操震球 - 簡介
操震球（1902—1995） 安徽懷寧人。1926年畢業(yè)于清華學校大學部教育心理系。后長期從事教育工作。曾任浙江省立湘湖師范學校校長、南京曉莊師范初中部主任。1945年加入中國民主同盟。建國后，歷任安慶市副市長，安徽省教育廳副廳長，安徽省第四至六屆政協(xié)副主席，民盟中央委員、安徽省委副主任委員。1980年加入中國共產(chǎn)黨。
操震球 - 生平
操震球，譜名操建環(huán)，字震球，號真求，1902年農(nóng)歷九月初十生于安徽懷寧縣萬福橋孫家村的一個沒落地主家庭。他7歲上私塾，后就讀于懷寧縣高河鎖高級小學。因家道中落，無力供他上中學讀書，便考入安徽省第一師范，習工本、圖畫、后由操氏祠堂公田出資資助，就讀上海浦東中學。1925年，一舉考入清華大學教育心理學系。1927年3月初，操震球到南京神策門外的燕子礬小學，受到了陶行知先生的熱情歡迎。操震球開始在曉莊這塊新興的教育園地里尋覓中國教育的曙光，成為曉莊師范的第一期學生。在這里，操震球認識了蔡元培、朱葆初、秉農(nóng)山、陳鶴琴、趙叔愚、許士駐、呂流樓、邵仲香、丁桂中、于振聲等著名專家學者，他們都集合于陶行知中國教育改造的旗幟下。操震球以探求真理的精神，向陶行知先生請教教育的真諦。打開《陶行知全集》第二卷，《答操震球之問》、《生活即教育——再答操震球之問》、《社會即學�！鸩僬鹎蛑畣枴罚@師生之間的一問一答，真實地再現(xiàn)了師生之情，而操震球正是從陶行知先生的回答中領悟了“教學做合——是全人類教育歷程之真相”，明白了“生活即教育是叫教育從書本到人生的，從狹隘到廣闊的，從字面的到手腦相長的，從身體到身心全顧的”，了解了“社會即學�！保R分子可以拜工人、農(nóng)民等一切人為老師，來改造教育，改造社會。1928年，國立浙江大學因師資短缺，決定辦湘湖師范，特邀陶行知先生推薦校長，陶行知先生推薦操震球出任。8月，陶行知為操震球赴湘湖師范親書3副對聯(lián)：“以社會為學校，奉萬物作宗師”；“以教人者教己，在勞力上勞心”；“和馬牛羊雞犬豕作朋友，對稻寂麥黍稷下工夫”，勉勵震球及校友。
1930年4月，國民黨政府強行封閉曉莊師范，有的學生被殺害，陶先生也遭到通緝。操震球高曉莊回安徽老家，在開明紳士查堯明的資助下，同曉莊師范學生查淑。冶一道在同心村創(chuàng)辦了蓮花庵小學。1932年應陶行知先生之邀，操震球任上海工學團指導，結識了張勁夫等中國共產(chǎn)黨人。1935年，操震球經(jīng)陶行知先生介紹任池州師范教務主任兼附小校長。操震球到池師后，不斷收到張勁大從上海寄來的馬列書籍以及新出版的雜志等。操震球如饑似渴地閱讀著這些書刊，思想產(chǎn)生了飛躍。這年寒假他到上海，參加了鄒韜奮、李公樸、陶行知等人發(fā)起的抗日救國會，在法租界一個中學里聽陶行知先生的抗日演講；教育沒有獨立的生命，他是以民族的生命為生命。惟有以民族的生命為生命的教育，才算是我們的教育，國難教育是要教人救民族之命，則教育之命自然而然得救了。操震球完全接受了陶先生的這個觀點。他在上海還聆聽了鄒韜奮先生對蘇聯(lián)情況的介紹，從而使他了解了社會主義蘇聯(lián)的政治制度、教育制度。人民生活狀況，以及美麗的莫斯科和偉大的列寧、斯大林。從上�；匦：�，操震球在池州師范組織了“抗日救國會”，在師生中反對唱《毛毛雨》、《待別快車》等靡靡之音，代之的是《流亡三部曲》、《畢業(yè)歌》、《大路歌》等抗日救亡歌曲。他在學生中傳播馬列主義，宣傳革命思想，推動抗日救亡運動。1936年，操震球又約曉莊校友程今吾（解放后曾任北師大黨委書記兼副校長）、陳韋（解放后曾在中央衛(wèi)生部工作）等人來池師任教。操、程兩位先生在學生中公開指責國民黨的不抵抗主義，宣傳抗日救亡。根據(jù)當年學生汪亦倫、章難生回憶：操震球穩(wěn)重、樸實，在學生中威信甚高，有一定的號召力。程今吾才華橫溢，擅長演講。今吾先生在校禮堂演講《帝國主義侵略中國史》時慷慨激昂，聲淚俱下，臺上臺下齊唱《畢業(yè)歌》：“同學們，大家起來，擔負起天下的興亡…”，人人淚流滿面，激起了學生們強烈的愛國熱情。操震球一邊進行“小先生制”，一邊深入農(nóng)村進行社會調查。這些活動引起了學校軍事教官的注意。軍事教官慫恿藍衣社對操進行恐嚇，企圖迫使操震球離開池州師范。但操震球、程今吾諸先生在進步同學的支持下，針對安徽省反動廳長楊廉貪污教育經(jīng)費，實行法西斯教育的罪行，組織學生上街游行示威，打擊了藍衣社的反動氣焰堅持到抗戰(zhàn)爆發(fā)后，受命轉移離開池師、由于這個時期的革命宣傳活動，使池廠部分學生受到了革命的影響。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，李庭宏（在湖北抗日前線犧牲）、何杰之（參加新四軍）、易貞癢（赴延安）、章難生（曾參加地下黨）等，先后投身于中國革命的洪流中。在輾轉大后方的歲月中，操震球一邊從事抗日救亡工作，一邊不忘鄉(xiāng)村教育。曾編著《農(nóng)民課本》8冊，《小學行政處理法》和（初中語義課本補充教材）4冊，還撰寫了《火燒圓明園》一書。在池師執(zhí)教前后，是操震球思想轉變的重要時期。正如他在《和陶行知先生在一起的日子里》文中寫道：陶先生在這一時期思想上的進步，行動上的堅決．對我起了很大的教育作用。張勁夫同志對我的教育關懷．使我認識了中國共產(chǎn)黨的偉大�？谷諔�(zhàn)爭全面爆發(fā)，使我看到在中國共產(chǎn)黨領導下全民族團結抗戰(zhàn)，中華民族才有希望。從此我跟著陶行知先生走上了抗日救國的道路。
1941年操震球到重慶育才中學任教，操震球在管家巷28號聆聽了周恩來所作的時事報告。1945年操震球經(jīng)沈衡老介紹參加了中國民本同盟的中華人民救國會�？箲�(zhàn)勝利后，他回安徽執(zhí)教，積極參加安徽民主同盟活動，協(xié)助沈子修（解放后任安徽省人民政府副主席）先生做好迎接中國人民解放軍解放安慶的準備。操震球于1949年出任安慶高級中學校長，1951年出任安慶市副市長，1952年出任安徽省教育副廳長。黨的十一屆三中全會召開了，年過古稀的操震球又站起來為宣傳、倡導陶行知先生的鄉(xiāng)村教育思想而奔走、呼號。1980年，冰剛剛解凍，操震球在張勁夫的支持下出任陶行知研究會會長。他還將《陶行知光輝的一生》一書贈給池州師范學校圖書館。
1980年2月，80歲的操震球加入了中國共產(chǎn)黨。正如操震球所說：“擇善而從，楔而不舍，向來做大事、立大志、干一番大事業(yè)的仁人志士，都是這樣對待可貴的人生的�！�
80年代以后，操震球出任安徽省民盟副主委、民盟中央委員會顧問、省政協(xié)副主席、省人大常委、安徽省陶行知研究會會長、名譽會長、中國陶研會顧問等職。他率先倡導的陶研會，今天已在全國幾十個省生根、開花、結果，一支由干百萬教師組成的學陶大軍正深入鄉(xiāng)村。操震球于1995年9月14日在合肥逝世，享年93年。