丁偉明 - 簡介

丁偉明，1961年出生，1983年畢業(yè)于南京師范學(xué)院，同年分配至常州市第三中學(xué)任教。1993年榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號，1995年破格晉升為中學(xué)高級教師。1995年至1997年參加學(xué)科（數(shù)學(xué)）教學(xué)論研究生課程班。1997年被省總工會授予立大功勛章，同年又獲省“紅杉樹”園丁獎銀獎。1998年被評為常州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并被選為省“333工程”培養(yǎng)對象。2000年調(diào)入常州市教研室任教研室主任兼教育科學(xué)所所長至今。

丁偉明在平凡的崗位上的不平凡表現(xiàn)，引起了社會的廣泛關(guān)注，常州電臺、常州日報等媒體多次報道了他勤奮工作、不斷創(chuàng)新的情況。常州電視臺曾拍攝了專題片《丁老師，你好》，專門介紹丁偉明的事跡。 

丁偉明 - 相關(guān)事跡

丁偉明很注重在教學(xué)中提倡創(chuàng)新精神，他在充分尊重教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，提出了“淺入口，螺旋式，大容量，集裝箱”的教學(xué)方法。這套方法使他的課生動、有趣，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中增長了知識。比如，針對學(xué)生喜歡流行音樂的特點，丁偉明1985年起就在班內(nèi)開設(shè)音樂欣賞課，引導(dǎo)學(xué)生正確對待流行音樂，還把民族音樂、交響樂介紹給學(xué)生，藉此提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。

丁偉明在思想品德、精神需求、文化學(xué)習(xí)、日常生活各方面全面關(guān)心學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生。他善于發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)的閃光點，并創(chuàng)造各種機會讓每一位同學(xué)都能得到成功的體驗，從而更主動地學(xué)習(xí)。丁偉明堅持以“普通一員”的身份走近學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。在每個同學(xué)生日之際，他都會送上一張賀卡；在學(xué)生家庭出現(xiàn)困難時，他會給予資助；學(xué)生學(xué)習(xí)有了困難，他便利用業(yè)余時間幫助補習(xí)……

丁偉明把教學(xué)看作生命，把學(xué)生看作朋友，他寧可委屈自己，也不虧待學(xué)生。學(xué)生們也很樂意向他敞開心扉。一次，一位家住遠(yuǎn)郊的學(xué)生，因與家長發(fā)生矛盾，晚上八點找到他，他二話不說，便騎車趕到學(xué)生家進行家訪，再回家時已是深夜十二點了。還有一位女學(xué)生，父母離異，繼母待她又不好，導(dǎo)致這位女學(xué)生很自卑，當(dāng)丁偉明知道后便組織班上同學(xué)加強和這位同學(xué)的聯(lián)系，在節(jié)假日邀請這位同學(xué)到自己家做客，使她感到集體的溫暖，同時又從生活上、學(xué)習(xí)上處處引導(dǎo)她，后來，這位同學(xué)被評為優(yōu)秀團員，考上了蘇州大學(xué)。另一個借讀生，高三時，又隨父母回到了甘肅，丁偉明常常在信中幫他解題輔導(dǎo)，直至這位學(xué)生以596分的高分考入了第四軍醫(yī)大學(xué)……這樣的點點小事無不折射出丁偉明對學(xué)生的真誠關(guān)愛，無私奉獻。

丁偉明 - 相關(guān)作品

丁偉明不僅在教書育人上成績顯著，在科研上也是碩果累累，他先后發(fā)表了《淺談初中高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接》，《高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況和思考》，《情感教育方法初探》，《課堂教學(xué)中實施創(chuàng)造教育的認(rèn)識和實踐》，《淺談青年干部的工作策略》等多篇論文，其中《課堂教學(xué)中實施創(chuàng)造教育的認(rèn)識和實踐》一文在全國評比中獲一等獎，而他正主持著國家教育部“跨世紀(jì)園丁工程”在江蘇省劃定的四個課題計劃之一的“中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式多元化的研究”。

丁偉明 - 相關(guān)語錄

“我只有一個愿望，就是為祖國多培養(yǎng)一些愛國、正直、善良、勤勞、無私的國家建設(shè)人才�！�

“我忘不了母校的恩師們對我的幫助和關(guān)愛，無論何時何地他們都是我學(xué)習(xí)工作中的榜樣。呂炳壽老師，李樂群老師，王紹復(fù)老師，蔡紹基老師……”

“希望我們的母校更加美麗更有活力�！�

丁偉明深情祝愿著南師的明天更加輝煌！