個(gè)人簡(jiǎn)介
蘇珊·霍克菲爾德,第十六任麻省理工學(xué)院(MIT)校長(zhǎng),也是麻省理工建校以來(lái)第一位女校長(zhǎng),美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士,F(xiàn)生在神經(jīng)生物領(lǐng)域,她一直致力于哺乳動(dòng)物腦發(fā)展的研究,尤其在致命性的神經(jīng)膠質(zhì)瘤方面有所成就 。她首開(kāi)在腦研究方面使用單克隆抗體技術(shù)的先河,發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致癌細(xì)胞在腦內(nèi)擴(kuò)散的蛋白質(zhì)家族和基因。她是美國(guó)科學(xué)發(fā)展學(xué)會(huì)會(huì)員,美國(guó)神經(jīng)生物學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。先后擔(dān)任《神經(jīng)科學(xué)雜志》、《學(xué)習(xí)與記憶》等雜志的編委。蘇珊·霍克菲爾德(SusanHockfield)自2004年12月起任麻省理工學(xué)院第16任校長(zhǎng)以來(lái),一直大力倡導(dǎo)和推動(dòng)科學(xué)技術(shù)以及研究型大學(xué)在世界事務(wù)中發(fā)揮重要作用。霍克菲爾德1985年在耶魯大學(xué)教授神經(jīng)生物學(xué),1994年被評(píng)為正教授。她在耶魯大學(xué)度過(guò)了19個(gè)春秋的學(xué)術(shù)生涯,曾經(jīng)先后擔(dān)任其研究生院院長(zhǎng)、學(xué)校教務(wù)長(zhǎng)、學(xué)術(shù)和行政主任等,在大學(xué)里發(fā)揮了核心領(lǐng)導(dǎo)作用。 霍克菲爾德致力于大腦發(fā)育和神經(jīng)膠質(zhì)瘤(一種致命腦癌)的研究,在腦科學(xué)研究中開(kāi)創(chuàng)了單克隆抗體技術(shù)的應(yīng)用,并發(fā)現(xiàn)了一種在早期調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。最近她發(fā)現(xiàn)了在大腦腫瘤擴(kuò)散中起關(guān)鍵作用的一種基因及其產(chǎn)生的蛋白質(zhì)家族,有可能成為腦膠質(zhì)瘤靶向治療的治療靶點(diǎn)。
作為一名關(guān)注研究哺乳動(dòng)物腦發(fā)育的杰出神經(jīng)學(xué)家,霍克菲爾德博士是第一位領(lǐng)導(dǎo)MIT的生命科學(xué)家,同時(shí)兼任腦與感知科學(xué)系神經(jīng)學(xué)的日常教學(xué)工作;艨朔茽柕虏┦亢茏⒅丶訌(qiáng)MIT個(gè)院系、學(xué)科間的合作交流,以此來(lái)保證MIT始終處于全球科學(xué)創(chuàng)新的領(lǐng)先地位。她相信,MIT在工程學(xué)及科學(xué)方面的領(lǐng)先地位能使MIT處于新技術(shù)、跨學(xué)科領(lǐng)域及將研究成果運(yùn)用于實(shí)踐的最前沿。加之以MIT的傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,如建筑、規(guī)劃、管理及人類(lèi)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)等,這將使MIT繼續(xù)有能力成為解決時(shí)代挑戰(zhàn)的先鋒。
現(xiàn)任及第十六任麻省理工學(xué)院(MIT)校長(zhǎng),美國(guó)通用電氣公司董事,紐約卡耐基Woods Hole海洋研究院理事,波士頓交響樂(lè)團(tuán)董事會(huì)董事。她是美國(guó)國(guó)家精神病顧問(wèn)委員會(huì)、美國(guó)國(guó)家健康研究中心委員,以并在其他眾多顧問(wèn)委員會(huì)任職。她所任職的專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)包括:美國(guó)國(guó)家科學(xué)促進(jìn)會(huì)(American Association for the Advancement of Science)、美國(guó)神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)會(huì)(Society for Neuroscience);艨朔茽柕虏┦楷F(xiàn)與丈夫及女兒居住在劍橋市。
主要經(jīng)歷
與清華大學(xué)校長(zhǎng)合影留念
她在1973年獲得美國(guó)羅切斯特大學(xué)(University of Rochester)的生物學(xué)學(xué)士。1979年獲得美國(guó)喬治城大學(xué)(Georgetown University)醫(yī)學(xué)院的神經(jīng)學(xué)博士。1979至1980年為美國(guó)NIH的博士后研究員,1980年加盟美國(guó)紐約冷泉港實(shí)驗(yàn)室,1985至1997年任該實(shí)驗(yàn)室夏季神經(jīng)生物學(xué)研究項(xiàng)目主任。
霍克菲爾德博士被布朗大學(xué)、清華大學(xué)以及沃森生物科學(xué)學(xué)院分別授予榮譽(yù)學(xué)位,并當(dāng)選為美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院成員。 [3]1979年,在喬治敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院攻讀解剖學(xué)和神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)博士學(xué)位,之后在加利福尼亞大學(xué)做博士后研究工作。進(jìn)入耶魯大學(xué)之前,她還是紐約科爾德斯普林實(shí)驗(yàn)室的資深研究員。
1985年,霍克菲爾德成為耶魯大學(xué)的講師。
1991年升為副教授,1994年成為正教授;艨朔茽柕乱恢敝铝τ诓溉閯(dòng)物腦發(fā)展的研究,尤其在致命性的神經(jīng)膠質(zhì)瘤方面有所成就。她首開(kāi)在腦研究方面使用單克隆抗體技術(shù)的先河,發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致癌細(xì)胞在腦內(nèi)擴(kuò)散的蛋白質(zhì)家族和基因。
1998年到2003年間,霍克菲爾德?lián)我敶髮W(xué)藝術(shù)和科學(xué)研究生院院長(zhǎng)。2003年1月,霍克菲爾德被任命為耶魯大學(xué)教務(wù)長(zhǎng),負(fù)責(zé)管理耶魯大學(xué)各院系的教育政策、學(xué)術(shù)計(jì)劃和獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃;艨朔茽柕峦瑫r(shí)還負(fù)責(zé)耶魯大學(xué)運(yùn)營(yíng)和研究預(yù)算的管理。
主要成就
霍克菲爾德博士的研究主要是哺乳動(dòng)物大腦發(fā)育及神經(jīng)膠質(zhì)瘤,一種致命的腦部癌變。她在腦研究領(lǐng)域率先使用單克隆抗體技術(shù),并因此發(fā)現(xiàn)了在哺乳動(dòng)物生命早期階段控制神經(jīng)元結(jié)構(gòu)變化的一種蛋白質(zhì)。她近期的研究發(fā)現(xiàn)了一種基因及其蛋白質(zhì)系的產(chǎn)物在腦部癌細(xì)胞擴(kuò)散中的重要作用,這可能導(dǎo)致對(duì)神經(jīng)膠質(zhì)瘤的治療有了新的目標(biāo)。
作為一名關(guān)注研究哺乳動(dòng)物腦發(fā)育的杰出神經(jīng)學(xué)家,霍克菲爾德博士是第一位領(lǐng)導(dǎo)MIT的生命科學(xué)家,同時(shí)兼任腦與感知科學(xué)系神經(jīng)學(xué)的日常教學(xué)工作;艨朔茽柕虏┦亢茏⒅丶訌(qiáng)MIT個(gè)院系、學(xué)科間的合作交流,以此來(lái)保證MIT始終處于全球科學(xué)創(chuàng)新的領(lǐng)先地位。她相信,MIT在工程學(xué)及科學(xué)方面的領(lǐng)先地位能使MIT處于新技術(shù)、跨學(xué)科領(lǐng)域及將研究成果運(yùn)用于實(shí)踐的最前沿。加之以MIT的傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,如建筑、規(guī)劃、管理及人類(lèi)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)等,這將使MIT繼續(xù)有能力成為解決時(shí)代挑戰(zhàn)的先鋒。
在她的領(lǐng)導(dǎo)下,MIT開(kāi)展了有關(guān)能源的全校性大型科研與教育項(xiàng)目,并在生命科學(xué)與工程學(xué)間加強(qiáng)合作,尤其是對(duì)癌癥的研究。MIT還著手于為學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)提供可持續(xù)支持,如本科課程改革,并斥資7.5億美元進(jìn)行大規(guī)模校園改造工程。
霍克菲爾德博士相信MIT有責(zé)任為全球教育及科研開(kāi)發(fā)新模式,因此繼續(xù)保持了MIT的長(zhǎng)期傳統(tǒng),與全球相關(guān)機(jī)構(gòu)積極進(jìn)行人員和信息的流通。
重要論述
迎接人類(lèi)第三次生物革命
在美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)(AAAS)最近舉行的科學(xué)和技術(shù)政策論壇上,美國(guó)麻省理工學(xué)院院長(zhǎng)蘇珊·霍克菲爾德女士就未來(lái)生命科學(xué)的發(fā)展前景進(jìn)行了演講,她表示,沃森和克里克于1953年發(fā)現(xiàn)的
脫氧核糖核酸(DNA)結(jié)構(gòu)為生命科學(xué)的兩次革命奠定了基石。這兩次革命分別是分子生物學(xué)和基因組學(xué),前者揭示了編碼在DNA內(nèi)的信息是如何通過(guò)核糖核酸(RNA)解譯給完成生命功能的蛋白質(zhì)的,后者幫助人們揭示了基因組所攜帶的信息。蘇珊認(rèn)為,現(xiàn)在人們面臨著許多獨(dú)特的科學(xué)機(jī)遇,而在生命科學(xué)方面,人們看到的將是生命科學(xué)與物理學(xué)和工程學(xué)融合的所帶來(lái)的第三次生物革命。
重要工具
蘇珊認(rèn)為,在過(guò)去數(shù)十年中,生命科學(xué)知識(shí)的加速擴(kuò)展正是建立在生命科學(xué)和工程學(xué)兩者間的合作之上。無(wú)論是對(duì)DNA、RNA和它們蛋白質(zhì)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí),還是醫(yī)藥開(kāi)發(fā)和臨床診斷,人們均借助了物理學(xué)和工程學(xué)開(kāi)發(fā)的新手段和工具,如電子顯微鏡、斷層掃描儀和核磁共振成像儀等。在人類(lèi)基因組破譯項(xiàng)目中,數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)以及強(qiáng)大的新型基因測(cè)序技術(shù)成為生物學(xué)家依靠的重要工具。
保護(hù)這三項(xiàng)研究
蘇珊指出,或許從表面上看,生命科學(xué)和工程學(xué)之間的這種合作更像是工程師在為生物學(xué)家提供服務(wù),然而正是它們的合作才孕育了生命科學(xué)再次革命的來(lái)臨。她表示,兩門(mén)學(xué)科緊密的關(guān)系現(xiàn)在已經(jīng)演變進(jìn)化成了強(qiáng)有力的、富有成效的新生體,它們逐漸形成平等的關(guān)系并出現(xiàn)兩者走向融合的跡象。在未來(lái),它們各自將從融合中獲益匪淺。為闡述自己的觀點(diǎn),蘇珊列舉了麻省理工學(xué)院目前正在從事的癌癥醫(yī)學(xué)、電池能源和環(huán)境保護(hù)這三項(xiàng)研究。
癌癥醫(yī)學(xué)方面
在癌癥醫(yī)學(xué)方面,麻省理工學(xué)院的大衛(wèi)·科赫綜合癌癥研究所中有十多名癌癥研究科學(xué)家和十多名工程師,他們領(lǐng)導(dǎo)著多個(gè)研究小組研究和開(kāi)發(fā)新的癌癥診斷、治療和預(yù)防途徑。人們所期待的成果之一是針對(duì)癌癥細(xì)胞的化學(xué)療法,利用納米送藥載體將藥物直接送達(dá)病灶滅殺癌細(xì)胞;在電池能源方面,學(xué)院研究人員開(kāi)發(fā)出了將病毒用于制造鋰離子電池的陽(yáng)極和陰極的技術(shù),這種新型電池可在室溫下制造,不會(huì)排放有毒物質(zhì),在電能容量上與普通鋰離子電池相當(dāng)?shù)那闆r下,具有更佳的充、放電性能,適合用作插電混合動(dòng)力汽車(chē)的電池。這是生物學(xué)幫助能源工程學(xué)的鮮活實(shí)例;在環(huán)境保護(hù)方面,學(xué)院土木和環(huán)境工程師利用基因組學(xué)技術(shù)解密海洋的微生物生態(tài)系統(tǒng),以及監(jiān)視微生物生態(tài)系統(tǒng)對(duì)氣候變化的反應(yīng)。
蘇珊認(rèn)為,目前人類(lèi)社會(huì)面臨著眾多具有廣泛影響力的問(wèn)題,從流行性疾病到失策的全球經(jīng)濟(jì),再到不可持續(xù)發(fā)展的全球能源體系,無(wú)不讓人深感壓力。為此,人們應(yīng)該采取措施,促進(jìn)生命科學(xué)和工程學(xué)的融合,讓人類(lèi)早日分享生命科學(xué)的新革命帶來(lái)的豐碩果實(shí)。她建議通過(guò)四種特殊的手段加速生命科學(xué)第三次革命的來(lái)臨。
激發(fā)熱情
首先,必須鼓勵(lì)年輕人投身于生命科學(xué)和工程學(xué)融合的事業(yè),應(yīng)激發(fā)他們的熱情,同時(shí)為他們提供包括生物和工程、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)等跨學(xué)科教育,讓他們能夠共同輕松駕馭多門(mén)學(xué)科的基本知識(shí)。
建立新的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)
其次,建立新的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。在麻省理工學(xué)院,細(xì)胞和分子生物研究機(jī)構(gòu)自然“孵化”出了生物工程新學(xué)科,這優(yōu)于將生物學(xué)家和工程師簡(jiǎn)單組合起來(lái)的模式。“孵化”過(guò)程的結(jié)果是,研究人員既懂工程語(yǔ)言又懂生命科學(xué)語(yǔ)言,還出色地掌握了生物工程語(yǔ)言。由于十分熟悉生物知識(shí),生物工程師在工作中將自己的能力發(fā)揮到了極至:分析復(fù)雜的系統(tǒng)、解釋預(yù)期的數(shù)學(xué)模型、找出基本設(shè)計(jì)原則,并隨后設(shè)計(jì)全新的問(wèn)題解決途徑。蘇珊認(rèn)為要向全美推廣麻省理工學(xué)院的做法,并鼓勵(lì)各學(xué)科之間加強(qiáng)交流和合作。
第三,將現(xiàn)在的經(jīng)費(fèi)發(fā)放機(jī)制轉(zhuǎn)為偏重跨學(xué)科的研究工作。必須繼續(xù)為新興研究機(jī)構(gòu)中跨學(xué)科領(lǐng)域和項(xiàng)目的研究和從事研究的年輕人提供經(jīng)費(fèi),不能單單教育和培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)生而不提供從事跨學(xué)科研究生涯所需的資金。此外,蘇珊還認(rèn)為,應(yīng)該為由不同系、不同學(xué)院和不同研究所的人員共同參與的項(xiàng)目提供資金,并為簡(jiǎn)化他們獲得投資的申請(qǐng)手續(xù)。
必須建立聯(lián)系
最后,國(guó)家研發(fā)經(jīng)費(fèi)發(fā)放機(jī)構(gòu)之間必須建立聯(lián)系。美國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)研究院(NIH)是聯(lián)邦政府生命科學(xué)基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)的主要發(fā)放機(jī)構(gòu),其他還有國(guó)家科學(xué)基金會(huì)、能源部和國(guó)防部。蘇珊表示,這種科研投資形式難以營(yíng)造統(tǒng)一的研究環(huán)境。經(jīng)費(fèi)發(fā)放機(jī)構(gòu)之間應(yīng)該建立聯(lián)系,并與科學(xué)家成為合作者,共同確定更有機(jī)遇的投資領(lǐng)域和首要的科學(xué)挑戰(zhàn),共同制定統(tǒng)一的研發(fā)戰(zhàn)略。
將改變?nèi)藗兊纳?/strong>
蘇珊最后說(shuō),第三次生物革命將改變?nèi)藗兊纳。她表示,?0世紀(jì)初,沒(méi)有人想到人類(lèi)的生活會(huì)因源于物理學(xué)和工程學(xué)結(jié)合的工業(yè)所改變。如今,人們也無(wú)法預(yù)知生命科學(xué)與物理學(xué)和工程學(xué)的融合將會(huì)帶來(lái)什么樣的工業(yè),但是可以肯定的是,新生的工業(yè)將極大地改變?nèi)祟?lèi)的生活。她相信,目前美國(guó)面臨的問(wèn)題是需要改變美國(guó)科研機(jī)構(gòu)和調(diào)整聯(lián)邦政府運(yùn)作以加速開(kāi)發(fā)新的生物革命的潛能,這將有利于人類(lèi)的健康、國(guó)家的繁榮和地球的生存。
教育觀點(diǎn)
盡管從上個(gè)世紀(jì)以來(lái),美國(guó)的高等教育非常成功,但是在這位麻省理工學(xué)院的女掌門(mén)人看來(lái),美國(guó)的教育并不是在高等教育和研究方面惟一優(yōu)秀的模型。實(shí)際上,美國(guó)高等教育是經(jīng)過(guò)3個(gè)世紀(jì)的改良,從別的國(guó)家和高校獲取模型和想法,才獲得成功!罢雇麑(lái),大學(xué)將需要相互學(xué)習(xí),相互借鑒那些不管源自何處的教育、研究方面的最好的實(shí)踐!彼f(shuō)。所以,美國(guó)以外的高校如果只是簡(jiǎn)單照搬在美國(guó)改良了3個(gè)世紀(jì)的高校形式,并不意味著一定獲得成功。
同樣的道理,美國(guó)以外的高校借鑒學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)也并不一定取得成功。自從1983年,美國(guó)得克薩斯州大學(xué)奧斯汀分校的兩名MBA學(xué)生舉辦了第一屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽后,這種創(chuàng)業(yè)形式風(fēng)靡全球。至今美國(guó)已有包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的20多所大學(xué)每年舉辦這一競(jìng)賽。據(jù)統(tǒng)計(jì),美國(guó)最優(yōu)秀的50家高新技術(shù)公司有46%出自于麻省理工學(xué)院的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。但是,在美國(guó)的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之所以能夠取得成功,是與其成熟的配套機(jī)制分不開(kāi)的,而這一模式不一定適應(yīng)于所有的學(xué)校。
所以,這位女院長(zhǎng)最想探討的問(wèn)題是在全球化背景下,大學(xué)如何能做得更好。在她看來(lái),全世界的大學(xué)都面臨著巨大的挑戰(zhàn),大學(xué)應(yīng)該適應(yīng)全球化時(shí)代的要求,敏銳發(fā)現(xiàn)新機(jī)遇,但這并不意味著大學(xué)應(yīng)該放棄自己的長(zhǎng)期任務(wù);艨朔茽柕略洪L(zhǎng)認(rèn)為,作為研究性機(jī)構(gòu),大學(xué)應(yīng)該為了社會(huì)的利益而開(kāi)拓知識(shí);作為教育機(jī)構(gòu),大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)下一代的領(lǐng)導(dǎo)者。在她看來(lái),最成功的大學(xué)是那些在進(jìn)取、冒險(xiǎn)等方面密切合作的大學(xué)。
正是由于競(jìng)爭(zhēng),美國(guó)大學(xué)成為了創(chuàng)新的溫床,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的巨大引擎。但霍克菲爾德院長(zhǎng)認(rèn)為,以創(chuàng)新為中心,并不意味著忽視那些與實(shí)用沒(méi)有直接關(guān)系的領(lǐng)域。
她強(qiáng)調(diào),在麻省理工學(xué)院,人文、社會(huì)科學(xué)以及藝術(shù)同樣在研究和教育中起著非常重要的作用。麻省理工學(xué)院最大的學(xué)院就是工程系,而與其規(guī)模相當(dāng)?shù)囊粋(gè)院系就是科學(xué)院。實(shí)際上,學(xué)院還將進(jìn)一步推進(jìn)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展新的跨學(xué)科合作的工作。
美國(guó)研究型大學(xué)的基礎(chǔ)力量源于教育和研究的融合。這位女院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),教育不僅在于學(xué)生必修的特定學(xué)科。當(dāng)學(xué)生離開(kāi)校園,他們將在工作中管理團(tuán)隊(duì),領(lǐng)導(dǎo)組織經(jīng)歷變遷。他們必須創(chuàng)造,并成為企業(yè)家。并且,他們不得不在隨時(shí)變化的環(huán)境和趨于復(fù)雜的情況下完成這些工作!帮@然,我們的畢業(yè)生將用到的技能是在教室或?qū)嶒?yàn)室中學(xué)到的。但同樣重要的是他們?cè)谡秸n程以外的活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)!睘榇,麻省理工學(xué)院強(qiáng)化了一些活動(dòng)。
比如說(shuō)實(shí)習(xí)。麻省理工學(xué)院有個(gè)國(guó)際科學(xué)與技術(shù)中心(MISTI)。這個(gè)中心把學(xué)生分配到世界各地的公司、研究實(shí)驗(yàn)室和大學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。在他們離開(kāi)前,實(shí)習(xí)生要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言和文化。在國(guó)外的經(jīng)歷使他們有能力在不同的國(guó)家與文化之間建立長(zhǎng)久的職業(yè)聯(lián)系。
智力開(kāi)發(fā)和獨(dú)立是領(lǐng)導(dǎo)必備的素質(zhì)。麻省理工學(xué)院有個(gè)著名的本科生機(jī)遇研究計(jì)劃(UROP)。在UROP中,學(xué)生直接與教師一起進(jìn)行最前沿的研究。合作形式有一對(duì)一的學(xué)生―――教師合作,也有由不同學(xué)科的教師和研究員組成的小組。學(xué)生獲得寶貴的第一手經(jīng)驗(yàn),并享受與良師益友共同工作的樂(lè)趣。在MIT,有85%的本科生參與UROP。
“獨(dú)立,競(jìng)爭(zhēng),創(chuàng)新,跨學(xué)科合作,與世界的緊密聯(lián)系,這些美國(guó)最好的大學(xué)的價(jià)值觀可以幫助在全球化時(shí)代力爭(zhēng)上游的任何一所大學(xué)。”霍克菲爾德說(shuō)。
所獲榮譽(yù)
霍克菲爾德博士獲得包括布朗大學(xué)、清華大學(xué)、冷泉港實(shí)驗(yàn)室沃特森生物科學(xué)院榮譽(yù)學(xué)位,入選美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士。其他榮譽(yù)包括耶魯大學(xué)Wilbur Lucius Cross獎(jiǎng)?wù)、羅切斯特大學(xué)Wilbur Lucius Cross職業(yè)成就獎(jiǎng),以及美國(guó)解剖學(xué)學(xué)會(huì)(American Association of Anatomists)Charles Judson Herrick獎(jiǎng),此獎(jiǎng)?lì)C給那些在該領(lǐng)域獲得杰出成就的年輕科學(xué)家。
2005獲得國(guó)際學(xué)術(shù)成就金獎(jiǎng),2004年獲得耶魯大學(xué)Sheffied獎(jiǎng)。