摩爾根 - 基本資料
摩爾根（ThomasHuntMorgan，1866~1945），美國生物學(xué)家，被譽為“遺傳學(xué)之父”。在肯塔基州立學(xué)院和約翰霍普金斯大學(xué)攻讀動物學(xué)，獲博士學(xué)位。曾任哥倫比亞大學(xué)、加利福尼亞理工學(xué)院的實驗動物學(xué)教授。是美國全國科學(xué)院院長，美國遺傳學(xué)會主席、實驗動物學(xué)和實驗醫(yī)學(xué)學(xué)會會員。一生致力于胚胎學(xué)和遺傳學(xué)研究，由于創(chuàng)立了關(guān)于遺傳基因在染色體上作直線排列的基因理論和染色體理論，獲1933年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。摩爾根1866年出生于肯塔基州的列克星敦，他的叔叔是美國南北戰(zhàn)爭時南方聯(lián)邦軍的著名將領(lǐng)，在美國南方聲譽很高，因此摩爾根一家在當(dāng)?shù)匾差H受左鄰右舍敬重。不過摩爾根在他的一生中很少提到那位名聲顯赫的叔叔，這一方面是因為叔叔并沒有給他的家庭帶來經(jīng)濟(jì)上的幫助，摩爾根的父親在內(nèi)戰(zhàn)后受南方戰(zhàn)敗的影響，一直未能謀得一官半職改善家境；另一方面摩爾根在年紀(jì)還小的時候，就覺得上輩人的輝煌與他沒多少關(guān)系，他很小就有自己的興趣和愛好，例如捕蝴蝶、偷鳥蛋和往家里撿化石和礦物標(biāo)本等等。在他父親和母親的家族中，出過富商、軍人、外交官、律師，摩爾根以前的家譜中惟獨沒有科學(xué)家。借用現(xiàn)在的遺傳學(xué)術(shù)語，摩爾根可以算是家中的“突變”產(chǎn)物。
1886年，摩爾根在肯塔基州立學(xué)院獲得了理學(xué)學(xué)士學(xué)位，由于成績優(yōu)秀，他被選為畢業(yè)生代表在畢業(yè)典禮上致告別詞。在獲得理學(xué)學(xué)位后，摩爾根有點煩惱，他不知道自己應(yīng)該到社會上去做什么。他似乎天生不喜歡經(jīng)商，因此決定還是留在學(xué)校中繼續(xù)讀書，這一次他進(jìn)入了霍普金斯大學(xué)的研究生院。他應(yīng)該慶幸自己偶然的選擇，因為這所大學(xué)以學(xué)術(shù)自由而著稱，尤其重要的是，霍普金斯大學(xué)十分重視生物學(xué)。摩爾根受大學(xué)中學(xué)術(shù)氣氛的影響很深，例如他一輩子都不相信價格昂貴的設(shè)備，而相信腳踏實地的作風(fēng)更為重要；摩爾根幾乎終生在實踐著大學(xué)里“一切通過實驗”的原則。
摩爾根 - 童年趣事
摩爾根父親和母親的家族都是當(dāng)年南方奴隸制時代的豪門貴族。雖然由于南北戰(zhàn)爭中南方的失敗，家境已經(jīng)敗落，摩爾根父親和母親卻都以昔日的榮耀為自己最大的自豪，并希望小摩爾根能夠重振家族的雄風(fēng)。摩爾根家族出過外交官、律師、軍人、議員和政府官員，卻從來沒有出過一個科學(xué)家，而托馬斯·亨特·摩爾根是一個“異類”。用他自己日后所創(chuàng)造的遺傳學(xué)術(shù)名詞來形容的話，他是摩爾根家族中的“突變基因”。小摩爾根生來就是一個“博物學(xué)家”，對大自然中的一切都充滿了好奇心。他最喜歡的游戲就是到野外去捕蝴蝶、捉蟲子、掏鳥窩和采集奇形怪狀、色彩斑斕的石頭。他經(jīng)常趴在地上半天不起來，仔細(xì)觀察昆蟲是如何采食、如何筑巢。有時他還會把捕捉到的蟲、鳥帶回家去解剖，看看它們身體內(nèi)部的構(gòu)造。
小摩爾根10歲的時候，在他的反復(fù)要求下，父母同意把家中的兩個房間給他專用。于是，他動手刷油漆、糊壁紙，按照自己的意愿把兩個房間重新裝飾一番，然后在里面擺滿了自己親手采集和制作的鳥、鳥蛋、蝴蝶、化石、礦石等各種標(biāo)本。直到摩爾根逝世后，這兩個房間里的擺設(shè)還保持著他少年時的原樣。
小摩爾根的另一個愛好是看書，特別是那些關(guān)于大自然、生物的書。如果沒有人叫他吃飯的話，他可以一整天泡在書房里。摩爾根還有一個從小養(yǎng)成的習(xí)性，就是不修邊幅。他從不要求父母添置新衣服，也不會因衣服破舊而難堪。后來他為赴瑞典接受諾貝爾獎途經(jīng)紐約時，到老朋友韋弗博士的家中過了一夜。韋弗夫婦發(fā)現(xiàn)大名鼎鼎的現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，竟穿著一件很不像樣的大衣，而且大衣的一個口袋里塞著一包用舊報紙包著的梳子、剃須刀和牙刷，另一個口袋里是同樣用舊報紙包著的一雙襪子。當(dāng)韋弗夫人面露驚訝之色時，已是67歲的摩爾根反倒不解了。他問道：“還有什么需要帶的嗎？”
摩爾根 - 科學(xué)征途
摩爾根對知識的熱愛，使他在學(xué)習(xí)上傾注了極大的熱情。在他14歲生日過后沒幾天便初中畢業(yè)了，考入肯塔基州立學(xué)院的預(yù)科學(xué)習(xí)。美國的大學(xué)預(yù)科，實際上相當(dāng)于中國某些大學(xué)的附屬中學(xué)的高中。兩年后，16歲的摩爾根順利地轉(zhuǎn)入了大學(xué)本科，他選擇的是理科專業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、博物學(xué)、農(nóng)學(xué)和應(yīng)用工程學(xué)等。他最感興趣的博物學(xué)貫穿于大學(xué)四年的課程之中，他還有幸遇到了兩位杰出的博物學(xué)教授。摩爾根對博物學(xué)的愛好一直延續(xù)到他的老年，他日后從事胚胎學(xué)、遺傳學(xué)的研究，可以說是他從小對博物學(xué)愛好自然而然的發(fā)展與深化。當(dāng)摩爾根大學(xué)畢業(yè)時，他還沒有想好自己將來的發(fā)展方向。同學(xué)們畢業(yè)后有的經(jīng)商，有的從教，有的辦農(nóng)場，有的去了地質(zhì)隊，而摩爾根對這些工作都不感興趣。用他自己的話說：自己是因為不知道干什么好，才決定去攻讀研究生的。他報考了霍普金斯大學(xué)研究生院的生物學(xué)系。當(dāng)時的霍普金斯大學(xué)創(chuàng)辦僅10年，規(guī)模不大，也沒有什么名氣。他之所以做出這個選擇，主要是因為霍普金斯大學(xué)位于馬里蘭州，是他母親的娘家，同時生物學(xué)又是與博物學(xué)關(guān)系十分密切的專業(yè)。
霍普金斯大學(xué)以醫(yī)學(xué)和生物學(xué)見長，辦學(xué)方向側(cè)重于研究生教育，特別是它非常強調(diào)基礎(chǔ)研究和培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰�。這所大學(xué)生物學(xué)專業(yè)的教學(xué)目的，不像當(dāng)時美國其他大學(xué)那樣主要是為了在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，而是側(cè)重于基礎(chǔ)科學(xué)研究，并且課程幾乎都是在實驗室里上的，純粹的課堂講授實際上是被取消了。學(xué)校還非常重視通過實驗培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。當(dāng)時的生物學(xué)系主任馬丁教授曾告誡學(xué)生們：“不要以為實驗室中的設(shè)備是自動化的‘生理灌腸機’——從這頭塞只動物進(jìn)去，扳手一拉，另一頭就出來了重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。”在教學(xué)思想和教學(xué)方法上，霍普金斯大學(xué)走在了美國其他大學(xué)的前面，這也是它后來培養(yǎng)出7名諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎獲得者、成為世界著名學(xué)府的成功原因之一。
霍普金斯大學(xué)富有特色的教學(xué)方法，為摩爾根日后的研究打下了良好的基礎(chǔ)，并使他形成了“一切都要經(jīng)過實驗”的信條，他崇信實驗結(jié)果更勝于權(quán)威們的結(jié)論。他曾經(jīng)對達(dá)爾文的進(jìn)化論和孟德爾的遺傳學(xué)說抱有懷疑態(tài)度，但實驗得出的結(jié)果，使他最終信服了上述學(xué)說，并使之得到發(fā)展和完善。他取得的一系列重要研究成果，幾乎都是從實驗中得來的。兩年后，摩爾根獲得了碩士學(xué)位，他的母�？纤萘W(xué)院給他寄來了博物學(xué)教授的聘書。盡管當(dāng)時父親沒有固定工作，家境十分窘迫，迫切需要作為長子的他肩負(fù)起家庭經(jīng)濟(jì)的重?fù)?dān)。但此時的摩爾根已經(jīng)堅定了從事生物學(xué)基礎(chǔ)研究的理想，他留在了霍普金斯大學(xué)，繼續(xù)攻讀博士研究生。
摩爾根 - 蠅室里的發(fā)現(xiàn)
在攻讀博士研究生期間和獲得博士學(xué)位后的10多年里，摩爾根主要從事實驗胚胎學(xué)的研究。1900年，孟德爾逝世16年后，他的遺傳學(xué)說才又被人們重新發(fā)現(xiàn)。摩爾根也逐漸將研究方向轉(zhuǎn)到了遺傳學(xué)領(lǐng)域。摩爾根起初很相信這些定律，因為它們是建立在堅實的實驗基礎(chǔ)上的。但后來，許多問題使摩爾根越來越懷疑孟德爾的理論，他曾用白腹黃側(cè)的家鼠與野生型雜交，得到的結(jié)果五花八門。但與此同時，德弗里斯的突變論卻越來越使他感到滿意，他開始用果蠅進(jìn)行誘發(fā)突變的實驗。他的實驗室被同事戲稱為“蠅室”，里面除了幾張舊桌子外，就是培養(yǎng)了千千萬萬只果蠅的幾千個牛奶罐。1910年5月，這里產(chǎn)生了一只奇特的雄蠅，它的眼睛不像同胞姊妹那樣是紅色，而是白的。這顯然是個突變體，注定會成為科學(xué)史上最著名的昆蟲。這時摩爾根家里正好添了第三個孩子，當(dāng)他去醫(yī)院見他妻子時，他妻子的第一句話就是“那只白眼果蠅怎么樣了？”他的第三個孩子長得很好，而那只白眼雄果蠅卻長得很虛弱。摩爾根極為珍惜這只果蠅，將它裝在瓶子里，睡覺時放在身旁，白天又帶回實驗室。它這樣養(yǎng)精蓄銳，終于同一只正常的紅眼雌蠅交配以后才死去，留下了突變基因，以后繁衍成一個大家系。
這個家系的子一代全是紅眼的，顯然紅對白來說，表現(xiàn)為顯性，正合孟德爾的實驗結(jié)果，摩爾根不覺暗暗地吃了一驚。他又使子一代交配，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了子二代中的紅、白果蠅的比例正好是3：1，這也是孟德爾的研究結(jié)果，于是摩爾根對孟德爾更加佩服了。
摩爾根決心沿著這條線索追下去，看看動物到底是怎樣遺傳的。他進(jìn)一步觀察，發(fā)現(xiàn)子二代的白眼果蠅全是雌性，這說明性狀（白）的性別（雄）的因子是連鎖在一起的，而細(xì)胞分裂時，染色體先由一變二，可見能夠遺傳性狀，性別的基因就在染色體上，它通過細(xì)胞分裂一代代地傳下去。
染色體就是基因的載體！摩爾根和他的學(xué)生還推算出了各種基因的染色體上的位置，并畫出了果蠅的4對染色體上的基因所排列的位置圖�；�?qū)W說從此誕生了，男女性別之謎也終于被揭開了。從此遺傳學(xué)結(jié)束了空想時代，重大發(fā)現(xiàn)接踵而至，并成為20世紀(jì)最為活躍的研究領(lǐng)域。為此，摩爾根榮獲了1933年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎。他是霍普金斯大學(xué)、也是美國的第一位諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎得主；也是第二位因遺傳學(xué)研究成果而榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家。
摩爾根 - 發(fā)現(xiàn)過程
在霍普金斯大學(xué)讀書和留校任教的歲月里，摩爾根始終保持著對生物學(xué)界進(jìn)展的高度關(guān)注。當(dāng)1900年孟德爾的遺傳學(xué)研究被重新發(fā)現(xiàn)后，不斷有遺傳學(xué)的新消息傳到摩爾根的耳朵里。摩爾根一開始對孟德爾的學(xué)說和染色體理論表示懷疑。他提出一個非常尖銳的問題：生物的性別肯定是由基因控制的。那么，決定性別的基因是顯性的，還是隱性的？不論怎樣回答，都會面對一個難以收拾的局面，在自然界中大多數(shù)生物的兩性個體比例是1：1，而不論性別基因是顯性還是隱性，都不會得出這樣的比例。為了檢驗孟德爾定律，摩爾根曾親自做了實驗，他用家鼠與野生老鼠雜交，得到的結(jié)果五花八門，根本無法用定律解釋；而且，關(guān)于染色體上有基因的說法，當(dāng)時還只是猜測，用猜測的理論來解釋孟德爾的遺傳學(xué)說，堅持“一切通過實驗”原則的摩爾根認(rèn)為那是不可信的。懷疑歸懷疑，摩爾根依然在自己的實驗室里忙碌著。1908年，他開始用果蠅作為實驗材料，研究生物遺傳性狀中的突變現(xiàn)象。果蠅屬于蒼蠅一類，但是比我們?nèi)粘？吹降纳n蠅要小，體長不過半厘米，一個牛奶瓶中就可以裝成百上千只。果蠅喜歡吃腐爛的水果，所以人們在夏日的水果攤前可以看到它們的身影，它們的名字也由此而來。作為實驗材料，果蠅飼養(yǎng)容易，一點點香蕉漿就可以讓它們飽食終日；果蠅繁殖力強，1天時間卵即可孵化為蛆，2到3天變成蛹，再過5天羽化為成蟲，一年可以繁殖30代；果蠅細(xì)胞內(nèi)的染色體很簡單，只有4對8條，清晰可辨。果蠅的快速繁殖讓實驗室附近的居民遇到了一個怪現(xiàn)象，他們放在家門口的牛奶瓶經(jīng)常會丟失。那么多的牛奶瓶跑到哪里去了？原來，為了裝下大量的果蠅摩爾根和他的研究生有時也做“梁上君子”，去偷附近居民的牛奶瓶。
第一批果蠅被摩爾根“關(guān)了禁閉”，他讓手下的一名研究生在黑暗的環(huán)境里飼養(yǎng)果蠅，希望出現(xiàn)由于果蠅長期不用眼睛，使它們的視力逐漸消失，甚至眼睛萎縮或移位的品種。雖然連續(xù)繁殖了69代，始終不見天日的果蠅還是瞪著眼睛。第69代果蠅剛羽化出來時，一時睜不開眼睛，那個研究生興奮地叫摩爾根過來看。還沒等兩人為實驗成功擊掌歡呼，那些果蠅便恢復(fù)了常態(tài)，大搖大擺地向窗口飛去，留下目瞪口呆的師徒二人。像這樣一敗涂地的實驗，摩爾根做過許多次。他經(jīng)常幾十個實驗同時進(jìn)行，不出他所料，許多實驗都走入了死胡同。有時摩爾根自嘲說，他搞的實驗可以分成三類：第一類是愚蠢的實驗，第二類是蠢得要命的實驗，還有一類比第二類更蠢的實驗。雖然頻頻失敗，但是摩爾根屢敗屢戰(zhàn)，因為他知道，在科學(xué)研究中，只要出現(xiàn)一個有意義的實驗，所有付出的勞動就都得到了報償。
果然，關(guān)于果蠅的另一項實驗最終轟動了全世界。這批果蠅遭到了摩爾根的“嚴(yán)刑拷打”，使用X光照射、激光照射，用不同的溫度，加糖、加鹽、加酸、加堿，甚至不讓果蠅睡覺。各種手段都使用了，目的是誘發(fā)果蠅發(fā)生突變。一晃兩年過去了，1910年摩爾根的一位朋友來拜訪他，摩爾根面對實驗室中一排排的果蠅實驗瓶，略帶傷感地慨嘆：“兩年的辛苦白費了。過去兩年我一直在喂果蠅，但是一無所獲�！庇袝r希望總在絕望的時候誕生，1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅。他以前從來沒有見過這樣的類型，因此這只果蠅是罕見的突變品種。
摩爾根激動萬分，將這只寶貝果蠅放在單獨的瓶子中飼養(yǎng)。每天晚上，摩爾根帶著這只果蠅回家，睡覺時將實驗瓶放在身邊，白天又帶著它去上班，生怕果蠅出現(xiàn)意外。在他的精心照料下，原本虛弱的白眼果蠅終于在與一只紅眼雌性果蠅交配后才壽終正寢，將突變的基因留給了下一代果蠅，留給了苦心栽培它的摩爾根。十天后，第一代雜交果蠅長大了，全部是紅眼果蠅。不要為白眼基因的缺席擔(dān)心，按照孟德爾的學(xué)說，紅眼基因相對白眼基因是顯性，因此珍貴的突變基因只是躲到了后臺。摩爾根當(dāng)然不會放過檢驗前人理論的機會，他用第一代雜交果蠅
互相交配，產(chǎn)生第二代雜交果蠅。焦急地等待了十天，摩爾根得到了第二代雜交果蠅，其中有3470個紅眼的，782個白眼的，基本符合3：1的比例。這下，摩爾根對孟德爾真正服氣了，實驗結(jié)果完全符合孟德爾從豌豆中總結(jié)出的規(guī)律。
因此，當(dāng)他的那只寶貝白眼果蠅與正常的紅眼果蠅交配后，由于紅眼是顯性基因，因此后代不論雌雄，都是紅眼果蠅；當(dāng)?shù)诙芜M(jìn)行雜交時，體內(nèi)含有白眼基因的雌性紅眼果蠅與正常的雄性紅眼果蠅交配，就會出現(xiàn)含白眼基因的一條X染色體與一條Y染色體結(jié)合，生成第二代雜交果蠅中的白眼類型，而且都是雄性的。摩爾根把這種白眼基因跟隨X染色體遺傳的現(xiàn)象，叫做“連鎖”，兩類基因——白眼基因和決定性別的基因——好像鎖鏈一樣鉸合在一起，在細(xì)胞中的染色體對分裂時一同行動，組合時也一同與另外的染色體結(jié)合。
發(fā)現(xiàn)突變的白眼果蠅，花費了摩爾根和他的學(xué)生整整兩年的時光。而第一個突變果蠅發(fā)現(xiàn)后，另外的突變類型便接踵而至。在幾個月內(nèi)，他們又發(fā)現(xiàn)了四種眼色突變，例如果蠅中出現(xiàn)了粉紅眼，這個形狀的分離和組合與性別無關(guān)，也與白眼基因無關(guān)，顯然粉紅眼基因位于另外的染色體上，而且不在性染色體上；朱砂眼果蠅的遺傳特點與白眼果蠅完全一致，也是伴性遺傳的，說明兩個基因都位于X染色體上。
摩爾根的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一種突變性狀——果蠅的小翅基因，給摩爾根新創(chuàng)立的理論帶來了挑戰(zhàn)。這種突變基因是伴性遺傳的，與白眼基因一樣位于X染色體。但是當(dāng)染色體配對時，這兩個基因有時卻并不像是連鎖在一起的。例如，攜帶白眼基因與小翅基因的果蠅，根據(jù)連鎖原理，產(chǎn)生的下一代應(yīng)該只有兩種類型，要么是白眼小翅的，要么是紅眼正常翅的。但是摩爾根卻發(fā)現(xiàn)，還出現(xiàn)了一些白眼正常翅和紅眼小翅的類型。又需要解釋現(xiàn)象了。摩爾
根提出，染色體上的基因連鎖群并不像鐵鏈一樣牢靠，有時染色體也會發(fā)生斷裂，甚至與另一條染色體互換部分基因。兩個基因在染色體上的位置距離越遠(yuǎn)，它們之間出現(xiàn)變故的可能性就越大，染色體交換基因的頻率就越大。白眼基因與小翅基因雖然同在一條染色體上，但是相距較遠(yuǎn)，因此當(dāng)染色體彼此互換部分基因時，果蠅產(chǎn)生的后代中就會出現(xiàn)新的類型。這就是“互換”定律。
“連鎖與互換定律”是摩爾根在遺傳學(xué)領(lǐng)域的一大貢獻(xiàn)，它和孟德爾的分離定律、自由組合定律一道，被稱為遺傳學(xué)三大定律。雖然摩爾根是個討厭空談理論，注重實驗的人，但是為他贏得聲譽最多的論文，卻不是關(guān)于實驗的描述，而是他發(fā)表在《科學(xué)》雜志上的一篇闡述連鎖與互換定律的理論文章，中間沒有列舉任何實驗數(shù)據(jù)。
1933年的一天下午，摩爾根正坐在家中院子里看一本當(dāng)年流行的小說，悠然自得。這時，家里收到了一份電報，內(nèi)容說的是正值諾貝爾誕辰一百周年之際，“摩爾根由于對遺傳的染色體理論的貢獻(xiàn)而被授予諾貝爾獎”。摩爾根并沒有到瑞典去出席頒獎儀式，借口是自己工作太忙。其實是因為他本人不喜歡一本正經(jīng)地在公眾集會中出現(xiàn)，除了科學(xué)討論會，他對于政治和其他集會均不感興趣。在得到獎金后，摩爾根執(zhí)意一分為三，自己留下一份，兩個實驗室的學(xué)生每人一份。在摩爾根看來，榮譽和獎金應(yīng)該屬于大家。
1941年，摩爾根以75歲高齡宣布退休，離開了實驗室。1945年底他因病去世。人們對他最好的紀(jì)念，也許要算將果蠅染色體圖中基因之間的單位距離叫做“摩爾根”。他的名字作為基因研究的一個單位而長存于世。
摩爾根 - 研究經(jīng)歷
在1910年5月，在摩爾根的實驗室中誕生了一只白眼雄果蠅。摩爾根把它帶回家中，把它放在床邊的一只瓶子中，白天把它帶回實驗室，不久他把這只果蠅與另一只紅眼雌果蠅進(jìn)行交配，在下一代果蠅中產(chǎn)生了全是紅眼的果蠅，一共是1240只。后來摩爾根讓一只白眼雌果蠅與一只正常的雄果蠅交配。卻在其后代中得到一半是紅眼、一半是白眼的雄果蠅，而雌果蠅中卻沒有白眼，全部雌性都長有正常的紅眼睛。摩爾根對此現(xiàn)象如何解釋呢？他說：“眼睛的顏色基因（R）與性別決定的基因是結(jié)在一起的，即在X染色體上�！被蛘呦裎覀儸F(xiàn)在所說那樣是鏈鎖的，那樣得到一條既帶有白眼基因的X染色體，又有一條Y染色體的話，即發(fā)育為白眼雄果蠅。摩爾根及其同事、學(xué)生用果蠅做實驗材料。到1925年已經(jīng)在這個小生物身上發(fā)現(xiàn)它有四對染色體，并鑒定了約100個不同的基因。并且由交配試驗而確定鏈鎖的程度，可以用來測量染色體上基因間的距離。1911年他提出了“染色體遺傳理論”。果蠅給摩爾根的研究帶來如此巨大的成功，以致后來有人說這種果蠅是上帝專門為摩爾根創(chuàng)造的。摩爾根發(fā)現(xiàn)，代表生物遺傳秘密的基因的確存在于生殖細(xì)胞的染色體上。而且，他還發(fā)現(xiàn)，基因在每條染色體內(nèi)是直線排列的。
染色體可以自由組合，而排在一條染色體上的基因是不能自由組合的。摩爾根把這種特點稱為基因的“連鎖”。摩爾根在長期的試驗中發(fā)現(xiàn)，由于同源染色體的斷離與結(jié)合，而產(chǎn)生了基因的互相交換。不過交換的情況很少，只占１％。連鎖和交換定律，是摩爾根發(fā)現(xiàn)的遺傳第三定律。他于20世紀(jì)20年代創(chuàng)立了著名的基因?qū)W說，揭示了基因是組成染色體的遺傳單位，它能控制遺傳性狀的發(fā)育，也是突變、重組、交換的基本單位。但基因到底是由什么物質(zhì)組成的？這在當(dāng)時還是個謎。1933年，摩爾根獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。
摩爾根 - 學(xué)術(shù)成就
摩爾根畢生從事胚胎學(xué)和遺傳學(xué)研究，在孟德爾定律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立現(xiàn)代遺傳學(xué)的“基因理論”。曾對多種生物（包括許多種海洋生物）和生物學(xué)問題進(jìn)行研究；利用果蠅進(jìn)行遺傳學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)了染色體是基因的載體，確立了伴性遺傳規(guī)律。并發(fā)現(xiàn)位于同一染色體上的基因之間的連鎖、交換和不分開等現(xiàn)象，建立了遺傳學(xué)的第三定律——連鎖交換定律。把400多種突變基因定位在染色體上，制成染色體圖譜，即基因的連鎖圖。于1928年出版了《基因論》（TheTheoryoftheGene）專著，對基因這一遺傳學(xué)基本概念進(jìn)行了具體而明確的描述。他創(chuàng)立的基因理論實現(xiàn)了遺傳學(xué)上的第一次理論綜合。在胚胎學(xué)和進(jìn)化論之間架設(shè)了遺傳學(xué)橋梁，推動了細(xì)胞學(xué)的發(fā)展，并促使生物學(xué)研究從細(xì)胞水平向分子水平過渡，以及遺傳學(xué)向生物學(xué)其它學(xué)科的滲透，為生物學(xué)實現(xiàn)新的大綜合奠定了基礎(chǔ)。此外，還榮獲英國皇家學(xué)會授予的達(dá)爾文獎?wù)拢?924年）和科普勒獎?wù)拢?939年）。其作品涉及生物學(xué)的幾個重要領(lǐng)域，主要有《進(jìn)化與適應(yīng)》、《實驗胚胎學(xué)》和《胚胎學(xué)與遺傳學(xué)》、《基因論》等。
摩爾根 - 遺傳巧合
1865年的秋天，在奧地利布臺恩自然科學(xué)協(xié)會的年會上，一位名叫格里格·約翰·孟德爾的修道士宣讀了題為“植物雜交實驗”的論文。他在論文中論述了生物遺傳的規(guī)律，并提出了“遺傳單位”（即今天所說的“遺傳基因”）的概念。但與會者們對這位名不見經(jīng)傳的修道士提出的新理論并沒有給予多少關(guān)注。同年的冬天，遠(yuǎn)在美國馬里蘭州的巴爾的摩舉行了一場盛大的婚禮，新郎名叫查爾頓·摩爾根，新娘名叫埃倫·基·霍華德�；楹蟛痪茫惥桶l(fā)現(xiàn)自己懷孕了。
1866年，摩爾根夫婦的頭一個孩子出生了（在美國肯塔基州列克星敦），起名叫托馬斯·亨特·摩爾根。而孟德爾的論文也在這一年在雜志上公開發(fā)表，雖然依然無人喝彩。當(dāng)時，沒有誰會將發(fā)生在奧地利和美國的這兩件事聯(lián)系在一起，但幾十年后，人們發(fā)現(xiàn)這似乎是一種事先安排好的巧合，一種探尋生命遺傳規(guī)律的巧合。
成名后的摩爾根常對好友說自己誕生于1865年：這一是因為他的母親是在這一年的年底懷孕的，從一個生物學(xué)家的角度來說，一個新生命的誕生應(yīng)從卵子受精算起；二是因為這一年孟德爾提出了關(guān)于遺傳的基本定律，而摩爾根正是繼承了孟德爾所開創(chuàng)的遺傳學(xué)說，并將其發(fā)展成為現(xiàn)代經(jīng)典遺傳學(xué)理論。他好像就是為了接孟德爾的班而來到了這個世界。
摩爾根 - 大事年譜
1866年9月25日出生于美國肯塔基州列克星敦。1886年畢業(yè)于肯塔基州立學(xué)院，獲動物學(xué)學(xué)士學(xué)位；開始從事海洋生物的研究。
1890年獲美國約翰霍普金斯大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。
1891年任布林馬爾學(xué)院生物學(xué)副教授。
1894~1895年到意大利那不勒斯動物站工作十個月。
1895年回到美國。
1895~1902年集中研究實驗胚胎學(xué)。
1897~1945年任伍茲霍爾海洋實驗室理事。
1901~1904年在布萊恩·莫爾大學(xué)學(xué)習(xí)和工作。
1903年開始研究進(jìn)化論，著重研究遺傳學(xué)和細(xì)胞學(xué)。
l904年離開布林馬爾學(xué)院，到哥倫比亞大學(xué)任實驗動物學(xué)教授。
1904~1928年在哥倫比亞大學(xué)任實驗動物學(xué)教授。
1908年養(yǎng)殖果蠅，并利用果蠅研究遺傳學(xué)。
1915~1928年以果蠅為實驗材料，證明了染色體上的基因決定著生物性狀，從而創(chuàng)立了基因理論。
1928年到加利福尼亞工學(xué)院籌建第一個生物學(xué)系，并在該系任教。
1933年獲諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎。
1939年獲英國皇家學(xué)會頒發(fā)的科普利(Copley)獎（科普勒獎?wù)拢?/p>
l945年12月4日于美國加利福尼亞州帕沙登納（帕薩迪納）病逝。
摩爾根 - 主要著作
一、進(jìn)化論方面1、《進(jìn)化與適應(yīng)》(1903)。
2、《進(jìn)化理論的評論》（1916，1925年修訂后改名《遺傳與進(jìn)化》）。
二、遺傳學(xué)方面
1、《遺傳和性別》（1913）。
2、《孟德爾式遺傳學(xué)機制》（1915，與A.H.斯特蒂文特，H.J.馬勒和C.B.布里奇斯合作）。
3、《基因論》(1926)。
三、胚胎學(xué)方面
1、《青蛙卵的發(fā)育：實驗胚胎學(xué)引論》(1897)。
2、《再生》(1901)。
3、《實驗動物學(xué)》(1907)。
4、《實驗胚胎學(xué)》(1927)。
5、《胚胎學(xué)與遺傳學(xué)》(1934)。
摩爾根 - 參考資料
1、http://shengwu.wzms.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=206
2、http://baike.baidu.com/view/19744.htm
