丁海東，男，漢族，山東臨沭人。教育學博士，山東師范大學教育學院教授，碩士生導師，學前教育學碩士點學科帶頭人。 中國學前教育研究會理事會理事，中國學前教育研究會學術委員會學術委員，全國兒童游戲與玩具專業(yè)委員會專業(yè)委員，《學前教育研究》編委，《幼兒教育》（教育科學）編委。山東省學前教育專業(yè)委員會常務理事，濟南市未成年人思想道德文化建設特邀研究員。研究領域：學前教育基本原理、兒童精神哲學、兒童游戲理論、幼兒園課程與教學、學前兒童社會教育等。在專業(yè)核心期刊發(fā)表論文近70篇，撰寫學術專著4部，主編幼兒園教材4套34冊。目前承擔和參與國家級課題2項。曾獲得山東省第三屆教育科研優(yōu)秀成果一等獎，山東省高校人文社科優(yōu)秀成果三等獎，山東師范大學首屆青年教學能手。       

      1995年畢業(yè)于東北師范大學（學前教育學），獲得教育學學士學位；

　　1998年畢業(yè)于東北師范大學（教育學原理），獲得教育學碩士學位；

　　2005年畢業(yè)于山東師范大學（教育學原理），獲得教育學博士學位。

　　主要研究領域：

           兒童文化哲學、學前教育基本理論、學前兒童游戲理論、幼兒園課程組織與實施、兒童德育等

　　課程教學任務：

　　    1教育學; 2學前教育原理; 3學前游戲論; 4幼兒教育活動設計與組織; 5學前教育課程論等 。

論文：

丁海東：論兒童教育的人文化，《山東師范大學學報》2010年第5期。 2010年3月8日（第4版）。

丁海東：兒童游戲權面臨重重困境，《中國社會科學報》2010年3月18日（第9版）。

丁海東：我國幼兒教師的職業(yè)困境及出路，《中國教師》2010年第8期。另：本文被中國人民大學復印資料《幼兒教育導讀》2010年第11期全文轉載。

丁海東：對幼兒園“有效教學”的誤讀及其錯誤傾向的預防，《學前教育研究》2010年第4期。

丁海東：兒童精神特質的人文解讀，《學前教育研究》2009年第9期。

丁海東：論學前教育的規(guī)律，《學前教育研究》2009年第7期。

丁海東，魏洪鑫：研究是一種習慣，課程是一種過程，《學前課程研究》2009年第6期。

丁海東：觀照兒童精神：兒童教育的根本職責，《中國教師》2009年第11期。

丁海東：兒童精神的基本特質及其教育啟示，《幼兒教育》（教育科學）2008年第4期。

丁海東：兒童游戲與人文追求的自由，《學前教育研究》2008年第5期。

丁海東，韓云龍：論游戲與教學的融合，《學前教育研究》2007年第12期。

丁海東：學前教育研究的科學范式與人文范式，《學前教育》2007年第10期。

丁海東：幼兒游戲的教育價值與實現(xiàn)，《上海師范大學學報》2007年第2期。

丁海東：論兒童游戲的教育價值——基于游戲的雙維存在，《幼兒教育》（教育科學版）2007年第2期。

丁海東：整體化的兒童精神與早期教育，《學前教育研究》2007年第5期。

丁海東：游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合，《教育導刊》2007年第2期。

丁海東：論兒童的整體性精神，《廣西師范大學學報》（哲社版）2007年第1期。另：本文被《2007中國兒童文化研究年度報告》（方衛(wèi)平、劉宣文主編，浙江少年兒童出版社2008年12月）全文收載。

丁海東,李春芳：關于幼兒教師職業(yè)倦怠狀況的調查研究，《中華女子學院學報》（北京）2006年第6期。

丁海東：游戲的教育價值及其在幼兒園課程中的實現(xiàn)路徑，《學前教育研究》2006年第12期。另：該文被《幼兒園課程基本理論與整體改革》（南京師大出版社）全文轉載。

丁海東：論兒童精神的潛意識化，《學前教育研究》2006年第5期。

丁海東：論兒童精神的自我中心主義，《福建師范大學學報》（哲社版）2006年第2期。另：本文被中國人民大學復印資料《心理學》2006年第7期全文轉載。

丁海東：論兒童的游戲精神，《山東師范大學學報》（社科版）2006年第1期。

丁海東：教育的人文化：兩種文化及兩種教育走向融合的必然，《內蒙古師范大學學報》（教科版）2005年第11期。

丁海東：論兒童精神的詩性邏輯，《學前教育研究》2005年第7/8期。

丁海東：當代學前教育的人文性缺失，《學前教育研究》2005年第1期。

丁海東：論兒童生活與教育，《當代教育科學》2005年第5期。

丁海東：幼兒區(qū)域活動中指導策略的運用，《教育導刊》2005年第11期。

丁海東：游戲：給予兒童有靈性的生活，《教育導刊》2004年2/3期。

丁海東：制造恐懼的教養(yǎng)：兒童成長的精神藩籬，《家庭健康》2003年第8期。

丁海東：論兒童游戲的生活發(fā)生，《學前教育研究》2003年第5期。

丁海東：論兒童游戲的生活本質，《山東師范大學學報》（社科版）2003年第3期。

丁海東：恐懼：兒童精神成長的樊籬，《早期教育》2003年第3期。

丁海東：角色游戲過程中的兩種指導方式，《幼兒教育》2001年第7期。

丁海東：幼兒特長教育的三個誤區(qū)，《幼教博覽》2001年第8期。

丁海東：兒童游戲本質觀的演變及其主體性本質觀的建立，《中華女子學院山東分院學報》（山東）2001年第4期。

丁海東：影響學前兒童游戲的物理環(huán)境因素，《山東師范大學學報》（社科版）2001年第5期。

丁海東：試論永恒主義的教育理念及其對我國教育改革的啟示，《教育導刊》2000年第8.9期。

丁海東：幼兒角色游戲的兩種現(xiàn)場指導方式，《學前教育研究》2001年第5期。

著作：

丁海東著：《兒童精神:一種人文的表達》，教育科學出版社2009年9月。

丁海東，杜傳坤著：《兒童教育的人文解讀》，山東教育出版社2008年9月。

丁海東主編：《學前游戲論》，遼寧師大出版社2003年5月。

丁海東編著：《學前游戲論》，山東人民出版社2001年11月。

教材：

丁海東主編：《山東省幼兒園教材-學前班教師用書》(上冊)，明天出版社2008年7月。

丁海東主編：《山東省幼兒園教材-學前班教師用書》(下冊)，明天出版社2008年12月。

丁海東主編：《山東省幼兒園教材-學前班幼兒用書》(上1冊)，明天出版社2008年7月。

丁海東主編：《山東省幼兒園教材-學前班幼兒用書》(上2冊)，明天出版社2008年7月。

丁海東主編：《山東省幼兒園教材-學前班幼兒用書》(上3冊)，明天出版社2008年7月。

丁海東主編：《山東省幼兒園教材-學前班幼兒用書》(上4冊)，明天出版社2008年7月。

丁海東主編：《山東省幼兒園教材-學前班幼兒用書》(下1冊)，明天出版社2008年12月。

丁海東主編：《山東省幼兒園教材-學前班幼兒用書》(下2冊)，明天出版社2008年12月。

丁海東主編：《山東省幼兒園教材-學前班幼兒用書》(下3冊)，明天出版社2008年12月。

丁海東主編：《山東省幼兒園教材-學前班幼兒用書》(下4冊)，明天出版社2008年12月。

丁海東主編：《好習慣我真棒》(小班-上)，山東友誼出版社2009年8月。

丁海東主編：《好習慣我真棒》(中班-上)，山東友誼出版社2009年8月。

丁海東主編：《好習慣我真棒》(大班-上)，山東友誼出版社2009年8月。

丁海東主編：《好習慣我真棒》(小班-下)，山東友誼出版社2010年7月。

丁海東主編：《好習慣我真棒》(中班-下)，山東友誼出版社2010年7月。

丁海東主編：《好習慣我真棒》(大班-下)，山東友誼出版社2010年7月。

丁海東主編：《好孩子好習慣-教師指導》(上)，明天出版社2009年8月。（第二）

丁海東主編：《好孩子好習慣-教師指導》(下)，明天出版社2009年8月。（第二）

丁海東主編：《好孩子好習慣》(小班-上)，明天出版社2009年8月。（第二）

丁海東主編：《好孩子好習慣》(中班-上)，明天出版社2009年8月。（第二）

丁海東主編：《好孩子好習慣》(大班-上)，明天出版社2009年8月。（第二）

丁海東主編：《好孩子好習慣》(小班-下)，明天出版社20010年6月。（第二）

丁海東主編：《好孩子好習慣》(中班-下)，明天出版社2010年6月。（第二）

丁海東主編：《好孩子好習慣》(大班-下)，明天出版社2010年6月。（第二）

丁海東主編：《幼兒園主題活動課程-小班教師用書》(上冊)，山東大學出版社2010年8月。

丁海東主編：《幼兒園主題活動課程-中班教師用書》(上冊)，山東大學出版社2010年8月。

丁海東主編：《幼兒園主題活動課程-大班教師用書》(上冊)，山東大學出版社2010年8月。

丁海東主編：《幼兒園主題活動課程-小班幼兒用書》(上冊)，山東大學出版社2010年8月。

丁海東主編：《幼兒園主題活動課程-中班幼兒用書》(上冊)，山東大學出版社2010年8月。

丁海東主編：《幼兒園主題活動課程-大班幼兒用書》(上冊)，山東大學出版社2010年8月。

參與課題研究

1道德教育的減法原理及其運用研究，國家社會科學基金（BEA090090）；2009年至今

2童年與兒童教育研究，國家社會科學青年基金(CHA090095）；2009年至今

3促進幼兒自我概念發(fā)展的教師評價行為研究，全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題（DFA090192），2009年至今

1.2001年被山東師范大學評為成人教育優(yōu)秀教師； 山東師范大學。

2.2001年獲中國學前教育研究會優(yōu)秀論文獎；中國學前教育研究會。

3.2003年獲山東師范大學優(yōu)秀教學獎；山東師范大學。

4.2004年獲山東省第三屆教育科研優(yōu)秀成果一等獎；山東省教育廳。

5.2005年被評選為山東省學士學位論文優(yōu)秀指導教師；山東省教育廳。

6.2005年獲山東師范大學優(yōu)秀博士論文獎；山東師范大學。

7.2006年被評選為山東師范大學“師德先進個人”；山東師范大學。

8.2006年獲山東師范大學優(yōu)秀教學獎；山東師范大學。

9.2006年獲得全國學前教育課程研討會優(yōu)秀論文一等獎；中國學前教育研究會。

10.2007年被評選為大學生科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀指導教師榮譽，山東師范大學。

11.2008年獲得中國學前教育研究會優(yōu)秀論文二等獎，中國學前教育研究會。

12.2009年獲山東師范大學教學優(yōu)秀獎；山東師范大學。

13.2010年被評選為山東師范優(yōu)秀研究生導師，山東師范大學。

14.2010年獲評選為大學生課外科技活動優(yōu)秀指導教師，山東師范大學。

15. 2010年被評選為山東師范大學首屆青年教學能手；山東師范大學。

16. 2010年獲山東省高校人文社科優(yōu)秀成果三等獎；山東省教育廳。