》，1960（長篇，中華日報連載，未出單行本） 
《哀樂小天地》，純文學(xué)出版社，1981（短篇） 

潘人木 - 相關(guān)信息

與兒童文學(xué)結(jié)緣

那么潘人木是如何與兒童文學(xué)結(jié)緣、結(jié)緣后的經(jīng)歷作為、發(fā)表兒童文學(xué)作品屢易筆名的原因，她又是如何選擇安排題材以成就作品，以及她的兒童文學(xué)作品呈現(xiàn)的藝術(shù)特色是什么呢？下面文字做解答。

（1）母親的影響

資深作家潘人木，有位又會說故事、又能念兒歌的母親，從小時候起，她就在隨著母親念兒歌、聆聽母親講故事的環(huán)境中逐漸長大。潘人木于《走到人前亮三分》一文中說：兒歌是我的心靈最初的光亮，也是永遠(yuǎn)的光亮。兒歌是我一切的開始。它教育我，陪伴我，娛樂我，撫慰我，溫暖我，從嬰兒到老年。依偎在母親懷里，聽她念兒歌，她的聲音，她的呼吸，她的懷抱的溫暖，使她念出來的任何一首兒歌，講的任何一個故事，玩的任何一種“兒歌游戲”都是美麗的。美麗的親情，發(fā)著光，存在子女心中，奠基他們?nèi)烁窈托韵虻某砷L，這種功能是無可取代的。

（2）兒時的故事

聽著隨著母親念兒歌，聽著母親講故事，潘人木在其母親講的其中一個故事最后的結(jié)局里——“地上三棵小花，變成了三個半寸高又會彈又會唱的小人兒”，那“又會彈又會唱”六個字，潘人木說：變?yōu)橛懈星�、有畫面、有想象的整體，激動著我小小的心靈。……，引起了我許多想象，許多感動，后來我才知道，母親講的這六個字就是六顆文學(xué)的種子，在那樣早的歲月，便深植在我的心田里。從此，我心田的土壤便有了變化。種子要發(fā)芽，要水份、要日光，其來源是無止境的渴望讀書，以“胡思亂想”為樂，以觀人行動為有趣。（見1999年民生報社出版潘人木著《鼠的祈禱》自序）。

（3）女兒的影響

潘人木為何會與兒童文學(xué)結(jié)緣，主要起因于有次她看了念小學(xué)六年級的女兒寫的一篇作文不理想，在分析探討原因，并且有鑒于兒童最先接觸的事物，會對他們影響深遠(yuǎn)，甚至影響他們一輩子，于是當(dāng)時潘人木打算開個小書店，出版一些有水準(zhǔn)的兒童讀物，好讓孩子們能夠吸收一些好的東西，結(jié)果因緣際會，那時潘人木在《聯(lián)合報》上發(fā)表的一篇《感慨話考試》文章，被任職省“教育廳”第四科的科長陳梅生先生看到，認(rèn)為很有見地，而正巧彼時適逢省“教育廳”和聯(lián)合國兒童基金會合作，成立兒童讀物編輯小組，編輯群中缺少一位健康類的編輯，陳梅生遂邀請潘人木擔(dān)任，潘人木在欣然接受之余，隨之打消了開書店的念頭，而開始踏入兒童讀物編輯與寫作的工作，潘人木從事省“教育廳”兒編工作總計十七年，從編輯做到總編輯，期間，除《中華兒童叢書》出了四百多本，另外還倡議、計劃、開編《中華兒童百科全書》。（見潘人木著《鼠的祈禱》附錄二《下雪的十七年》，249-261頁）。

潘人木名字由來

從潘人木獲得這么多文學(xué)獎項看來，她確實是位具有文學(xué)創(chuàng)作天份的杰出作家，這和她取什么筆名來發(fā)表作品，世人對她筆名的認(rèn)為，著實沒有關(guān)系。潘人木曾說：筆名人木，人說不好，合起為“休”，但自己認(rèn)為休也有正面的意思，是快樂，所以總愿能與大家“休戚與共”。（見2000年信誼基金出版潘人木著《龍家的喜事》之《作者簡介》）   

作品選材

潘人木在創(chuàng)作兒童文學(xué)作品時，對于材料的選擇與安排，頗見功力。翻閱她的各本兒童文學(xué)作品，取材堪稱廣泛，舉凡動物、植物、山川、礦石、傳說、民俗、節(jié)慶、親情、環(huán)保、宇宙星辰、自然時序、生活習(xí)慣、活動游戲等等，她都選擇安排以創(chuàng)作編寫，她或采兒歌形式、或以故事、或用散文。潘人木非常擅長編寫故事，她曾創(chuàng)作了不少的兒童故事，她認(rèn)為“寫故事要把握的基本原則只有二個：一、發(fā)生了什么問題；二、如何去解決這個問題，只在于這二個步驟的經(jīng)營而已”（見1988年6月20日《中央日報》十六版潘人木著《縱橫小說創(chuàng)作與兒童文學(xué)之間》）。發(fā)生什么問題，亦即是制造一個有趣的問題，也就是創(chuàng)作者自認(rèn)為強而有力、能引起讀者興趣的最好的點子，然后讓點子成長，形成波折，產(chǎn)生沖突，制造懸疑，最后令問題獲得解決。而對于所編寫的故事，需使其具備合理的荒謬。（見潘人木著《我對兒童文學(xué)的看法》，該文收列在2000年三民書局出版潘人木著《丁伶郎》前言部分）。除了故事，潘人木也非常擅長寫作兒歌。她認(rèn)為兒歌能“滋養(yǎng)著兒童的身心，散發(fā)著看得見和看不見的光輝”（見1998年臺灣麥克公司出版潘人木著《老手杖直溜溜》書后《給爸爸媽媽的話》）。她盡量嘗試以傳統(tǒng)兒歌的形式，譬如連鎖歌、顛倒歌、游戲歌、繞口令、謎語歌等來寫作，但她也嘗試自由形式自創(chuàng)形式的兒歌的寫作。（潘人木著《我怎么寫兒歌》，見《一只貓兒叫老蘇》后記）。潘人木創(chuàng)作兒童文學(xué)作品，對于文章體式表現(xiàn)得很靈活，例如《天空的謎語》是她寫給小學(xué)低年級的小朋友看的作品，在這本作品里，她便結(jié)合了謎語歌與散文短文寫成。

作品特色

潘人木為兒童寫書，對題材的選擇安排與內(nèi)容的經(jīng)營規(guī)劃，有獨到之處。有人曾說余光中左手寫詩右手寫散文，面對潘人木，也可說她左手寫兒歌、兒童故事，右手寫成人小說。曹丕曾評論建安七子中的王粲、徐干擅長寫作辭賦，即使張衡、蔡邕這兩位作賦大家都不能比他們更好，但是曹丕也說，王粲、徐干在別的文章的表現(xiàn)上，比不過他們辭賦的創(chuàng)作。（見曹丕《典論·論文》）一位作家要在兩種或兩種以上文體的寫作上都有杰出優(yōu)秀的表現(xiàn)，不是件容易的事。潘人木創(chuàng)作成人小說表現(xiàn)的優(yōu)異，早就是有目共睹的，后來她跨足兒童文學(xué)的寫作，其優(yōu)異的表現(xiàn)，也是讓人刮目相看，連連稱道。天才的成功亦須要靠他付出九十九分的努力，潘人木創(chuàng)作兒童文學(xué)的用心認(rèn)真，從她的構(gòu)句、謀篇、立意等方面，可深深地感受得出。一個人的人格即是他作品的風(fēng)格，而作品的風(fēng)格亦能呈現(xiàn)一個人的人格，潘人木兒童文學(xué)作品所展現(xiàn)的高雅清新風(fēng)格，除了代表她的人格，另也滋潤影響著閱讀者尤其是小讀者的身心，讓小讀者的身心在潛移默化當(dāng)中，逐漸豐富盈滿，趨向善與美，因此她的屢屢獲獎，享譽文壇，實在可說是實至名歸！