艾里克森 - 人物簡介

艾里克森(1902----),是位人類學(xué)家，曾師從于弗洛伊德

的女兒安娜。

 

 

 

 

 

 

 

 

艾里克森 - 理論貢獻(xiàn)

他的關(guān)于心理動力即本能的觀點(diǎn)是和弗洛伊德比較一致

的，但其理論的貢獻(xiàn)主要有2 點(diǎn)：1：對弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)作了發(fā)展和修正，強(qiáng)調(diào)了自我的獨(dú)立性；2：提出生命循環(huán)概念。事實(shí)上，艾里克森的學(xué)說是一種描述自我在人生經(jīng)歷中如何獲得或失去力量，如何支配個人心理發(fā)展的人格理論。

 

 

 

 

艾里克森 - 個體發(fā)展階段

艾里克森的生命循環(huán)把個體心理發(fā)展分為八個階段。而發(fā)展危機(jī)是他劃分每個階段的特征性標(biāo)準(zhǔn)。他認(rèn)為，這八個階段的順序是由遺傳決定的，每一階段能否順利度過是由社會環(huán)境決定的。社會配合本能發(fā)展的情況，對不同年齡階段提出不同的發(fā)展要求，也表現(xiàn)為“危機(jī)”的形式。所以他的理論被稱為“心理社會發(fā)展階段理論”。
階段 1: 年齡0～1歲，  發(fā)展危機(jī)：信賴－不信賴；          品質(zhì)：希望。
階段2：年齡1～3歲，  發(fā)展危機(jī)：自律－羞愧；            品質(zhì)：自我控制。
階段3：年齡4～5歲，  發(fā)展危機(jī)：創(chuàng)新－罪惡；            品質(zhì)：生活目的。
階段4：年齡6～11歲， 發(fā)展危機(jī)：勤奮－自卑；            品質(zhì)：能力。
階段5：年齡12～20歲，發(fā)展危機(jī)：自我同一性－角色混亂    品質(zhì)：忠誠。
階段6：年齡20～24歲，發(fā)展危機(jī)：親密－孤獨(dú)；           品質(zhì)： 愛。
階段7：年齡25～65歲，發(fā)展危機(jī)：撫育后代－自我關(guān)注；    品質(zhì)：關(guān)心他人。
階段8：年齡65～死亡，發(fā)展危機(jī)：自我整合－失望；        品質(zhì)：智慧。