自以為很成熟，可遇到工作了幾年的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，一下就覺得自己弱爆了，簡(jiǎn)直是哪兒都不對(duì)，幾乎步步踩雷。過來人能否指點(diǎn)一下我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生最常犯的錯(cuò)誤有哪些？
——知乎某同學(xué)
說2個(gè)應(yīng)屆生在求職過程中常見的“認(rèn)知誤區(qū)”吧，
很多同學(xué)也會(huì)因?yàn)檫@2個(gè)小誤區(qū)錯(cuò)失本可以拿到的offer。
全方位呈現(xiàn)自己的優(yōu)秀
咦？難道在簡(jiǎn)歷和面試中不應(yīng)該呈現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)嗎？
應(yīng)該，但一定要有選擇。
WHY？
全方位呈現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，說的東西太多了，就會(huì)讓人很難抓到重點(diǎn)。
表現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上，HR看一份簡(jiǎn)歷的時(shí)間大概只有10-30s，一掃而過，很難快速抓到重點(diǎn)，就像你看一張手機(jī)的宣傳圖，如果一張A4圖上對(duì)這個(gè)產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)的呈現(xiàn)是：
前置3200萬像素高清自拍、AI立體美顏、夜拍鏡片去反光功能、屏幕環(huán)形補(bǔ)光、后置6400萬變焦四攝、支持20倍數(shù)字變焦，4cm微距拍攝、麒麟985芯片、纖薄、全面屏、可護(hù)眼、色域廣、分辨率高。
不得不說，每一個(gè)仔細(xì)看都是優(yōu)點(diǎn)，但如果只掃一眼，你能記住幾個(gè)？
表現(xiàn)在面試上，即使是一次高效地溝通，信息的傳達(dá)接受率也很難達(dá)到100%，更何況是第一次見你的面試官，可能你噼里啪啦說了一大堆，但面試官?zèng)]有記住幾個(gè)。
抓重點(diǎn)是一個(gè)很重要的能力，可能有的同學(xué)也會(huì)擔(dān)心，自己有很多優(yōu)勢(shì)，不全部展示出來，豈不是很吃虧？
并沒有。
相反在求職的過程中，懂得因崗位的不同，詳略得到的呈現(xiàn)自己，本身是有一定難度的，也可以側(cè)面體現(xiàn)你抓重點(diǎn)的能力。
比如，有的同學(xué)可能有2-3段實(shí)習(xí)經(jīng)歷+4段校園社團(tuán)經(jīng)歷，如果在1頁紙上做到全部呈現(xiàn)，顯然是不可能的，那這個(gè)時(shí)候如何篩選，如何詳略得到的呈現(xiàn)，就非�？简�(yàn)人了。
這種情況下，職前菌比較建議的方式是，篩選3-4段和求職意向匹配度最高的重點(diǎn)展開即可。
⭐最重要的是：企業(yè)要招的不是一個(gè)最優(yōu)秀的求職者，而是最合適的：學(xué)霸≠適合
這個(gè)合適體現(xiàn)在3個(gè)方面：
能不能做？=求職者和崗位本身的匹配：求職者的能力是否能夠勝任這份工作；
想不想做？=求職者對(duì)于崗位的意愿度：求職者有多想從事這份工作？為什么想？這關(guān)系到該求職者入職后的穩(wěn)定性；
能不能和團(tuán)隊(duì)一起做？=求職者和團(tuán)隊(duì)/企業(yè)的匹配：求職者的價(jià)值觀是否和團(tuán)隊(duì)一致，能否和團(tuán)隊(duì)一起工作；
所以，在求職的過程中，HR考察的出發(fā)點(diǎn)基本也是基于以上3點(diǎn)而展開的。
在能力層面，面試官關(guān)注的也就是求職者目前的能力，或者未來的潛力，是否能夠完成接下來的工作。
在求職前，我們自己首先需要弄清楚面試的崗位需要我們具備什么能力，然后從自己過往的經(jīng)歷去挖掘相關(guān)的案例，來證明我們具備以上能力，就非常棒了。
其他的東西，不用呈現(xiàn)太多，說太多，反而會(huì)讓人忽視你的核心優(yōu)勢(shì)，比如“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”“軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵”“熟練使用office軟件”，這些只會(huì)讓你顯得“普通”。
過度表達(dá)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
很多同學(xué)都喜歡在面試中呈現(xiàn)出一種積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)沒有錯(cuò)，在面試中表現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)的能力也沒有問題。
但大部分名企其實(shí)是不愁簡(jiǎn)歷量的，校招高峰期，每天收成百上千的簡(jiǎn)歷是常態(tài)。如何讓HR選你而不是別人，靠“學(xué)習(xí)能力”or“我愿意學(xué)”4個(gè)字顯然是不夠的，即使你說得再真誠。
當(dāng)你要呈現(xiàn)自己學(xué)習(xí)能力時(shí)，不妨先想想：
是否有相關(guān)案例可以證明的學(xué)習(xí)能力？
比如你是否能在一周內(nèi)學(xué)會(huì)python并熟練運(yùn)用嗎？
這種明顯高于普通人的學(xué)習(xí)能力，才能讓學(xué)習(xí)能力這幾個(gè)字有意義。
如果是跨專業(yè)求職，自己是否已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)作？
比如有的同學(xué)說自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)或者金融真的很感興趣，但當(dāng)面試官進(jìn)一步問到“最近有看一些互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的內(nèi)容嗎？”或者“對(duì)互聯(lián)網(wǎng)各個(gè)運(yùn)營(yíng)模式是否有深入了解”時(shí)，可能TA就答不上來了。
那這種嘴巴上的“學(xué)習(xí)能力”肯定是無法打動(dòng)HR的。
相反，如果有提前對(duì)崗位、行業(yè)有深入了解，HR問到時(shí)還能談下自己的理解，以及自己選擇這個(gè)職業(yè)方向堅(jiān)定的動(dòng)機(jī)，那就非常有可能打動(dòng)HR了。
企業(yè)不是慈善機(jī)構(gòu)，也不是學(xué)校，你來上班是拿工資而不是交學(xué)費(fèi)。
切忌在求職的過程中讓企業(yè)感覺，你來這里求職是為了提高自己個(gè)人的能力，是把企業(yè)當(dāng)成練手的平臺(tái)，而不是和企業(yè)共同成長(zhǎng)或者為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。