鄭蘭蓀 - 基本資料

鄭蘭蓀現(xiàn)任廈門大學(xué)化學(xué)系教授。主要從事原子團(tuán)簇科學(xué)研究。運用激光濺射、交叉離子-分子束、離子選擇囚禁等技術(shù)，設(shè)計了獨特的激光濺射團(tuán)簇離子源，研制了多臺激光產(chǎn)生原子團(tuán)簇合成裝置，發(fā)現(xiàn)了一系列新型團(tuán)簇，研究了它們的特性和規(guī)律。建立了液相電弧、激光濺射、輝光放電、微波等離子體等多種合成方法，制備了一系列特殊構(gòu)型的團(tuán)簇及相關(guān)納米結(jié)構(gòu)材料。通過合成與表征一系列富勒烯形成的中間產(chǎn)物，研究了C60等碳原子團(tuán)簇的生長過程，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了原子團(tuán)簇的統(tǒng)計分布規(guī)律，建立了團(tuán)簇形成的動力學(xué)方程及相關(guān)理論。2001年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。2002年12月當(dāng)選民盟中央副主席。2008年1月當(dāng)選福建省政協(xié)副主席。第十屆、十一屆全國政協(xié)常務(wù)委員。

鄭蘭蓀院士是首批中美聯(lián)合招收的化學(xué)類（CGP項目）研究生，1982－1986年在美國Rice大學(xué)參與了原子團(tuán)簇科學(xué)的開拓性研究，1986年學(xué)成歸國后，旋即進(jìn)入化學(xué)博士后流動站繼續(xù)研究工作。1988年出站后留在化學(xué)系工作至今。

多年來，他充分發(fā)揮國外所學(xué)之長，立足國內(nèi)條件，在國內(nèi)率先開展了以激光產(chǎn)生和研究原子團(tuán)簇的工作，從無到有地建立起了在國內(nèi)有重要影響并得到國際同行重視的原子團(tuán)簇科學(xué)研究基地，為推動這一前沿學(xué)科在國內(nèi)的開展做出了積極的貢獻(xiàn)。

從1986年回國后，他已在各種學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了300多篇學(xué)術(shù)論文。2004年4月30日,由鄭蘭蓀教授課題組等合成C50Cl10的研究成果在美國《科學(xué)》雜志發(fā)表，取得富勒烯科學(xué)的重要突破，迅速在國際學(xué)術(shù)界引起較大反響。由于他出色的工作，鄭蘭蓀教授先后于1988年獲得霍英東青年教師基金；1991年獲廈門市首屆“十大杰出青年“獎；1992年獲得國家自然科學(xué)基金首屆優(yōu)秀中青年人才專項基金資助，同年當(dāng)選為廈門市勞動模范；1993年入選國家教委首批“跨世紀(jì)人才計劃”專家，并獲得霍英東青年教師獎，同年福建省總工會授予他福建省五一勞動獎?wù)拢?994年經(jīng)答辯獲得國家自然科學(xué)基金首屆杰出青年科學(xué)基金的資助；1995年當(dāng)選為全國先進(jìn)工作者，并被評為福建省優(yōu)秀專家；1996年入選國家“百千萬人才工程”；1998－2002年參加國家自然科學(xué)基金重大項目“原子團(tuán)簇的化學(xué)和物理”的研究，并成為項目負(fù)責(zé)人之一； 同年入選教育部高校骨干教師資助計劃；2001年，由他負(fù)責(zé)的“碳原子團(tuán)簇的形成研究”項目獲中國高校自然科學(xué)獎二等獎；同年他被遴選為中國科學(xué)院院士；2003年又被評為教育部直屬高校留學(xué)回國人員先進(jìn)個人；2004年被授予福建省“杰出人民教師”的稱號。盡管有如此多榮譽等身，鄭教授卻始終都保持了謙遜平和的學(xué)者風(fēng)范。

這些年來，無論科研與社會工作如何繁忙，即使近年來必須跨海坐船去漳州新校區(qū)上課，他都始終堅持教授大學(xué)本科一年級的基礎(chǔ)課。他作為學(xué)科帶頭人，創(chuàng)立了廈大無機(jī)化學(xué)博士點，積極培養(yǎng)和引進(jìn)人才，使原來十分薄弱的無機(jī)化學(xué)學(xué)科得到較快發(fā)展，學(xué)科的青年教師已有7人先后獲得國家自然科學(xué)基金，在國際頂級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表多篇論文。近年來，鄭教授先后被安排和當(dāng)選為全國政協(xié)常委和中國民主同盟中央副主席等社會兼職，在另一個舞臺上參政議政，為科教興國建言獻(xiàn)策。

鄭蘭蓀 - 擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)

鄭蘭蓀指出，影響我國高等教育健康發(fā)展的重要原因，包括：以人為本的教育理念沒有真正確立，創(chuàng)新人才培養(yǎng)多停留于口號；教學(xué)改革乏力，培養(yǎng)模式單一，知識結(jié)構(gòu)陳舊，教學(xué)方法落后；行政化傾向嚴(yán)重，以學(xué)術(shù)自由為核心的現(xiàn)代大學(xué)制度未能確立等。

為此，他建議：轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為第一要務(wù)，走出規(guī)模求大的誤區(qū)，依法落實、適時擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)；增加教育投入，調(diào)整分配機(jī)制。

鄭蘭蓀 - 遵循高教規(guī)律培養(yǎng)創(chuàng)新人才

全國政協(xié)委員鄭蘭蓀2007年3月11日在全國政協(xié)十屆五次會議第三次全體會議上代表民盟中央發(fā)言指出，辦好高教，多出人才，為國運所系、民意所重。必須認(rèn)真研究、把握、尊重、順應(yīng)高教發(fā)展規(guī)律，辦好高等教育事業(yè)，為杰出人才的涌現(xiàn)提供適宜條件。

近一時期，民盟就高等教育問題進(jìn)行了專題調(diào)研。鄭蘭蓀在發(fā)言中分析了影響我國高等教育健康發(fā)展的重要原因，包括：以人為本的教育理念沒有真正確立，創(chuàng)新人才培養(yǎng)多停留于口號；教學(xué)改革乏力，培養(yǎng)模式單一，知識結(jié)構(gòu)陳舊，教學(xué)方法落后；行政化傾向嚴(yán)重，以學(xué)術(shù)自由為核心的現(xiàn)代大學(xué)制度未能確立等。

為此，民盟中央建議：

轉(zhuǎn)變教育觀念，倡導(dǎo)大學(xué)精神，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為第一要務(wù)。切實轉(zhuǎn)變當(dāng)前高校中普遍存在的重科研、輕教學(xué)的傾向，確保高素質(zhì)的教師隊伍從事教學(xué)活動。

深化教學(xué)改革，不斷調(diào)整人才培養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。全面貫徹素質(zhì)教育方針，逐步推進(jìn)高考改革；加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，調(diào)整課程體系；推進(jìn)學(xué)分制改革，讓學(xué)生自主選擇專業(yè)、課程、教師、學(xué)習(xí)年限和學(xué)習(xí)方式等。

加快對現(xiàn)行高等教育管理體制的改革和創(chuàng)新。盡快走出規(guī)模求大的誤區(qū)，依法落實、適時擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，充分發(fā)揮高校教代會、學(xué)術(shù)委員會等的作用。

扎實提高高�？萍己腿宋膭�(chuàng)新能力，完善高等學(xué)�？萍己腿宋膭�(chuàng)新的評價指標(biāo)體系，加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理，遏制學(xué)術(shù)腐敗，注重在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

增加教育投入，調(diào)整分配機(jī)制，確保學(xué)校能夠為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、研究、實踐和創(chuàng)新活動的必需條件，激勵教師不斷提高教書育人水平。

鄭蘭蓀 - 學(xué)術(shù)兼職

固體表面物理化學(xué)國家重點實驗室學(xué)術(shù)委員會副主任
結(jié)構(gòu)化學(xué)、分子反應(yīng)動力學(xué)、原子分子物理和波譜國家重點實驗室學(xué)術(shù)委員會委員
中科院化學(xué)所兼職研究員
復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)兼職教授
《質(zhì)譜學(xué)報》主編

廈門大學(xué)化學(xué)系教授。他是我國原子團(tuán)簇科學(xué)研究的開拓者和學(xué)術(shù)帶頭人之一，2001年遴選為中國科學(xué)院院士。鄭教授是首批中美聯(lián)合招收的化學(xué)類（CGP項目）研究生，1982－1986年在美國Rice大學(xué)參與了原子團(tuán)簇科學(xué)的開拓性研究。他在1986年5月獲得博士學(xué)位，旋即回母校廈門大學(xué)工作。鄭教授先后研制了激光等離子體源飛行時間質(zhì)譜計、交叉分子－離子束串級質(zhì)譜計、激光離子源射頻離子阱質(zhì)譜計等以激光產(chǎn)生和研究原子團(tuán)簇的大型儀器，獨創(chuàng)了液相電弧、微波等離子體等團(tuán)簇合成方法，研究并明確了C60在氯參與下的形成機(jī)理，制備了管、線、鞘/核、球等多種形態(tài)的納米材料，組裝了納米孔洞、納米螺旋等微觀結(jié)構(gòu)材料�；貒�后，他已在各種學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了300多篇學(xué)術(shù)論文。鄭蘭蓀教授于92年獲得國家自然科學(xué)基金首屆優(yōu)秀中青年人才專項基金資助；93年入選國家教委首批"跨世紀(jì)人才計劃"專家，并獲得相應(yīng)基金的資助；94年經(jīng)答辯獲得國家自然科學(xué)基金首屆杰出青年科學(xué)基金的資助；95年當(dāng)選為全國先進(jìn)工作者；1998－2002年參加國家自然科學(xué)基金重大項目"原子團(tuán)簇的化學(xué)和物理"的研究，并成為項目負(fù)責(zé)人之一。2001年，由他負(fù)責(zé)的"碳原子團(tuán)簇的形成研究"項目獲中國高校自然科學(xué)獎二等獎。2004年4月30日,由鄭蘭蓀教授課題組等合成C50Cl10的研究成果在美國《科學(xué)》雜志發(fā)表。首次明確無誤地合成和結(jié)構(gòu)表征了小于C60的富勒烯，取得富勒烯科學(xué)的重要突破。

鄭蘭蓀 - 科學(xué)論著

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