朱希亮 - 主要經(jīng)歷

早年就讀于北京匯文中學(xué)，曾參加五四運(yùn)動(dòng)。

1924年燕京大學(xué)心理學(xué)系畢業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

1926年由江西省教育廳派赴美國考察教育，隨即留美求學(xué)，曾是格式塔心理學(xué)派創(chuàng)始人考夫卡的門生。

1928年獲美國威斯康辛大學(xué)研究院文學(xué)碩士學(xué)位，并列席美國中西部心理學(xué)年會(huì)。

1929年出席第九屆世界心理學(xué)年會(huì)，與蘇聯(lián)著名心理學(xué)家巴甫洛夫共同研討心理學(xué)問題。

1930年獲美國耶魯大學(xué)心理研究所科學(xué)碩士學(xué)位。

1930年回國，先后在北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京交通大學(xué)鐵道管理學(xué)院、清華大學(xué)、四川大學(xué)、廣東嶺南大學(xué)、重慶中央研究院、江西中正大學(xué)、浙江大學(xué)等院校任心理學(xué)教授。

 新中國建立后，自動(dòng)申請入北京華北人民革命大學(xué)政治研究院學(xué)習(xí)。

1951年畢業(yè)分配到湖北省教育學(xué)院工作。

1952年到華中師范學(xué)院任心理學(xué)教授。

朱是中國心理學(xué)會(huì)的創(chuàng)始人之一，曾任中國心理學(xué)會(huì)理事、心理學(xué)會(huì)武漢分會(huì)理事長。

朱長期從事感知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論、教育心理學(xué)專論和心理發(fā)展理論、完形心理學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)與研究，為西方近代心理學(xué)在中國的傳播作出了貢獻(xiàn)。

朱希亮 - 個(gè)人著作

著有《完形心理學(xué)研究》(英文，北京大學(xué)1934年出版)、

《逆聯(lián)想聯(lián)系學(xué)習(xí)之量的研究》(載美國威斯康辛大學(xué)心理研究�？�，1929年第十二卷二期)、

《完形心理學(xué)及約制反應(yīng)》(載美國耶魯大學(xué)心理研究專刊，1932年第三十一卷)

朱希亮 - 個(gè)人貢獻(xiàn)

在教學(xué)中，責(zé)任心強(qiáng)，不盲從附會(huì)，思想活躍，敢于突破傳統(tǒng)模式；盡量運(yùn)用啟發(fā)式，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中接受知識，將深?yuàn)W的心理科學(xué)理論用淺顯的語言和簡要的方式表達(dá)出來；

豐富和充實(shí)課堂的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生開闊視野，提高思維能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題的能力；調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和獨(dú)立思考的積極性，深受學(xué)生歡迎。他還熱情指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，使青年教師迅速成長為教學(xué)科研的骨干力量。

朱希亮 - 相關(guān)書籍

心理不健康者，輕者生活節(jié)律紊亂，影響個(gè)人人際關(guān)系，對他人對社會(huì)產(chǎn)生過激行為，重者導(dǎo)致心因性疾病，甚至致癌、死亡，或嚴(yán)重傷害他人，這樣的例子很多。

當(dāng)前由于中國媒體處于前所未有的發(fā)展期，媒體從業(yè)人員競爭壓力大、工作緊張、生活無規(guī)律，更易產(chǎn)生心理緊張和不適感，甚至產(chǎn)生心理障礙和心理疾病。