何芳川 - 生平簡介

1962年10月留系任教，歷任助教、講師、副教授、教授、博士生導(dǎo)師，先后被美國狄金森學(xué)院和香港城市大學(xué)聘為客座教授，2004年被日本櫻美林大學(xué)授予榮譽(yù)博士學(xué)位。

1988年至1992年擔(dān)任歷史學(xué)系亞非拉史教研室主任，1992至1995年擔(dān)任歷史學(xué)系主任；1995至1997年擔(dān)任北京大學(xué)海外教育學(xué)院院長；1996至2002年擔(dān)任北京大學(xué)副校長，曾任黨委常委；1999年兼任檔案館館長；2001年兼任校史館館長。

2002年后擔(dān)任北大校務(wù)委員會副主任，北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院院長、北京大學(xué)亞太研究院院長，北京大學(xué)學(xué)術(shù)委員會、學(xué)位委員會委員。他還曾擔(dān)任國務(wù)院學(xué)位委員會歷史學(xué)科專家組副組長、國家社會科學(xué)基金世界史學(xué)科專家組副組長、教育部歷史學(xué)科指導(dǎo)委員會副主任、中國史學(xué)會副會長、北京市社會科學(xué)聯(lián)合會副主席、北京市史學(xué)會會長、中國亞太學(xué)會副會長等職務(wù)。2006年6月29日16時在北京逝世，享年67歲。

何芳川先后主講過校選課、主干基礎(chǔ)課、本科生通選課和研究生專題課等各類課程十余門，特別是主講《亞非拉近代史》和《環(huán)太平洋地區(qū)的歷史發(fā)展》等課程具有開創(chuàng)意義。多次榮獲北京大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎和優(yōu)秀課程獎，先后培養(yǎng)了20多名碩士和博士研究生。在對研究生的指導(dǎo)中，特別重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和創(chuàng)新能力，以“樂觀、積極、向上”的人生態(tài)度感染和激勵學(xué)生，對家庭困難的學(xué)生總是給予熱情幫助，充滿愛心，與學(xué)生建立起令人羨慕的亦師亦友的平等友好關(guān)系。學(xué)生在他門下，既受到嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，又在潛移默化中學(xué)到做人的道理。

何芳川教授治學(xué)范圍寬廣，在非洲史、亞洲史、環(huán)太平洋地區(qū)史、中外文化交流史等領(lǐng)域進(jìn)行了卓有成效的開拓和探索，先后出版了《崛起的太平洋》、《澳門與葡萄牙大商帆》、《太平洋貿(mào)易網(wǎng)500年》（主編）、《世界歷史.近代亞非拉部分》（合著）、《非洲通史.古代卷》（主編）、《中外文明的交匯》等著作十余部，發(fā)表了《古代東非城邦》、《19世紀(jì)東方國家的上層改革活動》、《“華夷秩序”論》、《太平洋時代與中國》等論文50多篇。他的著作多次獲得國家、教育部、北京市和北京大學(xué)的優(yōu)秀成果獎。

何芳川 - 個人榮譽(yù)

◎教學(xué)獎

1996年，由北大學(xué)生評為“十佳教師”。

◎科研獎

1、《非洲通史》國家教育部一等獎（古代卷第一主編），國家社科基金三等獎。

2、《澳門與葡萄牙大商帆》，北京市二等獎。

3、《華僑華人大詞典》，北京大學(xué)一等獎；（副主編）

在國內(nèi)外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和刊物中的任職情況：

國內(nèi)：

國務(wù)院學(xué)位委員會歷史學(xué)科專家組成員；國家社科基金世界史學(xué)科專家組副組長；國家教育部歷史學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任；中國史學(xué)會副會長；中國亞太學(xué)會副會長；北京市史學(xué)會會長。

國外：

2004年3月日本櫻美林大學(xué)授予榮譽(yù)博士；2002年9月-2003年3月香港城市大學(xué)客座教授；1997年1月-4月美國狄金森學(xué)院客座教授。

何芳川 - 學(xué)術(shù)成就

大學(xué)時代，何芳川努力學(xué)習(xí)和探索非洲史，此后在東非古代城邦、非洲古代史的框架體系等方面進(jìn)行了開創(chuàng)性的研究。在亞洲史研究領(lǐng)域，他對東方國家的上層改革運(yùn)動等問題的研究，在史學(xué)界產(chǎn)生了重要影響。

20世紀(jì)80年代中期以后，何芳川轉(zhuǎn)向環(huán)太平洋地區(qū)歷史發(fā)展的研究。在這一研究領(lǐng)域，他以獨(dú)到的眼光把環(huán)太平洋地區(qū)作為一個整體來加以考察，提出了“太平洋大三角關(guān)系”等一系列新的研究思路和構(gòu)想。他通過對中外關(guān)系史的研究，特別是對“華夷秩序”和“世界歷史上的大清帝國”的研究，倡導(dǎo)把中國歷史置于世界史的大背景下考察的新視野，對中國史的研究也產(chǎn)生了積極的影響。何芳川是一位有大格局、博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史學(xué)家，也是一位難得的能引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向的學(xué)術(shù)帶頭人。

何芳川 - 管理工作

何芳川教授在中國歷史學(xué)發(fā)展的艱難時期出任歷史學(xué)系主任。他繼承和發(fā)揚(yáng)歷史學(xué)系的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造了同事之間、師生之間更加和諧融洽的氛圍。他提出“別人下海，上山，努力攀登史學(xué)研究的新高峰”，極力開創(chuàng)歷史學(xué)系發(fā)展的新局面。他在師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究等方面，采取了一系列行之有效、影響深遠(yuǎn)的新舉措，特別是致力于加強(qiáng)本科教育、研究生培養(yǎng)的規(guī)范化、制度化，創(chuàng)辦《北大史學(xué)》，保持了北大歷史學(xué)系在中國史學(xué)界的領(lǐng)先地位。他還千方百計(jì)籌措經(jīng)費(fèi)，改善歷史學(xué)系的辦學(xué)條件和教職員工的待遇，為歷史學(xué)系的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在擔(dān)任北京大學(xué)主管人文社會科學(xué)工作的副校長期間，他對各院系的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，主持制訂了北京大學(xué)文科發(fā)展戰(zhàn)略；他組織領(lǐng)導(dǎo)了申報(bào)教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地的工作，并取得了13個研究基地成功列入全國高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)計(jì)劃的卓越成果，居全國高校之首；他主張人文社會科學(xué)要“開大船”，主持實(shí)施了以中華文明史、盛唐工程為代表的北京大學(xué)“985工程”一期文科學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，參與領(lǐng)導(dǎo)了部分文科院系的調(diào)整和學(xué)科設(shè)置工作；他堅(jiān)持“百花齊放、百家爭鳴”的方針，大力提倡“清除贗品，拒絕平庸，樹立北大文科精品意識”。

何芳川以歷史學(xué)家的眼光洞悉北京大學(xué)的對外漢語教學(xué)事業(yè)。1995年他擔(dān)任海外教育學(xué)院院長，為海外教育學(xué)院的工作注入了活力，使得北京大學(xué)留學(xué)生教學(xué)、管理和境外辦學(xué)工作進(jìn)入了一個嶄新的時期。在他的倡議和推動下，北京大學(xué)成立了專門負(fù)責(zé)留學(xué)生漢語教學(xué)的對外漢語教育學(xué)院。作為第一任院長，他提出了學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃和努力方向，為北京大學(xué)參與國家的漢語國際推廣工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

何芳川教授對檔案館和校史館的工作給予了支持。他提出北大檔案工作要倡導(dǎo)“精品意識，凝聚共識，團(tuán)結(jié)奮斗”，要求檔案工作者苦練內(nèi)功，深入實(shí)踐，樹立“精品意識—金牌戰(zhàn)略—亮點(diǎn)工程”的思想，為全國高校檔案工作做出榜樣。他要求校史館大力加強(qiáng)對校史的研究，并以此為基礎(chǔ)不斷提高展覽的水平和質(zhì)量。在他的帶領(lǐng)下，“北京大學(xué)檔案館館藏與利用成果展”首次成功舉辦，北京大學(xué)校史館如期開館。他為北京大學(xué)檔案事業(yè)和校史研究工作的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

在眾多的學(xué)術(shù)團(tuán)體和評議組織中，何芳川教授對中國歷史學(xué)，特別是對世界史學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。他籌資舉辦“中國世界史研究百年回顧和展望”學(xué)術(shù)討論會，還在北大舉辦了各省市史學(xué)會會長會議，對歷史學(xué)在新世紀(jì)的發(fā)展起到了積極的推動作用。在北京市歷史學(xué)會會長任內(nèi)，他主持舉辦了鄭和下西洋六百年系列紀(jì)念活動，產(chǎn)生了十分廣泛的影響。

北大論壇（文科），是何芳川在任時的一個創(chuàng)舉。當(dāng)時文科各學(xué)科缺乏整體性國際交流平臺。何芳川領(lǐng)導(dǎo)社科部和文科的各個院系、所、中心，辦起了第一屆北大論壇（文科）。他親自主持論壇，并且邀請教育部周濟(jì)部長講話，邀請國內(nèi)知名大師作主題發(fā)言。

在何芳川的領(lǐng)導(dǎo)下，北大文科論壇又召開了第二屆。后來北大論壇與“北京論壇”合二為一。一年一度的“北京論壇”是規(guī)模更加宏大的整體性交流平臺，來自國內(nèi)外的500多位學(xué)者，分別把自己最新的研究成果帶到論壇上來自由交流，這是全世界學(xué)術(shù)界都矚目的盛會，而且成為了北大文科的品牌。在北京論壇上，何芳川以《全球化視野下東西方文化交融》為題，作了大會主題發(fā)言。他從東西方文明史的角度，進(jìn)行了全方位、多角度的比較，指出兩種文明的特點(diǎn)和優(yōu)勢，指出只有東西方文明相互交融，才能在未來人類社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，發(fā)揮和諧、和睦、和美的精神推動力。

何芳川 - 治學(xué)思想

何芳川擔(dān)任北大文科副校長期間，提出了“開大船”的思路，就是提倡文科的學(xué)者應(yīng)集中力量，爭取一些較大的科研項(xiàng)目，出些分量重的成果。何芳川在任上的時候，還提出了“清除贗品，拒絕平庸”的口號。面對現(xiàn)實(shí)學(xué)術(shù)界中的浮躁，他提倡“出精品”，學(xué)者要坐得住“冷板凳”。在全校召開的大會上，他鼓勵北大文科的學(xué)者要繼承前輩學(xué)術(shù)精神，像馮友蘭、翦伯贊、王力、鄧廣銘等老先生那樣，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，尤其要學(xué)習(xí)他們坐得住冷板凳，十年磨一劍的作風(fēng)。北大學(xué)者要有出精品的意識，抵制浮躁，拒絕平庸。

何芳川曾經(jīng)跟他的學(xué)生講過一段話，是他一生做學(xué)問的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

“我認(rèn)為，就人文學(xué)科而言，所謂治學(xué)，治的就是學(xué)術(shù)新意。如果沒有新意，就不要忙著下筆寫什么東西。因?yàn)椋�那其�?shí)并不是什么學(xué)術(shù)研究。而所謂新意，是你站在前人的肩膀上，再前進(jìn)一點(diǎn)、兩點(diǎn)……，講前人未講過的；前人講得不足的；或者前人講失誤了的。而若想在這三方面有所建樹，就需要沉下心來，靜下氣來，積累、蒐求。打好理論基礎(chǔ)、打好外文基礎(chǔ)、打好專業(yè)基礎(chǔ)。幾十年了，我的心常沉不下來，氣也常靜不下來，所以只有慚愧。這份慚愧，留給來者，或許也是一種價值�！�

何芳川 - 個人品德

何芳川在工作的時候，總是十分投入，有時還很容易動感情。特別是在他任期的后半段，在學(xué)校學(xué)術(shù)委員會的會議上，在討論“211”和“985”項(xiàng)目時，每當(dāng)他要發(fā)言，總是先舉手，對主持會議的許校長說：“校長，諸位，芳川有本上奏。”然后，他便就北大文科的發(fā)展大計(jì)說下去了。說到激動時，他聲音哽咽，眼里流出淚水，聽者無不動容。有一次，何芳川的父母，兩位90多歲的老人來北大參加為季羨林先生舉辦的一個活動。老人聽見有說何芳川時，立刻對他說，“不要叫他官名，叫他芳川，就叫他芳川�！�

這是何芳川的家風(fēng)，何芳川一生都是這樣做的，從來不覺得自己是官，也從來不因?yàn)樽约菏侵�識人而覺得高人一等。對周圍工作的，從司機(jī)到保安，從秘書到學(xué)生，無論輩份高低、年齡大小，他都笑著跟他們說話，毫無距離感。司機(jī)們叫他“何大哥”，秘書們叫他“何老師”，同齡人叫他“老何”。

何芳川 - 主要論著

◎著作與教材：

1、《古代中外文明的交匯》，香港城市大學(xué)出版社，2003

2、《太平洋貿(mào)易網(wǎng)500年》，主編，第一著者，撰寫全書1/3；北京大學(xué)出版社，1998

3、《非洲通史.古代卷》，第一主編，第一著者，撰寫全書1/10；華東師范大學(xué)出版社，1995

4、《澳門與葡萄牙大商帆》，北京大學(xué)出版社，1996

5、《世界歷史.近代亞非拉部分》教材，第二作者，撰寫全書1/3；北京大學(xué)出版社，1990

6、《古代中西文化交流史話》，教材，第一作者，撰寫全書2/3；商務(wù)印書館，1998

7、《崛起的太平洋》，北京大學(xué)出版社，1991

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