黃子卿，家名蔭榮，字碧帆。1900年1月2日出生于廣東省梅州市梅縣區(qū)槐子崗村。

1904年在本村私塾受啟蒙教育。他的外祖父和舅父古文造詣頗深，藏書甚豐，給了黃子卿很好的早期教育和深刻的影響。1915年，黃子卿考入長沙雅禮中學(xué)。該校有一個曾中清末探花的汪姓教師，任教文學(xué)與算術(shù)。他發(fā)現(xiàn)黃子卿在數(shù)學(xué)方面頗具天賦，建議他以學(xué)數(shù)理為宜。這對黃子卿以后獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)起了很大影響。

1919年黃子卿中學(xué)畢業(yè)，考入清華留美預(yù)備班第7期。1921年6月結(jié)業(yè)。

1922年9月入美國威斯康星大學(xué)，主修化學(xué)，1924年畢業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。隨即轉(zhuǎn)入康奈爾大學(xué)，于1925年獲理學(xué)碩士學(xué)位。同年9月入麻省理工學(xué)院化學(xué)系，攻讀博士學(xué)位。后因公費到期，1927年12月結(jié)業(yè)回國。

黃子卿回國后首先在北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)系作助教。在吳憲教授指導(dǎo)下做蛋白質(zhì)變性研究。

1929年9月應(yīng)聘任清華大學(xué)化學(xué)系教授。

1930年2月與夏靜仁女士結(jié)婚，共生有四子。

1934年6月黃子卿再度赴美國，回到麻省理工學(xué)院，師從熱力學(xué)名家比泰（J．A．Beattie），做熱力學(xué)溫標(biāo)的實驗研究，精確測定了水的三相點。

1935年獲麻省理工學(xué)院哲學(xué)博士學(xué)位。同年回清華大學(xué)任教。他克服重重困難，建立了電化學(xué)研究的實驗設(shè)備，開始從事溶液理論的探索研究。

1937年“七七”事變后，黃子卿隨清華大學(xué)輾轉(zhuǎn)千里，從北京到長沙，又從長沙到昆明，在由北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)三校聯(lián)合成立的西南聯(lián)合大學(xué)任教授。當(dāng)時，中國大部分化學(xué)界的英才匯集于西南聯(lián)合大學(xué)。他們在極端艱苦的條件下，緊跟化學(xué)科學(xué)的世界步伐，堅持國內(nèi)化學(xué)教育事業(yè)，培養(yǎng)了一批蜚聲中外的中國化學(xué)家。

1945年抗戰(zhàn)勝利后，黃子卿隨清華大學(xué)回到北京。

1948年第三次赴美國，應(yīng)聘加州理工學(xué)院客座教授，作結(jié)晶學(xué)研究。

1949年7月回國，繼續(xù)在清華大學(xué)任教。

1952年全國高等學(xué)校進(jìn)行院系調(diào)整，黃子卿被調(diào)至北京大學(xué)化學(xué)系做教授，任物理化學(xué)教研室主任。

由于科學(xué)研究中的卓著成績，黃子卿曾被載入美國1948年出版的世界名人錄。

1923年黃子卿參加旅美學(xué)生組織的“中華化學(xué)會”。1932年中國化學(xué)會在南京成立，他是早期會員之一。1941年至1943年曾連續(xù)三屆被選為理事，1951年開始，再次當(dāng)選為該會十七、十八、十九屆常務(wù)理事和第二十屆副理事長。1955年6月被選為中國科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部委員（院士），1981年任化學(xué)部委員。1981年我國開始推行學(xué)位制，黃子卿參加國務(wù)院學(xué)位委員會第一屆學(xué)科評議組工作。

1953年黃子卿參加九三學(xué)社，歷任九三學(xué)社中央委員、中央常委。

新中國成立以來，黃子卿曾擔(dān)任全國政治協(xié)商會議第二至五屆委員會委員。

黃子卿一生勤奮好學(xué)，勇于探索，50多年科學(xué)生涯中，涉足物理化學(xué)的多個領(lǐng)域，講授過多門物理化學(xué)的課程，被譽(yù)為我國物理化學(xué)的一代宗師。

科學(xué)界一顆大星

當(dāng)你選擇做一名科學(xué)家，那么必然就要選擇枯燥而艱苦的生活。

1982年7月28日，新華社發(fā)出一條消息：“第五屆全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院學(xué)部委員、著名物理化學(xué)家黃子卿教授，不幸于7月23日病逝，終年82歲……”與這則簡短的消息相比，熟悉黃子卿教授的人都知道，這位辭世的老人，留給后人的不僅僅是他厚重的學(xué)術(shù)成果，還有他崇高的精神境界。

中國傳媒大學(xué)微波工程博士生導(dǎo)師黃志洵，是黃子卿最小的兒子。當(dāng)記者問他父親留給其最深刻的記憶時，黃志洵講述了一段鮮為人知的故事：1980年，北大為黃子卿教授80壽辰舉辦了隆重的慶祝會，散會后回家，黃志洵陪父親喝茶聊天，并問起他為什么堅持回國的往事，“有兩次機(jī)會可以留在美國而未留，當(dāng)然自己也有損失，以美國的科研環(huán)境和實驗條件，留下來做研究也許會做出更杰出的成果，但自己并不后悔，因為國家是需要我們這樣的人為她出力的�！备赣H的話讓黃志洵記憶猶新。

時光倒流到1934年，年富力強(qiáng)的黃子卿再度赴美，來到麻省理工學(xué)院從事研究工作。與他第一次赴美留學(xué)相比，當(dāng)年那個勤奮的學(xué)生已經(jīng)是物理化學(xué)界冉冉升起的一顆新星。那時的黃子卿常常帶著午餐，從早上一進(jìn)入實驗室后，就整天不出來。他精心設(shè)計了實驗裝置，并經(jīng)過一年多的反復(fù)測量，終于完成了一項重要的實驗，即精測出水的三相點溫度，為0.00981±0.00005℃。這是熱力學(xué)上的重要數(shù)據(jù)，也是溫度計量學(xué)方面的基礎(chǔ)工作。后來，美國標(biāo)準(zhǔn)局曾組織人員重復(fù)實驗，結(jié)果與黃子卿的測量結(jié)果一致。1935年黃子卿獲得了麻省理工學(xué)院授予的博士學(xué)位。1938年，《美國藝術(shù)與科學(xué)院匯刊》發(fā)表了黃子卿、貝蒂、本笛克特等三人合寫的論文，題為《絕對溫標(biāo)的實驗研究（V）：水的冰點和三相點的重現(xiàn)性；水三相點的測定》。1948年，美國編輯的《世界名人錄》列入了黃子卿的名字。1954年，國際溫標(biāo)會議在巴黎召開，再次確認(rèn)上述數(shù)據(jù)，并以此為準(zhǔn)，定絕對零度為-273.15℃。

黃子卿生于外強(qiáng)入侵國家多災(zāi)多難的年代�？既肭迦A留美預(yù)備班以后，他一直抱有科學(xué)救國的志向。他認(rèn)為是中國的老百姓供養(yǎng)了他出國留學(xué)，他立志要為中國服務(wù)。1935年他在美國麻省理工學(xué)院取得博士學(xué)位，當(dāng)時正值日本全面侵華戰(zhàn)爭的前夕，有人把當(dāng)時中國比作風(fēng)雨飄搖中的一條破船，勸他不要回國。黃子卿的回答是：“我是中國人，要跟中國共命運。”毅然回到祖國。1948年他第三次出國，不久北平和平解放，美國有人再次挽留他，并允諾幫助接家眷赴美國。他再次謝絕了好意，搶在美國政府對中國留學(xué)人員采取扣留措施之前回到了祖國。反映了他渴望祖國獨立、昌盛、富強(qiáng)并要為之貢獻(xiàn)自己力量的赤子之心。中華人民共和國成立以后他不惜余力地為中國的化學(xué)教育和科學(xué)研究工作貢獻(xiàn)了畢生的精力。

教育界是“盡責(zé)之處”

人世間有一種博大而強(qiáng)烈的感情，它就是對祖國、對本民族的愛。在獲得博士學(xué)位后，麻省理工學(xué)院化學(xué)系主任、芝加哥大學(xué)原子能研究所負(fù)責(zé)人，都想留下風(fēng)華正茂的黃子卿，他們說：“你的國家正像一只破船在風(fēng)雨中飄搖，你回去干什么？”黃子卿則非常干脆地回答道：“我愿和我的祖國一起受苦。”就這樣，黃子卿義無反顧地回到了祖國。

1937年7月7日，中國全面抗戰(zhàn)開始了，一些教授自北平抵天津，設(shè)法南下。一艘在近海行駛的2000噸小輪船顛簸前進(jìn)，船尾一間小房艙中，有物理教授吳大猷、文學(xué)家朱自清，還有黃子卿等人。開始是在長沙臨時大學(xué)，以后是在昆明西南聯(lián)大，黃子卿每周授課及實驗多達(dá)36小時，而生活卻十分拮據(jù)。由于無錢付馬車費（那時沒有公共汽車），黃子卿每次回家要步行一個多小時，但他卻無怨無悔。他在給父親的信中寫道：“當(dāng)今吏治腐敗，我絕不去做官，也不打算棄學(xué)經(jīng)商。教育界雖清苦，卻是兒盡責(zé)之處也�！�

西南聯(lián)大化學(xué)系三年級的重點課程是“物理化學(xué)”，由黃子卿講授。據(jù)學(xué)生后來回憶，黃子卿教授對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格�？荚嚂r，他帶兩位助教監(jiān)考20多名學(xué)生；考題也難，如能考到80分以上，就是班上的尖子了。黃子卿就是這樣在十分艱苦的環(huán)境中生活著、工作著。西南聯(lián)大經(jīng)濟(jì)系教授李云青曾為他撰寫對聯(lián)：

天大事總?cè)缢�，盡他蕓案螢窗，只贏得數(shù)卷殘書，幾莖華發(fā)；

昆明居大不易，值此米珠薪桂，但愿能半年克敵，一路還鄉(xiāng)。

1948年，黃子卿第三次赴美國加州理工學(xué)院從事研究，師從該校化學(xué)系主任、諾貝爾化學(xué)獎得主泡令。當(dāng)時中國正進(jìn)行解放戰(zhàn)爭，黃子卿每天焦急地翻閱報紙，收聽廣播，他每時每刻都在惦念著祖國。泡令教授問他：“黃，把你的全家接到美國來，你就在這里工作，不好嗎？”但泡令得到的回答，仍然是與十幾年前相似的那句話：“我是中國人，我的家在中國，我一定要回去�！贝_實，中國是永遠(yuǎn)的，她的兒子是不會悲觀失望的。

1949年夏，黃子卿返回清華大學(xué)。1952年全國高等院校院系調(diào)整，黃子卿到北京大學(xué)化學(xué)系物理化學(xué)教研室任主任，并被評聘為一級教授、中國科學(xué)院學(xué)部委員（后來被舉為數(shù)理化學(xué)部常務(wù)委員）。家也從清華園遷至未名湖畔的燕南園，從此，小樓上總可以看到他的身影，直到他去世為止。

勸誡青年

不要總想一舉成名

在黃子卿看來，化學(xué)和物理學(xué)一樣，都是實驗科學(xué)。理論只不過是通過大量實驗所進(jìn)行的抽象歸納的結(jié)果。他曾形象地比喻說：“拿馬車來做例子，馬就好比實驗，車就好比理論；馬要在前，車要在后。如果把馬放在后邊，車就動不了啦�！秉S子卿認(rèn)為，正確的、好的實驗有永久性，而錯誤的理論一錢不值。當(dāng)然，只是實驗數(shù)據(jù)還不是科學(xué)；只有對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，成為或多或少普遍化的理論時，這樣的內(nèi)容才能稱為科學(xué)。

當(dāng)回首看黃子卿對科學(xué)的看法時，記者突然有種感覺，他說的不僅僅是對物理化學(xué)專業(yè)的解讀，同時也是一位科學(xué)家對人生的解讀。精確測定了水的三相點讓黃子卿一舉成名，但他卻指出，自1933年以來，水的結(jié)構(gòu)理論已有8個模型，還很難說哪一個模型代表客觀真實。幾十年來，研究水（H2O）結(jié)構(gòu)的論文多達(dá)數(shù)百篇，其實還未得到滿意的解決。怎樣看待這種情況呢？“模型并不等于現(xiàn)象背后的真正客觀現(xiàn)實�？陀^現(xiàn)實是復(fù)雜的，而模型是簡化的，只能反映一部分（甚至很小部分）的客觀現(xiàn)實。如果別的不同模型也能解釋同樣的實驗現(xiàn)象，它就同樣有存在的價值�！�

而在另一篇文章《重視實驗，重視化學(xué)》中，黃子卿則誠懇地告誡后輩，“有的青年人把搞理論看得很容易，好像隨便就能發(fā)明一條定理。其實不然，搞理論是很嚴(yán)肅的工作，要經(jīng)過長期努力才能總結(jié)出來�！�…我收到不少青年人的來信，但所說的u2018理論u2019絕大多數(shù)是不通的。因此，我勸青年們要克服虛浮急躁，不要總想一舉成名�！�

沒有人能全聽懂他的課

作為一位已經(jīng)逝世多年的科學(xué)家，記者在收集關(guān)于黃子卿教授的資料時發(fā)現(xiàn)，他除了留下精深的學(xué)術(shù)成果，在后人的記憶中也能找到黃子卿的可愛與嚴(yán)謹(jǐn)。時任北京大學(xué)教務(wù)長的王義遒曾回憶道：1993年，北大化學(xué)系1963年畢業(yè)生返校座談，我問他們在校6年，哪位老師教課印象最深，至今不忘？他們異口同聲說是黃子卿先生講的“物理化學(xué)”。我問黃先生的課好在什么地方，他們笑笑說：“堂上從來沒有全聽懂過”，“但因為物理化學(xué)很重要，學(xué)不懂這門課就白學(xué)化學(xué)了，沒有聽懂的一定要通過自學(xué)反復(fù)琢磨，啃參考書弄懂。自己花了功夫，理解得深，就記得牢。”

了解一位科學(xué)家，必須對他的科研成果有所了解，但像黃子卿這樣的科學(xué)家，他們的文章對于文科出身的記者來說，無疑等同于一部天書。記者的這個顧慮則被黃志洵打破了，他推薦記者看看《電解質(zhì)溶液理論導(dǎo)論》的序言，“你看看就知道了，一篇專業(yè)的論文依然可以進(jìn)行生動、幽默的敘述。”在這篇序言中寫道：“過長的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，不僅使價值和篇幅間的比例互不相稱，還會使讀者沉醉于數(shù)學(xué)過程，忘記科學(xué)本身……如果一個理論只有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)邏輯性，沒有多大的實踐意義，它就像街亭的馬謖，紙上談兵頭頭是道，而臨陣考驗，則全線垮臺。不過這樣的理論仍有它的地位，正如馬謖仍可用作軍事參謀那樣，但不應(yīng)占太長的篇幅耳。實踐和嚴(yán)格的科學(xué)性是理論的重要標(biāo)準(zhǔn)，而二者并不決定于所用數(shù)學(xué)的多少和深淺也�！�

當(dāng)然黃子卿的科學(xué)思想并不限于理論與實際的關(guān)系方面。他擅長用簡潔的字句，來概括科學(xué)工作的規(guī)律性，并指出前進(jìn)的道路。學(xué)生和晚輩常常向他提出“究竟什么是科學(xué)？”這個問題，他則精煉地回答道：“科學(xué)的核心是一個u2018新u2019字：新的理論，新的方法，新的公式，新的技術(shù)，新的數(shù)據(jù)。”這就是說，要永遠(yuǎn)不停止探索和追求，直到生命的最后一息。黃子卿自己就是這樣做的。科學(xué)，是他的上帝、他的靈魂、他的宇宙！

物理化學(xué)之外有詩情

我國的老一輩科學(xué)家，常常是學(xué)貫中西的博學(xué)之士。黃子卿不僅是我國物理化學(xué)界的一代宗師，而且他對古典文學(xué)也有深厚的修養(yǎng)，寫出不少意趣深遠(yuǎn)的舊體詩。

黃子卿自幼飽讀詩書，古文根底好，在他的書房之中，除藏有大量自然科學(xué)書籍與期刊之外，還有繁多的歷史、文學(xué)書籍。像《資治通鑒》、《綱鑒易知錄》、《全唐詩》、《宋詩精華錄》等書，常見于案頭枕畔。閑暇時，老人便常常脫口吟詠出一些五言或七言舊體詩，偶爾也寫詞。據(jù)黃志洵介紹，他父親的詩作都抄錄在一個本子里，用毛筆縱寫，大約有幾十首之多。但 “文革”開始后，黃子卿家被抄了，他的詩集被毀，當(dāng)時黃志洵匆忙間僅從那個本子里撕下兩張紙，上面留下了黃子卿寫的3首詩，這兩張紙至今仍被黃志洵所珍藏著。

至今僅留下一些黃子卿的零星詩作�？谷諔�(zhàn)爭時期，早年為美國陸軍大學(xué)畢業(yè)生的祁學(xué)啟，擔(dān)任中國陸軍的一位師長。1942年，中美發(fā)動打通滇緬路的戰(zhàn)役，祁學(xué)啟帶兵路過昆明，并去西南聯(lián)大拜訪老友黃子卿。不久之后，祁學(xué)啟在抗日戰(zhàn)場上犧牲。噩耗傳來，黃子卿悲痛不已，寫下這首意境蒼遠(yuǎn)悲涼的詩：

一燈明滅角聲哀，

夜半無人戶自開；

疑是翩躚羽化客，

滿江明月夢中來。

昆明時期，黃子卿正當(dāng)壯年，但生活十分清苦，他的這首詩則反映了當(dāng)時的情況：

三十年（即1941年——筆者注）秋，瘧疾纏綿；賣裘書以購藥，經(jīng)年乃痊。追憶往事，不禁愴然：

飯甑凝塵腹半虛，

維摩病榻擁愁居；

草堂詩好難驅(qū)瘧，

既典征裘又典書。

如果把這些詩句和其夫人夏靜仁的詩《鄉(xiāng)居有感》（避處塵囂外，村幽路徑深；亂山遮俗念，靜水起禪心；兒稚翻思母，家貧不慕金；連年井臼事，蓬鬢久無簪。）對比閱讀，就可以感知到，他們并不是以苦難為榮，而是思考著關(guān)于越來越廣泛地傳遍整個中國的信息，關(guān)于抗戰(zhàn)及其面臨的不祥而艱難的時刻，以及關(guān)于這場戰(zhàn)爭何時能取得勝利的結(jié)局。因此，其后我們就能理解黃子卿所感到的歡樂：

三十四年（即1945年——筆者注）八月十日，夜雨早寢。清華研究所警笛忽鳴，繼聞歡呼聲，乃知為日本投降之喜訊也：

秋風(fēng)萬里客邊城，

縹緲燕云故土情；

八載昏霾頃刻散，

雨中殘夢笛三聲。

1981年，中國科學(xué)院學(xué)部委員黃宏嘉教授第一次讀到這兩首詩時，感嘆道：“吟之頗有放翁韻味！”

但是，抗戰(zhàn)結(jié)束后大陸并不平靜。西南聯(lián)大聞一多教授飲彈身亡，此事件震驚中外。黃子卿在悲憤之余寫下了下面的挽聯(lián)：

挽聞一多兄

仁則殺身義全授命碧知染絳帷比重泰山無限恨；

詩成死水經(jīng)補(bǔ)離騷青史傳紅燭晝吞云夢有余才。

這是一位自然科學(xué)家在當(dāng)時提出的抗議！科學(xué)和文學(xué)，在幾千年之前大約是同一種藝術(shù)；科學(xué)家和文學(xué)家都醞釀著具有永恒價值的東西。為什么竟有人認(rèn)為自己有權(quán)結(jié)束老友聞一多的生命？！

1976年秋，橫行了10年的“四人幫”終于倒臺。廣大知識分子如久旱之后得甘霖，以十分欣喜的心情迎接了這個事件。這時已經(jīng)76歲高齡的黃子卿，欣然寫下了這樣的一首詩：

盈巔白雪遇春妍，

社會新型萬物鮮；

千里奔騰憎伏櫪，

紅專齊進(jìn)不知年。

這首詩是家屬在1989年發(fā)現(xiàn)的，原稿寫在北京外文書店于1976年8月寄出的《外文期刊征訂通知》背面。黃子卿告訴記者，原詩無題，估計是老人信手而成，但其喜悅奮進(jìn)之情躍然紙上。

黃子卿雖然是一位杰出的科學(xué)家而不是詩人，但他那豐富的經(jīng)歷、深邃的思想和優(yōu)美的文筆使他同樣寫出了堪與詩人媲美的優(yōu)美詩篇。

有兩次機(jī)會可以留在美國而未留，但自己并不后悔，因為國家是需要我們這樣的人為她出力的�！�

“我愿和我的祖國一起受苦�！�

“我是中國人，我的家在中國，我一定要回去�！�

“我勸青年們要克服虛浮急躁，不要總想一舉成名。”

——黃子卿

1 黃子卿，王安周．乙酸乙脂在二氧六環(huán)和水的混合溶液中皂化反應(yīng)速度的研究．化學(xué)學(xué)報，1954，20：13—45．

2 黃子卿．物理化學(xué)．北京：高等教育出版社，1956．

3 黃子卿，李卓美．在鹽的水溶液中非電解質(zhì)的活度系數(shù)的研究Ⅱ．脂肪酸鹽和季胺鹽對于萘在水中溶度的影響．化學(xué)學(xué)報，1958，24：174—186．

4 黃子卿，尹亨鎮(zhèn)，楊文治．在鹽的水溶液中非電解質(zhì)的活度系數(shù)的研究Ⅲ．脂肪酸鹽對正已酸在水中溶度的影響．化學(xué)學(xué)報，1958，24：338344．

5 黃子卿，楊旦，關(guān)宏美，劉瑞麟．在鹽的水溶液中非電解質(zhì)的活度系數(shù)的研究V．無機(jī)鹽對于鄰硝基苯甲酸在水中溶度的影響．化學(xué)學(xué)報，1963，29：277—283．

6 黃子卿，電解質(zhì)溶液理論導(dǎo)論．北京：科學(xué)出版社，1964；修訂本，1983.

7 黃子卿，謝文蕙．在鹽的水溶液中非電解質(zhì)的活度系數(shù)的研究Ⅵ．二氧六環(huán)在苯和具大離子的鹽水溶液間的分配．化學(xué)學(xué)報，1965，31：246—252．

8 黃子卿，黃志沖等．在鹽的水溶液中非電解質(zhì)的活度系數(shù)的研究Ⅶ．無機(jī)鹽對甲苯在水中溶度的影響．化學(xué)學(xué)報，1965，31：314323．

9 黃子卿．配位場理論（上）．化學(xué)通報，1973，（1）：45．

10 黃子卿．配位場理論（下）．化學(xué)通報，1973，（2）：101．

11 黃子卿，楊旦．間硝基苯甲酸在不同溫度的鹽水溶液中的溶度．中國科學(xué)，1973，2：140

12黃子卿．非電解質(zhì)溶液理論導(dǎo)論．北京：科學(xué)出版社，1973．

13 黃子卿．熔鹽結(jié)構(gòu)．科學(xué)通報，1975，20：112．

14 黃子卿．定標(biāo)粒子的液體理論．化學(xué)通報，1977，（3）：155．

15 黃子卿，官全根，劉瑞麟．非電解質(zhì)在鹽水溶液中的活度系數(shù)研究Ⅸ．鄰、間、對二氯苯在鹽水溶液中的活度系數(shù)；它們的偶極矩對鹽效應(yīng)的影響．化學(xué)學(xué)報（增刊），1980：110．

16 黃子卿，謝文蕙，劉文，劉振義，馬殿坤，范啟家．在鹽的水溶液中非電解質(zhì)活度系數(shù)的研究（Ⅺ）正丙酸、正丁酸在苯和鹽水溶液間的分配．高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報，1980，1：7585．

17 黃子卿，楊旦．非電解質(zhì)在水溶液中的活度系數(shù)研究X．對硝基苯甲酸在鹽水溶液中的溶解度．化學(xué)學(xué)報（增刊），1980：1117．

1925年黃子卿進(jìn)入麻省理工學(xué)院，師從麥克英納斯（McInnes），從事電化學(xué)研究。通過實驗，考察了界面移動法測定電解質(zhì)溶液中離子遷移數(shù)時震動、熱效應(yīng)、界面可見性條件以及界面調(diào)節(jié)因素諸方面對實驗測定的影響，改進(jìn)了此方法的實驗裝置，提高了實驗測定的準(zhǔn)確度，并拓寬了此方法的應(yīng)用范圍。他的第一篇學(xué)術(shù)論文1927年夏在美國化學(xué)會志上發(fā)表。

1928年黃子卿就職于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)系，擔(dān)任助教。在生物化學(xué)家吳憲教授領(lǐng)導(dǎo)下做蛋白質(zhì)變性研究。他制備了分別經(jīng)酸、堿、尿素和乙醇作用而變性的蛋白質(zhì)，利用滲透壓測定了變性蛋白質(zhì)的分子量。研究證明蛋白質(zhì)變性并不必然改變其分子量，為吳憲明確定義蛋白質(zhì)變性提供了實驗證據(jù)。黃子卿觀察到，天然的和變性的雞蛋清蛋白和羊血紅蛋白的分子量約為34000的倍數(shù)或亞倍數(shù)，與現(xiàn)在對蛋白質(zhì)分子量研究得到的亞單位結(jié)果相符合。他們于1930年在《中國生理學(xué)雜志》上發(fā)表了《蛋白質(zhì)之變性作用(Х)——變性卵清蛋白與高鐵血紅蛋白在濃尿素溶液中之滲透壓力》這一研究成果。這研究成果是當(dāng)時這類研究的前驅(qū)成果。

1930年前后，尋求合適的狀態(tài)方程以預(yù)示實際氣體的熱力學(xué)性質(zhì)，探索等張比容與液體其他物性以及與分子組成的關(guān)系，都是當(dāng)時物理化學(xué)界所關(guān)注的課題。1929年黃子卿應(yīng)聘到清華大學(xué)執(zhí)教以后，在這兩個方面展開了研究，發(fā)表了兩組論文。一組關(guān)于氣體的能、熵方程和絕熱方程，實際氣體的熱力學(xué)性質(zhì)，以及實際氣體的焦耳-湯姆遜系數(shù)。另一組為用毛細(xì)管法測定一系列酯的等張比容的結(jié)果。

溫度是熱力學(xué)的基本參數(shù)。1927年國際度量衡委員會選定水的冰點為熱力學(xué)溫標(biāo)的基準(zhǔn)點，定為273．15K。但是水的冰點是在1大氣壓下被空氣飽和的水的液-固平衡的溫度。它受外界大氣壓或進(jìn)行測量的地理位置影響，并且與水被空氣飽和的狀況有關(guān)。因此科學(xué)界對它的重視性和精度提出過懷疑。當(dāng)時物理化學(xué)界企圖并已開始測定水的三相點，即水在其飽和蒸氣壓力下氣-液-固三相成平衡的溫度，以代替冰點作為熱力學(xué)溫標(biāo)的基準(zhǔn)點。1934年黃子卿再度赴美國，在麻省理工學(xué)院隨熱力學(xué)名家比泰（J．A．Beattie）做熱力學(xué)溫標(biāo)的實驗研究，重新測定水的三相點。

因為當(dāng)時水的冰點被認(rèn)為是熱力學(xué)溫標(biāo)的定點，所以測定水的三相點就需要測量水的三相點室與冰室溫度之差。為此需要得到精確的水的冰室的固液平衡溫度。黃子卿仔細(xì)計算大氣壓力及水液面高度產(chǎn)生的附加壓力對冰室平衡溫度的影響；測量水樣的電導(dǎo)，折算為鹽濃度，按稀溶液的依數(shù)性，估算雜質(zhì)造成的水的凝固點的降低；在嚴(yán)格固定條件下，以空氣飽和水樣。這樣，達(dá)到冰室溫度的精度為0．5×10－4℃。黃子卿嚴(yán)格處理水的三相點室。精選三相點室材料并嚴(yán)格清洗；水樣嚴(yán)格純化去CO2；測量三相點室水樣的電導(dǎo)估算雜質(zhì)對平衡溫度的影響；并且對水面高度產(chǎn)生的附加壓力的影響加以校正。他采用當(dāng)時能達(dá)到的精確測溫手段，并對體系采取嚴(yán)格的隔熱防輻射措施。由此黃子卿得到水的三相點為0．00980±0．00005℃。這一結(jié)果被美國華盛頓哲學(xué)會主席斯蒂姆遜（H·F·Stimson）推崇為水的三相點的可靠數(shù)據(jù)之一，成為1948年國際實用溫標(biāo)（IPTS—1948）選擇基準(zhǔn)點－水的三相點的參照數(shù)據(jù)之一。這項工作成為黃子卿博士論文的一個部分。

黃子卿1935年回國后，在執(zhí)教的同時繼續(xù)進(jìn)行電化學(xué)和溶液理論的研究。一方面考查了壓力對鐵在堿性介質(zhì)中鈍性的影響；另一方面開始了溶液中化學(xué)反應(yīng)速率的介質(zhì)效應(yīng)和非電解質(zhì)溶度的鹽效應(yīng)的研究。

首先黃子卿和他的研究生利用電導(dǎo)法研究酯在水二氧六環(huán)混合溶劑中的皂化反應(yīng)動力學(xué)，得出反應(yīng)速率常數(shù)與溶劑組成關(guān)系的經(jīng)驗規(guī)律。此項工作因抗日戰(zhàn)爭而中斷。至50年代黃子卿在清華大學(xué)重新指導(dǎo)研究生作乙酸乙酯在水二氧六環(huán)混合溶劑中皂化反應(yīng)動力學(xué)研究。觀測到在相同溫度下反應(yīng)速率隨溶劑介電常數(shù)下降而變小，考察了反應(yīng)活化能與溶劑組成及介電常數(shù)的關(guān)系。據(jù)此對當(dāng)時溶液中離子與分子反應(yīng)的三種理論做了檢驗與評價。

30年代，鹽水體系中非電解質(zhì)活度系數(shù)的研究已積累了一定經(jīng)驗，并建立了德拜（Debye）等人的靜電作用理論。黃子卿認(rèn)識到，深入研究溶液體系在于進(jìn)一步了解其中分子間相互作用的機(jī)制，鹽-水-非電解質(zhì)三元體系的性質(zhì)變化具有反映這項本質(zhì)問題的豐富內(nèi)涵。因此，早在1936—1937年，黃子卿就開始了有關(guān)非電解質(zhì)溶液的鹽效應(yīng)研究，測定了間硝基苯甲酸的鹽效應(yīng)常數(shù)，驗證了德拜等人的理論（由于日本侵華戰(zhàn)爭的干擾，研究論文到1947年才得以問世）。黃子卿注意到，NaCl和KCl造成間硝基苯甲酸鹽析，而KBr和KNO3卻使其鹽溶。這是只考慮靜電作用的德拜-麥考雷（De－bye－McAulay）和德拜理論所無法解釋的。此后，黃子卿領(lǐng)導(dǎo)的研究組對鹽效應(yīng)作了系列研究�？疾榱舜笮『托螤畈煌�的多種非電解質(zhì)及鹽的鹽效應(yīng)規(guī)律，檢驗和探索了鹽效應(yīng)的理論機(jī)制，先后發(fā)表論文10余篇。在這一系列研究的第一篇論文中，黃子卿等人提出了鹽效應(yīng)的如下機(jī)制：水、鹽和非電解質(zhì)形成三元溶液，假如一種離子很大，并假設(shè)非電解質(zhì)分子大于水分子，鹽效應(yīng)的產(chǎn)生是離子與分子間的靜電作用加上色散力的作用。如果靜電力是主要的，結(jié)果是鹽析；如果色散力是主要的，結(jié)果是鹽溶。因此，如果沒有意外因素干擾，只要離子體積足夠大，非電解質(zhì)分子也足夠大，就能引起鹽溶。1955年黃子卿應(yīng)邀赴民主德國講學(xué)。他系統(tǒng)地介紹了他的鹽效應(yīng)機(jī)制，受到同行的重視。

60年代黃子卿指導(dǎo)學(xué)生對鄰、間、對三種硝基苯甲酸作系統(tǒng)全面研究�？紤]到此酸在水溶液中解離，參照前人方法，從溶度中扣除離解部分，得出中性分子的鹽效應(yīng)常數(shù)。結(jié)果表明，具有相同陽離子的鹽，陰離子半徑越小，鹽析常數(shù)越大。對陽離子亦然。并且從間硝基苯甲酸鹽析常數(shù)的溫度系數(shù)，求出它自鹽溶液遷移到純水的標(biāo)準(zhǔn)熵變△S°，表明是熵增加過程�！鱏°/m=常數(shù)，其中m為鹽濃度。具有相同陰離子的鹽，△S°/m隨陽離子半徑和價數(shù)而增加，對陰離子亦然。且就離子作用來說，△S°/m具有近似加和性。這些結(jié)果表明，非電解質(zhì)周圍“冰山”的形成，離子與水的相互作用，離子對由氫鍵形成的水的四面體串群結(jié)構(gòu)的影響等都對離子－水－非電解質(zhì)分子三者在溶液中的相互作用產(chǎn)生影響。

三種硝基苯甲酸的偶極矩相近，實驗測得的鹽效應(yīng)常數(shù)也很接近。為進(jìn)一步考查非電解質(zhì)分子偶極矩的影響，黃子卿選擇了偶極矩差別很大的鄰、間、對二氯苯作為研究對象。由于分光光度法測定濃度的精度限制，結(jié)果只在可疑數(shù)字上顯示出偶極矩大小次序�？淀f（Conway）等人考慮了離子近區(qū)介電飽和、離子第一水化層的存在、介電常數(shù)與分子參數(shù)的關(guān)系以及柯克烏德（Kirkwood）介電理論的鹽效應(yīng)公式，由此計算鹽效應(yīng)常數(shù)，其結(jié)果比其他理論預(yù)示更接近實驗值。說明探討鹽效應(yīng)機(jī)制時應(yīng)當(dāng)考慮這些因素。

對于以水為溶劑的電解質(zhì)溶液，非電解質(zhì)溶度一般有限。靜電力的作用總是占主要地位，決定著這些體系的性質(zhì)。黃子卿認(rèn)為，要突出非靜電力對離子溶液性質(zhì)的影響，介電常數(shù)較低的非水溶劑的離子溶液是更恰當(dāng)?shù)难芯矿w系。60年代初，這類體系研究報道還很少。黃子卿即指導(dǎo)開展了“電解質(zhì)非水混合溶劑體系”的研究。1965年完成了“電解質(zhì)在混合溶劑中活度系數(shù)和溶劑化數(shù)的研究”一文的工作。由于“文化大革命”，該文到1980年才得以發(fā)表。文章報告了一組電解質(zhì)在含甲醇二元溶劑中的溶解度，提出了簡單溶劑化模型及其檢驗公式，并給出了估算這類體系中離子溶劑化數(shù)的方法。

“文化大革命”期間，黃子卿并未停止科學(xué)研究工作。他緊緊跟上世界化學(xué)科學(xué)的步伐，發(fā)表了一系列綜述文章，向我國化學(xué)界介紹配位場理論、熔鹽結(jié)構(gòu)學(xué)說、定標(biāo)粒子液體理論及其應(yīng)用等基本理論與最新發(fā)展。

黃子卿從事高等學(xué)校化學(xué)教育55年，講授過物理化學(xué)、化學(xué)熱力學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)、電化學(xué)、溶液理論等。他講課一絲不茍，立論嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，使學(xué)生終生不能忘懷。

黃子卿于1956年出版了《物理化學(xué)》。該書是我國這個領(lǐng)域第一部教科書。針對我國大學(xué)的實際情況，采用自具體到抽象的編排次序，為提高物理化學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供了有效的途徑，長期被選為這門課程的主要參考書。綜合講授溶液理論課的經(jīng)驗和長期從事溶液理論研究的成果，并不斷以世界溶液理論最新進(jìn)展充實教學(xué)內(nèi)容，黃子卿撰寫了《電解質(zhì)溶液理論導(dǎo)論》及《非電解質(zhì)溶液理論導(dǎo)論》等兩本專著。前者的修訂版獲國家教委頒發(fā)的1988年全國高等學(xué)校優(yōu)秀教材獎。

在數(shù)十年教學(xué)生涯中，黃子卿非常重視實驗在化學(xué)教學(xué)中的作用。他認(rèn)為物理化學(xué)雖然是理論性較強(qiáng)的學(xué)科，但它和各門化學(xué)一樣是實驗科學(xué)。他諄諄教導(dǎo)學(xué)生，要重視科學(xué)研究中的實驗工作，要一絲不茍，嚴(yán)格可靠，否則可能得出荒謬的結(jié)論。

作為清華大學(xué)和北京大學(xué)的教授，黃子卿一直認(rèn)為化學(xué)教師的任務(wù)有兩個。一是培養(yǎng)人才，一是發(fā)展化學(xué)科學(xué)。前者是教學(xué)，后者是科學(xué)研究。他告誡他的學(xué)生，要教好書，不然誤人子弟。但不能光當(dāng)教書匠。不作科學(xué)研究在科學(xué)上就會落伍，不能成為一名合格的大學(xué)教師。

西南聯(lián)大化學(xué)系三年級的重點課程是“物理化學(xué)”，由黃子卿講授。一位在西南聯(lián)大聽過黃子卿講課的學(xué)生曾這樣寫道：“老師諄諄善誘，鼓勵學(xué)生自己思考，客觀地分析事物，不斷重新檢驗已被接受的結(jié)論并探討新的思路。蒙教誨已39年，而學(xué)生腦中印象清晰如昨。記憶中老師穿著藍(lán)布大褂，戴厚黑邊框眼鏡，正在昆明新校舍破舊的泥墻教室中作精彩的理論化學(xué)講演，使學(xué)生居然暫忘饑餓與困苦，而對大自然一心向往�！边@也是對黃子卿的教學(xué)風(fēng)格和水平的真實寫照。

〔1〕劉瑞麟，阮慎康．我國著名的物理化學(xué)家黃子卿教授．化學(xué)通報，1980，695—699．

〔2〕紀(jì)念黃子卿，傅鷹，蔡餾生，吳學(xué)周教授�？�．黃子卿教授．物理化學(xué)學(xué)報，1986，2：289—290．

〔3〕劉思職，張昌穎，劉培南，周啟源．我們生物化學(xué)的開拓者吳憲教授．化學(xué)通報，1981，249—255．

〔4 〕傅鷹．黃子卿著的物理化學(xué)．化學(xué)通報，1956：63—66．