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  • 埃里克·利迪爾

    埃里克·利迪爾

    埃里克·利迪爾(Eric Liddell),中文名叫李愛銳。1902年出生在中國天津,1907年,他隨父母回到蘇格蘭,度過了童年和青少年時代。大學期間他的體育天賦得以充分發(fā)揮,被譽為“蘇格蘭飛人”。1924年,在巴黎舉力的第8屆奧運會上,他以47秒6的成績打破了400米奧運會紀錄和世界紀錄,奪得了該項目的金牌。然而在1925年,正值其體壇生涯的巔峰時刻,埃里克毅然回到出生地中國天津,任教于天津新學書院。1924年,埃里克及眾多西方僑民被日軍押送到山東濰坊集中營。在3年的囚禁生活中,他堅持公道、伸張正義、樂于助人、幽默樂觀,受到人們的愛戴。不幸的是,關押期間,埃里克身染重病,由于集中營里的條件極為惡劣,得不到及時治療,于1945年去世,年僅43歲。

    埃里克·利迪爾 - 簡介

    埃里克·利迪爾(1902-1945),生于一個居住在中國恬靜的傳教士家庭。他的一生從中國開始,也在中國結束。

    1902年1月16日,利迪爾出生于中國天津,父母均為蘇格蘭人。1907年,利迪爾隨父母回國,后進入蘇格蘭史達靈郡倫敦中學。中學畢業(yè)后,他考入愛丁堡大學,攻讀科學學位。

    大學期間,利迪爾進入愛丁堡大學橄欖球隊,并成為隊內頭號明星。當時,英國體育界有一位知名教練湯姆·麥格查,他建議利迪爾改行,專攻田徑。利迪爾后來的表現(xiàn)證明這位教練慧眼識珠。1923年,也就是巴黎奧運會的前一年,利迪爾在英格蘭贏得400米冠軍。報紙介紹說:“那是20世紀的賽跑!

    1924年7月11日,在巴黎舉行的第八屆奧運會400米比賽里,利迪爾不出意外地拿到冠軍,并以47秒6的成績打破世界紀錄。

    在勇奪第八屆奧運會400米冠軍后,利迪爾成為英國不少企業(yè)爭相聘用的對象。然而,利迪爾婉拒了所有邀0請,毅然回到自己出生的地方———天津,在新學中學(現(xiàn)天津17中)當了一名普通的中學教師。

    1929年,在民園體育場舉辦的萬國田徑賽上,利迪爾取得了自己一生中的最后一枚金牌。1925年8月,他放棄了優(yōu)厚的條件和待遇,毅然回返他的出生地中國天津。他在天津的一所中學里當了近20年的教師,成為一名優(yōu)秀的教育家。

    1942年,利迪爾同眾多西方僑民一起,被日軍押送到山東濰縣集中營。囚禁生活的苦悶和絕望可想而知,但利迪爾并沒有屈服,他堅持公道、伸張正義、幽默樂觀,被推選為營區(qū)康樂小組的主席。他還編寫了一本化學小冊子,為集中營里的孩子們補習功課,帶他們進行體育活動,被孩子們親切地稱為“愛銳叔叔”。

    利迪爾于1934年在中國與加拿大籍護士弗勞倫絲·麥肯齊結婚,并育有兩個女兒。1941年5月,當妻子又一次懷孕之后,利迪爾讓她帶著兩個女兒到加拿大避難。本來,進入集中營的利迪爾還是有機會與妻女見面的,因為日本提出用集中營關押的僑民與英美等國交換戰(zhàn)俘,于是英國方面就將利迪爾的名字列入了第一批交換名單之中,但利迪爾把逃出苦海的機會讓給了別人,主動選擇留在集中營。

    1945年2月21日夜,利迪爾與他在加拿大出生的第三個女兒未曾見過一面,即因患腦瘤而病逝于集中營內。這一天離日本宣布戰(zhàn)敗只有175天。

    1995年,在利迪爾去世50年之后,他的小女兒把這枚金牌捐獻給了父親曾經執(zhí)教過的學校。

    埃里克·利迪爾 - 個人經歷

    考試、實習、下決心如愿以償當上老師

    新學中學是英國倫敦會創(chuàng)辦的教會學校。對于所聘用的外籍教師,學校有一套嚴格的錄用標準。為了實現(xiàn)在這里任教的愿望,利迪爾先是經過考試,然后寫下一份決心書,才被校方錄用。隨后,利迪爾還必須到中國的一個貧困地區(qū)實習一段時間,再經過最后一次答辯,并詳細論述自己的見解和決心,方可登上新學中學的講臺。校方考慮到所有英籍教師中文水平不高,所以,利迪爾還必須到北京燕京大學學習一年中文。

    深受愛戴的外籍老師

    在新學中學,利迪爾承擔高中理工科的教學工作。每次講課后,利迪爾從不率先離開教室,而是禮貌地讓學生們先走。走下講臺后,如果還有學生在教室里,他便坐到學生中間,與他們交談。利迪爾負責而仔細,即便僅有一個學生聽不懂他講的課,他都會毫不猶豫地重講一遍。一次,一個學生因上學時自行車壞了,遲到了幾分鐘。利迪爾問明情況后,將幾分鐘前講過的內容又耐心地重復了一遍。

    利迪爾深受學生歡迎,卻招致學校教導主任朗曼先生的嫉妒。利迪爾每年都要被邀請參加國際比賽,作為教導主任,朗曼認為這樣會影響教學計劃。利迪爾要求學生不但學習好,身體也要強健,朗曼則認為學生只要把書本上的知識學好,畢業(yè)能考上名牌大學,增加學校聲譽就可以了。

    兩位老師各抒己見,但絕大多數學生站在利迪爾這邊。有些學生因為受了朗曼的嘲罵,便給他起了“榔頭”的外號(因為他姓“朗”,又是學校老師的頭兒)。

    做試驗“耍賴”彈鋼琴“發(fā)瘋”

    為了使學生們對學習產生興趣,上化學課時,利迪爾常常讓學生從課本中跳出,以實驗代替文字描述。一次試驗時,利迪爾先讓學生用手蘸一種化學品品嘗,他自己也用手指蘸了一下,然后就放進嘴里。這種化學物質非常臭,聞后會感到惡心。學生們品嘗后,齜牙咧嘴,利迪爾卻若無其事。學生們都驚呆了,為什么老師的味覺與眾不同?利迪爾“得意”地看著詫異的學生們,笑著道出其中原委———利迪爾先用食指蘸化學物質,放入口中的卻是中指。操作時,利迪爾手疾眼快,大家沒看出一點破綻。

    不過,利迪爾老師也有鬧笑話的時候。新學中學堅持英語教學,而外籍教師中文水平較低,經常出現(xiàn)語言不通的情況。一天早晨,在學校大禮堂的集會上,利迪爾手彈一架老式鋼琴,領著學生們唱圣詩。這架鋼琴在彈唱時,琴后的風箱必須拉動才能發(fā)音,并且還要有節(jié)奏,平時有校工負責拉動音箱。不巧,當天鋼琴發(fā)音不太響亮,利迪爾心里著急,就向校工喊:“我要風,我要風!”意即加大風力,可那校工聽成“我要瘋,我要瘋!”嚇得丟下風琴就往外跑,以為利迪爾“瘋”了。

    冒險“跳船”只為及時返校

    1928年,盡管利迪爾已長期疏于練習,但依然接到邀請,參加在大連舉行的一場國際運動會,在這次激烈程度近似于奧運會的角逐中,利迪爾憑借扎實的根底,輕松獲得200米和400米跑的金牌。

    賽后,利迪爾急欲返津,但比賽當天,返回天津的輪船下午3點起航,而比賽要到2點45分才結束。因為開往天津的輪船一周才有一次,所以利迪爾若不及時返津,就要延誤一周的課時。為了盡量節(jié)約時間,利迪爾租了一輛計程車,讓其停在運動場的跑道終點附近,預先發(fā)動引擎,并裝上行李。
    比賽結束后,利迪爾徑直跑向已等候多時的計程車。到達碼頭時,為時已晚,輪船剛剛起錨,離岸已有很遠的距離。于是,他急速跑到離船最近的岸邊,先全力將行李拋上船,隨后,倒退幾步,再全力起跑,飛身跳上輪船的尾部。全船乘客瞠目結舌。此時,利迪爾還穿著運動服。

    輪船按時抵達天津,利迪爾及時趕回學校。學生們很納悶,老師為何如此神速?利迪爾“老實”地向大家交代了這一“惡作劇”。

    民園體育場凝聚利迪爾心血

    利迪爾大學畢業(yè)剛到天津時,正在改建天津民園體育場的工部局請他對民園體育場提出改進建議。根據世界田徑賽場的標準以及自己參加比賽的經驗,利迪爾對民園體育場的改建提出許多寶貴建議,如跑道結構、燈光設備、看臺層次等。

    由于改建成功,民園體育場成為當時首屈一指的一流比賽場地,不少國際大賽都在這里舉行。利迪爾當然成了體育場的?汀刻煸绯,他都在這里跑步鍛煉。如今的民園體育場依然是天津重要的體育活動中心之一。

    “埃里克叔叔”死于日軍集中營之謎

    1995年,適逢抗日戰(zhàn)爭勝利50周年,一位日本教授發(fā)現(xiàn)了一件已經沉睡半個世紀、但保存完好的埃里克·利迪爾在山東濰坊日本集中營的死亡證明。這份死亡證明書共有3頁,記載了利迪爾死亡時的年齡為43周歲零一個月,死亡日期是1945年2月21日傍晚9點20分,大夫簽字日期是2月22日。如今,這份死亡證書保存在設在香港的埃里克·利迪爾基金會。

    然而,利迪爾是如何被日軍抓入集中營并且死于集中營的呢?

    遭日本憲兵毒打

    1942年底至1943年初,日軍對所有僑民進行了細致的核實登記工作,并給每人發(fā)了一個紅袖章,上面印有各自的國籍。日軍規(guī)定,自發(fā)放之日起,每人都必須將其佩戴于左臂。

    一個天氣晴朗的上午,利迪爾和一位美籍教師相約出去購物,他們想買一些日常生活用品,如毛巾、鞋油和牙膏,準備進入集中營時使用。當天,利迪爾一時疏忽,把袖章放進上衣口袋。在返回集中營的路上,正巧遇上兩名沿街巡視的日本憲兵,當他們發(fā)現(xiàn)眼前的這個外籍僑民沒有佩戴紅袖章時,沖上去沖著利迪爾就是一通拳打腳踢。

    被打的利迪爾一言不發(fā),默默地從口袋里掏出紅袖章,并戴到左臂上。正欲離開時,一個日本憲兵又趕上前,給了他一記耳光,嘴里使勁地哇哇亂叫。利迪爾憤怒地瞪了日本憲兵一眼,便拉著那位美籍教師走開了。

    集中營里為孩子編教材

    1941年12月,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后,日軍將大約1500名在中國的外國僑民送往位于山東濰坊的日本集中營,利迪爾名列其中。

    利迪爾永遠是一個深受大家歡迎的人,即便是在集中營里。孩子們覺得他是一位慈祥的父親,親切地稱他“埃里克叔叔”。年紀大的,則將他視為一位可靠的朋友、絕對可以信賴的人。

    集中營有一個16歲的女孩兒戴絲,喜歡化學。她希望獲釋后能報考牛津大學化學系。利迪爾便成了她的義務教師。當時,集中營里沒有任何化學課本,利迪爾憑借自己超凡的記憶力,居然編寫出一本化學教科書。所有的方程式和化學實驗都被紀錄在這個小本子上。后來,數十位青年人主動提出,讓利迪爾當他們的老師。因為沒有課桌、椅子,“上課”時,利迪爾站著,“學生”們就坐在木箱和大衣柜上。加拿大人大衛(wèi)·米曹博士曾在集中營里生活過,也當過利迪爾的學生,他至今保存著利迪爾編寫的化學教材。
    蘭格登古凱,美國人,他所寫的《山東集中營內》一書中,對利迪爾做過如下描述:“當我在集中營的晚上,走過娛樂室時,經?匆姲@锟恕だ蠣柛┥碓谄灞P和船模型旁工作,或者在指導人們跳一種社交方格舞。他總是全神貫注,又興致盎然地捕捉那些被囚禁者的想象力。他已經四十幾歲,但身體仍然輕巧、柔軟,步履靈活自如,不過最重要的是,他那時充滿幽默感和熱愛生命的熱情,他的熱心和魅力,使大家適應了那段苦難的日子!

    十字架上黑鞋油寫下英雄的名字

    集中營生活極端壓抑,利迪爾經常感到頭部疼痛,但他從不向日本人求助,也沒有告訴任何獄友。就在他去世前幾天的晚上,他還冒著生命危險,獨自前往集中營的陳尸所為兩名死去的修女禱告。

    誰都沒有想到,利迪爾會突然離開人間。這個噩耗震撼了整個集中營,在這些被囚的僑民心中,只有利迪爾才是一個永遠也不會倒下的人。因為條件受限,利迪爾的尸體被放在一個臨時制作的棺材里,并被抬到距離日本僑民區(qū)及軍屬居住區(qū)不遠的一個荒涼的墳場上。獄友們在利迪爾的墳墓旁豎起一支簡單的十字架。由于找不到油漆,也沒有帶顏色的筆,他們就用黑鞋油在十字架上寫下利迪爾的名字。

    利迪爾的死訊,從戒備森嚴的山東濰坊集中營,迅速傳遍全球。利迪爾去世時,他的妻女遠在加拿大。直至1945年5月,她們才在多倫多知道利迪爾去世的消息。

    1988年,一批中外友好人士聚集山東濰坊,為在那里建立的埃里克·利迪爾墓地紀念碑舉行揭幕儀式。紀念碑由他的家鄉(xiāng)蘇格蘭的馬爾島花崗石制成,鐫刻有中英文碑文,正面是:“他們應可振翅高飛,為展翼的雄鷹;他們應可競跑向前,永遠不言疲勞!北澈髣t記載了利迪爾輝煌而短暫的一生。1990年,為了紀念這個了不起的人物,一位出生于蘇格蘭、后居住在香港的土木工程師丘嘉先生,倡導并建立了埃里克·利迪爾基金會。

    埃里克·利迪爾 - 評價

    利迪爾給后人留下一筆極其豐富的精神遺產,在日本集中營最后的日子里,他曾賦詩一首,表述了對人生的感慨:

    “每個人從出生到死亡,雖然都像是站在同一條跑道上,但每個人所做的事又是不同的,因此生命的意義也便有所不同!

    埃里克·利迪爾

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