(76)教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)。－－ 蔡元培
(77)教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。－－ 蘇霍姆林斯基
(78)養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書。－－ 《對(duì)聯(lián)集錦》
(79)人類的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于,我們?cè)诜毖芎蟠耐瑫r(shí),在下一代身上留下自己的美、理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念。－－ 蘇霍姆林斯基
(80)沒(méi)有情感,道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話,只能培養(yǎng)出偽君子。－－ 蘇霍姆林斯基
(81)教育為公以達(dá)天下為公。－－ 陶行知
(82)教子勿溺愛(ài)，子墮莫棄絕。－－ （清）王永彬
(83)一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。－－ 蘇霍姆林斯基
(84)如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。－－ 蘇霍姆林斯基
(85)從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。－－ 蘇霍姆林斯基
(86)沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。－－ 蘇霍姆林斯基
(87)世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。－－ 蘇霍姆林斯基
(88)對(duì)父母和同志，對(duì)集體和社會(huì)，對(duì)人民和祖國(guó)的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。－－ 蘇霍姆林斯基
(89)沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著沒(méi)有時(shí)間做人。－－ 蘇霍姆林斯基
(90)教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。－－ 蘇霍姆林斯基
(91)教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導(dǎo)他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽(tīng)出他在號(hào)召他們成為忠于信念，對(duì)邪念不妥協(xié)的人。－－ 蘇霍姆林斯基
(92)所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。－－ 蘇霍姆林斯基
(93)善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。－－ 蘇霍姆林斯基
(94)只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會(huì)產(chǎn)生良知。良心，就是無(wú)數(shù)次發(fā)展為體驗(yàn)、感受的知識(shí)，正是在它的影響下，必然會(huì)派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心。－－ 蘇霍姆林斯基
(95)教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。－－ 蘇霍姆林斯基
(96)每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。－－ 蘇霍姆林斯基
(97)如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說(shuō)：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。－－ 蘇霍姆林斯基
(98)真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。－－ 蘇霍姆林斯基
(99)熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。－－ 蘇霍姆林斯基
(100)只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè)，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。－－ 蘇霍姆林斯基