1945年3月14日出生于安徽省六安市霍山縣，祖籍山東省新泰市。1982年畢業(yè)于河南大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)任河南大學(xué)文學(xué)院教授，中國古典文獻學(xué)博士生導(dǎo)師。中國《史記》研究會顧問，中國《文選》學(xué)會副會長，匯名家網(wǎng)特約講師。獨立承擔(dān)國家社科基金項目“《文選》版本、注釋綜合研究”，全國高校古委會項目“歷代《選》學(xué)文獻輯考與研究”的研究。

高中生“直升”研究生

1965年，王立群參加高考，感覺考得很好，報的志愿是清華大學(xué)土木工程系。但由于政審的原因，他沒等發(fā)榜就到開封市一家小學(xué)當(dāng)起了代課教師。在小學(xué)教書的7年時光中，他教過語文、數(shù)學(xué)、書法、美術(shù)，甚至還教過音樂。為了教音樂，他用一星期時間學(xué)會了腳踏風(fēng)琴。此后，他又在中學(xué)教了7年書。

1977年恢復(fù)高考時，王立群已經(jīng)32歲。按當(dāng)時的規(guī)定，超過30歲的考生必須是1966、1967、1968三屆的高中生，因為這三屆沒有參加過高考。王立群是1965年畢業(yè)的高中生，參加過高考，不符合報考條件，錯失了高考機會。 1978恢復(fù)招收研究生，王立群當(dāng)即下了考研的決心，并決定就近報考河南大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)。高中生直考研究生困難很多，一是沒有教材，二是沒學(xué)過大學(xué)課程，三是工作繁忙�！爱�(dāng)時最頭疼的是外語，我高中時代學(xué)的是俄語，丟了14年，重新?lián)炱饋矸浅２灰��！蓖趿⑷赫f，他向單位同事借了一套西安交通大學(xué)的工科《俄語》教材，啃了大半年，竟然考過關(guān)了。

提起當(dāng)年的政治考試，王立群有點興奮：“當(dāng)時沒有政治經(jīng)濟學(xué)教材，剛好開封市委組織部發(fā)了3本政治經(jīng)濟學(xué)宣傳小冊子，很薄，我一天啃一本。第四天，我看了艾思奇的《辯證唯物主義和歷史唯物主義》。政治課一共復(fù)習(xí)了四天，考了91.5分，是我考得分?jǐn)?shù)最高的一門課。”

順利考上研究生和后來進入《百家講壇》一樣，都是王立群人生中的重要轉(zhuǎn)折點。

《史記》成就他的人生

激發(fā)起王立群對古代文學(xué)狂熱的是《史記》，留校任教后他講授的漢魏六朝文學(xué)中有《史記》，在《百家講壇》他面向全國觀眾講述的仍是《史記》——從來沒有一本書能夠像《史記》一樣，對王立群產(chǎn)生了如此深遠(yuǎn)的影響。

1966年，在一所小學(xué)做代課教師的王立群第一次接觸到《史記》。那時“文革”剛開始，學(xué)生砸了小學(xué)的圖書室，學(xué)校僅存的一部《史記》被學(xué)生當(dāng)作“四舊”扔到了院子里。住在學(xué)校的王立群趁著夜色，把被丟棄的《史記》撿回了家，此后就開始讀《史記》，雖然有些地方看不明白。

從那時算起，《史記》伴隨他已有40年了。王立群常常感慨道：“真正讓我讀懂《史記》的是經(jīng)歷，是‘文革’，是現(xiàn)實。人們往往說讀書讓人讀懂現(xiàn)實，但我的體會，常常是現(xiàn)實讓我讀懂了《史記》�！�

1982年，王立群研究生畢業(yè)留校，在河南大學(xué)開的第一門課是中國古代文學(xué)，內(nèi)容就包括《史記》。

隨后的24年，他由講師成長為教授、博士生導(dǎo)師，但《史記》始終是他最喜愛講的典籍。

2005年年底，央視《百家講壇》到河南大學(xué)海選主講人時，王立群憑著對項羽的獨到解讀而勝出。

隨后在《百家講壇》，王立群以《史記》為藍本，用現(xiàn)代視角為觀眾描繪出了具有曠世才能而又狂妄自大的項羽、兇殘暴虐而又具有政治家風(fēng)度的呂后、好大喜功的漢武帝、刁蠻任性的陳阿嬌、褒貶不一的秦始皇等一個個鮮明的形象。

登上百家講壇

繼《漢代風(fēng)云人物》之項羽、呂后系列獲得成功之后，從2006年6月開始，王立群開始為《百家講壇》錄制一部規(guī)模更為龐大的節(jié)目——《王立群讀史記》。這部系列節(jié)目播出時間要遠(yuǎn)超項羽、呂后系列，從2007年1月6日開始，每周六、周日播出，將貫穿2007年全年。該節(jié)目從漢武帝開始，講述西漢中葉的人物群像，用現(xiàn)代視角來解讀歷史人物。

《王立群讀史記》開篇講的是漢武帝。王立群解讀漢武帝的視角與電視劇《漢武大帝》有什么區(qū)別？王立群說，《漢武大帝》是一部成功的影視作品，但其在尊重歷史事實的前提下有一定程度的虛構(gòu)�！氨热缋顝V之死，《漢武大帝》說李廣是戰(zhàn)死疆場，而《史記》的記載是李廣自刎而死。我講李廣，只能講他悲憤自殺，而且要重點分析李廣自殺的原因，因為這是歷史事實。《百家講壇》只能尊重歷史記載，不能有任何虛構(gòu)�！� 已經(jīng)播出的還有秦始皇、劉邦、宋太祖。

扎實的史學(xué)知識加上淺顯易懂的語言，王立群將《百家講壇》倡導(dǎo)的學(xué)術(shù)品位和大眾口味有機的結(jié)合起來。在《百家講壇》講呂后、項羽時，他講了匈奴單于給呂后的言辭粗魯?shù)摹扒髳坌拧�，還打趣說呂祿、呂產(chǎn)因缺少手機而聯(lián)系不暢，又用公安部長、國防軍等詞語把觀眾逗得樂不可支。“其實《史記》中的很多原文我都能背下來，但我不能那么講，必須轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代漢語。”王立群說。

2018年3月23日至4月1日，擔(dān)任《中國詩詞大會》第三季點評嘉賓。

1.《中國古代山水游記研究》河南大學(xué)出版社1996年。

2.《現(xiàn)代〈文選〉學(xué)史》中國社會科學(xué)出版社2003年。

3.《〈文選〉成書研究》商務(wù)印書館2005年。

4.《中國古代山水游記研究》（修訂本） 中國社會科學(xué)出版社 2008年。

1.《王立群讀〈史記〉之漢武帝》 長江文藝出版社 2007年（刪節(jié)版）。

2.《王立群讀〈史記〉之項羽》 重慶出版集團 2008年。

3.《王立群讀〈史記〉之呂后》 上海文藝出版社 2008年。

4.《王立群讀〈史記〉之秦始皇》（上下冊） 廣西師范大學(xué)出版社 2008年。

5.《游走在歷史與現(xiàn)實之間》 北京大學(xué)出版社 2010年。

6.《王立群讀史記之大風(fēng)歌》（上下冊） 陜西師范大學(xué)出版總社有限公司 2011年。

7.《霸王別姬：王立群讀<史記>之項羽》 重慶出版集團 2011年（更名再版）。

8《讀史有學(xué)問：王立群講<史記>》 北京聯(lián)合出版社 2012年。

9.《王立群讀<宋史>之宋太祖》（上下冊） 大象出版社 2012年。

10.《追問大歷史：<史記>可以這樣讀》 北京聯(lián)合出版公司 2012年。

11.《王立群讀<史記> 漢武大帝》 大象出版社 2012年（更名再版，全本）。

12.《王立群讀<宋史>之宋太宗》(全兩冊) 大象出版社 2013年

13.《王立群讀<史記> 無冕女皇呂后》 大象出版社 2013年（修訂版）

1.《文選》次文類作家編序研究  《文學(xué)評論》2004年第3期。

2.游記的文體要素與游記文體的形成  《文學(xué)評論》2005年第3期。

3.晉宋地記與山水散文 《文學(xué)遺產(chǎn)》1990年第1期。

4.周貞亮《文選學(xué)》與駱鴻凱《文選學(xué)》 《文學(xué)遺產(chǎn)》2001年第3期。

5.《文選》成書考辨 《文學(xué)遺產(chǎn)》2003年第3期。

6.《超越舊成說 開拓新領(lǐng)域——關(guān)于〈文選〉研究的斷想》 《文學(xué)遺產(chǎn)》2005年第2期。

7.先唐學(xué)士考  《中國典籍與文化論叢》第7輯。

8.從綦毋邃注看宋刻本《文選》注的演變  《文獻》2004年第3期。

9.司空曙詩集版本考  《文獻》1998年第2期。

10.“昭明太子十學(xué)士與《文選》成書  《新國學(xué)》2005年。

11.歷史的建構(gòu)與文學(xué)傳播 《文學(xué)評論》 2011年第6期，新華文摘2012年第6期全文轉(zhuǎn)載。

2006年4月，在中國中央電視臺科教頻道（CCTV 10）《百家講壇》主講《漢代風(fēng)云人物》之《項羽》（9集）。

2006年6月，在中國中央電視臺科教頻道(CCTV 10)《百家講壇》主講《漢代風(fēng)云人物》之《呂后》（11集）。

2007年，在中國中央電視臺科教頻道（CCTV 10）《百家講壇》主講《王立群讀史記》之《漢武帝》（37集）。

2008年5月2日，在中國中央電視臺科教頻道(CCTV 10)《百家講壇》主講《千古中醫(yī)之華佗》（2集）。

2008-2009年，在中國中央電視臺科教頻道(CCTV 10)《百家講壇》主講《王立群讀史記》之《秦始皇》（47集）。

2011年2月25日―4月12日，在中國中央電視臺科教頻道(CCTV 10)《百家講壇》主講《王立群讀史記》之《大風(fēng)歌》（45集）。

2012年8月24日―10月2日，在中國中央電視臺科教頻道(CCTV 10)《百家講壇》主講《王立群讀宋史》系列節(jié)目之第一部《宋太祖》（40集）。

2012年11月14—25日，參與國務(wù)院僑辦主辦、河南省外僑辦承辦的“文化中國·名家講壇”活動，赴歐洲演講。

2013年10月16日起，在中國中央電視臺科教頻道（CCTV 10）《百家講壇》主講《王立群讀宋史》第二部《宋太宗》。

2016年 《中國詩詞大會》

2018年《中國詩詞大會》第三季

1.2002、2003年，連續(xù)二年獲河南省社科優(yōu)秀成果三等獎。

2.2004年，獲河南省社科優(yōu)秀成果二等獎。

3.2002、2003、2004、2005年，連續(xù)四年獲河南省教育廳社科優(yōu)秀成果一等獎。

4.2006年1月，被評為“2006河南省十大教育年度人物”。

5.2006年，獲河南省第二屆”高等學(xué)校教學(xué)名師“。

6.2006年9月，獲河南省“十佳師德標(biāo)兵”。

7.2008年1月，入選第二屆河南十大教育新聞人物。

8.2008年7月，當(dāng)選為2008北京奧運會火炬?zhèn)鬟f開封段第一棒火炬手。

9.2009年，獲河南省勞動模范。

10.2009年，教育部第五屆高等學(xué)校教學(xué)名師。

11.2011年，獲河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎。

研究方向：主要研究方向為兩漢魏晉南北朝文學(xué)。

研究成果：研究成果主要集中于山水游記研究和《文選》研究兩個方面。

項目：先后主持完成國家社科基金項目“〈文選〉版本、注釋綜合研究”（02BZW023）和全國高校古委會項目“歷代〈選〉學(xué)文獻輯考與研究”（0329）的研究。

中國《史記》研究會顧問

中國山水文學(xué)研究會常務(wù)理事

中國《文選》學(xué)會副會長

中國古代文學(xué)史料學(xué)會理事

河南省省管專家

河南省文史研究館館員

1966年“文革”伊始，時任小學(xué)代課教師的王立群第一次接觸到《史記》：學(xué)生砸了小學(xué)圖書室，僅有的一部《史記》被當(dāng)作“四舊”扔到院子里，王立群趁著夜色把這本書偷偷撿回家。從此，這部無與倫比的偉大史書伴隨了他40多年，成為他后來精研歷史的精神動力。2008年，王立群成為“2008中國魅力50人”之一。

《一座小城 一所大學(xué)》

一、

小城叫開封，大學(xué)叫河南大學(xué)。

開封不大，卻曾經(jīng)是七朝古都；開封古樸淡定，卻曾經(jīng)是世界上最繁華的城市，她成就了華夏文明的極致。

一千多年前，當(dāng)時中國唯一的高等學(xué)府——大宋王朝的國子監(jiān)就設(shè)在這里；一百多年前，八國聯(lián)軍入侵北京，清王朝將全國的科舉考試由北京轉(zhuǎn)至河南貢院。河大這片土地，見證了一千多年科舉制度的終結(jié)，也開啟了新式高等教育。二十世紀(jì)初的歐風(fēng)美雨和辛亥革命勝利的曙光，孕育催生了“河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)�！�，她與清華學(xué)堂、南洋公學(xué)一起成為當(dāng)時中國的三大留學(xué)基地，她就是河南大學(xué)的前身。

二、

來到開封，來到河大，是我生命中最美的邂逅。

1965年，我參加高考，最初填報的志愿是清華大學(xué)土木工程系。后因政審原因，我沒等發(fā)榜就到開封市一家小學(xué)當(dāng)起了代課教師。1978年國家恢復(fù)招收研究生，我當(dāng)即下了考研的決心，報考并順利考取了河南大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)研究生。

當(dāng)我走進河大校園，我發(fā)現(xiàn)自己瞬間被打動了，內(nèi)心交織沖撞著一個聲音：我要的就是這份古樸！千年鐵塔、滄桑城墻是她的外表，波瀾不驚的鐵塔湖水是她的內(nèi)在氣質(zhì)，氣勢莊嚴(yán)的牌樓式大門、建筑精湛的博雅樓和博文樓、小巧別致的東十齋、穩(wěn)重大氣的大禮堂是她深厚底蘊的外化。

當(dāng)我作為河大的學(xué)生真正進入河南大學(xué)，品讀著掩映于翠綠中的建筑，品味著歷史的厚重和文學(xué)的絢美時，河南大學(xué)注定成了我生命中不可分割的部分。

三、

河南大學(xué)是一所有自己個性的大學(xué)，個性決定魅力，魅力來自地域特色，來自文化傳承，來自學(xué)者大師。大學(xué)之大，不在城大，不在樓高，不在喧囂；在于大師，在于文化，在于底蘊。大學(xué)的經(jīng)歷，不是單純的知識累積，而是一份向大師靠攏的內(nèi)驅(qū)力。幾年之后，當(dāng)你離開這里時，你帶走的不是大樓，只能是你自己，一個浸染了河大底蘊、重新塑造過的完整的自己。

河南大學(xué)是一所沒有“圍墻”的大學(xué)，是一個可以放飛自己、綻放自信的青春舞臺。選擇她，你不會后悔。因為你，河南大學(xué)將會更加蓬勃；因為河大，你的生命將會更加精彩。

這就是河南大學(xué)，一所百年大學(xué)。你可以不選擇她，但是，你沒有理由不欣賞她。

青歌賽評委

從2013年4月1日開始，停辦一年的青歌賽在央視拉開大幕，“明星講師”王立群應(yīng)邀作為綜合素質(zhì)評委的亮相，成為大賽的亮點。

頗受爭議

自青歌賽一開始，王立群便成為爭議的焦點。有人質(zhì)疑他在點評過程中喧賓奪主，顯示博學(xué)，點評啰嗦，有點像上歷史課。有人吐槽他的點評不夠幽默，“喊莫言來救場”。但更多人表示了對王立群點評風(fēng)格的喜愛之情，他點評時說的不少妙語，正在被人們迅速轉(zhuǎn)發(fā)。如“過錯是暫時的遺憾，錯過是永生的遺憾！”“命運就像掌紋，雖然曲折，但是卻可以自己掌握�！卑俣荣N吧上還有網(wǎng)友在把他與同樣當(dāng)過青歌賽評委的余秋雨做比較，表示喜歡王立群的溫文爾雅，謙虛謹(jǐn)慎，娓娓道來。被各種吐槽、批評、爭議之時，王立群始終保持著溫穩(wěn)的姿態(tài)，未做任何回應(yīng)，也未接受過其他報刊專訪。

回應(yīng)質(zhì)疑

他坦誠并堅定地表示：“我沒有什么壓力。我知道我在做什么，我知道我做對了什么。當(dāng)評委就是要說話的，這是一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。點評風(fēng)格亦不會改變。必須說的絕對要說�！�

深圳晚報在采訪時候問道：您在講“智者樂水，仁者樂山”時，我看到很多評委也在認(rèn)真聽，徐沛東老師說“長知識了”。但您似乎說了一句：“有的觀眾感覺不耐煩了，但該說時還是要說�！边@句話有些意味深長。

王立群教授回答道：沛東老師是一位可以深交的好朋友。我們倆每天下午4點鐘左右到電視臺，第一件事就是看試題，此前我們完全不知道有什么題。接下來是分任務(wù)。哪道題沛東老師講，哪道題我講。至于發(fā)言的先后順序，都是現(xiàn)場隨機而定。接著是仔細(xì)想想怎么點評，確定每一套題需要重點點評的題，一般都是文化含量重，或者是非常必要的題。選手的回答千變?nèi)f化，你想都想不到，所以，還得有一些臨場發(fā)揮的題目。“樂山樂水”這道題的文化含量較重，我說那句話是想提醒觀眾朋友，“樂山樂水”還是值得聽一下的。有些觀眾只想聽歌，有些觀眾只想聽文化素質(zhì)題，而且全家一塊兒答。這是興趣點不同，很正常。

高希希拍攝電視劇《楚漢傳奇》，王立群擔(dān)任歷史顧問。

王立群的《大風(fēng)歌王立群講高祖劉邦》一書在3月出版以來，在短短5個月時間內(nèi)取得了30萬冊的成績，在眾多圖書銷售榜上名列前茅。8月30日下午，為慶祝王立群教授的新書《大風(fēng)歌王立群講高祖劉邦》的持續(xù)熱銷，該書策劃方舉行了慶功酒會，并與王立群舉行了其最新歷史大作《讀史有學(xué)問：王立群講史記》的簽約儀式。當(dāng)天，歷史學(xué)家張大可、學(xué)者冷成金等眾多文化界名人歡聚一堂，與王立群教授就歷史與歷史題材影視作品之間的關(guān)系等話題進行了廣泛而深入的探討，尤其是由王立群擔(dān)任歷史顧問的《楚漢傳奇》。由著名導(dǎo)演高希希執(zhí)導(dǎo)、陳道明與何潤東領(lǐng)銜主演、斥資1.7億的八十集歷史題材巨作電視劇《楚漢傳奇》已于8月28日正式開機，并將作為2013年的開年大戲與觀眾見面。

在談到自己怎么做歷史顧問時，王立群教授說他主要負(fù)責(zé)三件事：第一，看劇本，把握基本的史實；第二，把握歷史人物，向演員介紹歷史上這些人物的性格、經(jīng)歷；第三，把關(guān)細(xì)節(jié)，避免穿幫鬧笑話。

王立群特別夸獎了劉邦的扮演者陳道明和范增的扮演者孫海英，說他們對角色研究深入，準(zhǔn)備非常充分，尤其是陳道明，為了演好劉邦這個角色，已經(jīng)整整準(zhǔn)備了六年之久，可見其用心良苦。

⊙、幫助你成長的都是你的敵人。

⊙、兵隨將轉(zhuǎn)，無不可用之才。作為一個管理者，你可以不知道下屬的短處，卻不能不知道下屬的長處。

⊙、聰明的人是從人家的眼淚中吸取教訓(xùn)。

⊙、從管理的角度來講，兩點之間最短的距離不一定是一條直線，而是一條障礙最小的曲線。

⊙、第一次犯錯是不知道，第二次是不小心、第三次一定是你故意的！

⊙、凡是你想不到，沒有做的事情，你的敵人都告訴你。

⊙、故事的荒謬可以是滑稽，但人生的荒謬往往是殘酷。

⊙、管理從思想上來說是哲學(xué)的，從理論上來說是科學(xué)的，從操作上來說是藝一個人要想有所作為，要想讓人生有些光彩，必須要具備四個“行”：第一，自己要“行”；第二，要有人說你“行”；第三，說你“行”的人得“行”，第四，你的身體得“行”。

⊙、管理就是讓大家知道你的規(guī)劃，理解你的規(guī)劃，理解你的實施計劃和要求，同時讓利益聯(lián)系你我他。

⊙、管理是一種嚴(yán)肅的愛，培訓(xùn)是最好的福利！

⊙、君視臣如草芥，臣視君如寇仇。