考上清華國際ＭＢＡ，董大為寫下了這樣的文字：“１９９８年１０月底，當(dāng)我第一次走進(jìn)清華ＭＢＡ考前輔導(dǎo)班時(shí)，巨大的壓力一下子讓我?guī)缀鯚o法呼吸。那間半圓形的階梯教室擠滿了人，每個(gè)人都擁有著本科乃至更高的學(xué)歷，而且還有著三年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人都雄心勃勃，每個(gè)人的眼神中都飽含著堅(jiān)韌不拔的信念，每個(gè)人都為了改變命運(yùn)而加入到這場激烈的角逐中來。而像這樣的輔導(dǎo)班清華還有４個(gè)，在每個(gè)由４００人組成的隊(duì)伍中，只有１０人左右才能有幸成為清華ＭＢＡ９９國際班的學(xué)生�！�
當(dāng)我們閱讀以上的文字時(shí)，董大為已經(jīng)帶著ＭＢＡ賦予的夢想離開了清華園，也許國內(nèi)ＭＢＡ的社會(huì)認(rèn)可度將使他經(jīng)受再一次歷練。而與此同時(shí)，更多的追夢者正循著他的腳步艱難前行，像成長中的中國ＭＢＡ教育一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮。
“ＭＢＡ班”的困惑
在ＭＢＡ使許多人熱昏了頭的去年，李小姐支持先生去學(xué)了ＭＢＡ，雖然家境并不是很好，還是所謂的國外“野雞”班，而且要到距天津１００多公里的北京上課�！霸谖覀冏龃藳Q定之初，就明白，早晚有一天，ＭＢＡ?xí)裆蟼�(gè)世紀(jì)８０年代的擺在客廳明顯位置的冰箱一樣，隨著大家思維的成熟和理智，被放到一個(gè)合適的位置去。”李小姐說這些話的時(shí)候很平和，誰也不會(huì)想到她在壓抑著心頭的不平，“老公求學(xué)的日子，我們的生活有些捉襟見肘。特別是老公既要忙工作，又要趕火車去北京上課。尤其是每周三晚上那次課，下了課老公要趕晚班火車回來，夜里１１點(diǎn)半才可以到家。開始有幾次，老公在火車上睡著了，到了另一個(gè)城市，再轉(zhuǎn)車回來，已經(jīng)是凌晨３點(diǎn)左右了．．．．．．我在小區(qū)大門口等他，原來世界在那一刻，真的很靜．．．．．．”但是，現(xiàn)實(shí)讓李小姐很失望，“我們的初衷就為了長知識(shí)，開思路。既不為鍍金求職，也不為趕什么時(shí)尚。至于學(xué)歷問題，我們覺得學(xué)歷沒有學(xué)識(shí)重要。但我沒有想到，最終我們會(huì)什么都得不到�！�
像李小姐這樣上當(dāng)受騙人不在少數(shù)，很多人為了趕上ＭＢＡ的快車，迫不及待地登上了故障頻出的“冒牌班車”，在這之前，他們誰也不知道這趟車會(huì)駛向何方。
辦班模式
中歐國際工商學(xué)院負(fù)責(zé)中國市場的ＭＢＡ招生經(jīng)理嚴(yán)俊說：“國內(nèi)的ＭＢＡ確實(shí)比較多，但這個(gè)多要分幾方面來看。國內(nèi)的ＭＢＡ教育主要的運(yùn)作模式有三種：國內(nèi)大學(xué)的管理學(xué)院開設(shè)的ＭＢＡ項(xiàng)目、中外合作的ＭＢＡ項(xiàng)目以及各類ＭＢＡ研修班。前兩種授予ＭＢＡ學(xué)位，而研修班是沒有學(xué)位的。要授予學(xué)位，學(xué)校一般對(duì)生源、師資、課程內(nèi)容、形式和學(xué)時(shí)會(huì)有更高的要求。至于說ＭＢＡ泛濫，應(yīng)該是指研修班的泛濫，由于受到商業(yè)利益的的驅(qū)動(dòng)，有些對(duì)課程質(zhì)量缺乏控制。”
有人總結(jié)了ＭＢＡ研修班的幾種辦班模式：首先是一些正規(guī)的大學(xué)開設(shè)的名目繁多的ＭＢＡ班，包括校內(nèi)班、校外班、企業(yè)合作班和跟國外大學(xué)合作的國際班，這些班大多是“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出型”的，至少是“寬進(jìn)嚴(yán)出型”，因此有較好的前景。
還有是國外的“野雞班”。許多國外的“野雞大學(xué)”，與中國的相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，開辦海外工商管理碩士（ＭＢＡ）課程，賺取暴利。據(jù)報(bào)道，自１９９６年開始，曾在中國招收學(xué)員的“野雞大學(xué)”不下２００家；目前仍活躍招生的，約有１００家。這些經(jīng)常見諸媒體廣告的外國學(xué)校有數(shù)十家，其中９５％以上來自美國，而這些“野雞大學(xué)”并沒有經(jīng)過美國教育部認(rèn)可。
另外一種是其他機(jī)構(gòu)辦的ＭＢＡ研修班。對(duì)于社會(huì)力量辦班，有關(guān)部門的規(guī)定是：需要具備三個(gè)條件：辦學(xué)許可證；教委備案、批準(zhǔn)；同時(shí)保證對(duì)外不宣稱發(fā)學(xué)位，而稱為ＭＢＡ課程班。但一般的商業(yè)公司和咨詢公司只能申請(qǐng)到營業(yè)執(zhí)照，是不允許辦班的，所以，他們經(jīng)常采用掛靠形式辦班。好一點(diǎn)的項(xiàng)目可以掛靠到著名院校下屬的××學(xué)院。有名校的無形資產(chǎn)，無疑增加了信任度。這類研修班當(dāng)屬“寬進(jìn)寬出型”的，一般不需要本科文憑，可能需要一定的工作經(jīng)歷；不需要考試，只需要面試，其實(shí)質(zhì)是摸摸對(duì)方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；每門課的學(xué)分是從回家作業(yè)、偶爾的開卷考試得出的，教學(xué)質(zhì)量根本無法保證。
誰是“黃蓋”
辦班熱的背后是強(qiáng)勁的市場需求的拉動(dòng)。雖然從１９９１年國內(nèi)進(jìn)行ＭＢＡ教育到現(xiàn)在，畢業(yè)生總數(shù)超過１．５萬人。但是，相對(duì)于２８萬家國有企業(yè)和超過３０萬家三資企業(yè)對(duì)高級(jí)經(jīng)營管理人才的渴求，每年幾千名的ＭＢＡ培養(yǎng)規(guī)模，仍不過杯水車薪。教育界有人預(yù)測說，按照這種培養(yǎng)速度，滿足國內(nèi)企業(yè)的需求，至少還要幾十年。
北京天天文化藝術(shù)有限公司總經(jīng)理何粹說：“大多數(shù)參加ＭＢＡ班的學(xué)員，都希望學(xué)到知識(shí)，是否有學(xué)位對(duì)他們來說無關(guān)緊要。這些人很多是企業(yè)的管理者，隨著競爭的加劇，急需提高管理水平，但ＭＢＡ聯(lián)考的難度，以及全日制上課的課程安排把他們排斥在正規(guī)的ＭＢＡ課堂之外。于是ＭＢＡ研修班成為首選�！�
但是，滾滾熱潮中往往不乏渾水摸魚者。中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院副院長劉爾鐸教授認(rèn)為，中國企業(yè)的用人觀念存在認(rèn)學(xué)歷不認(rèn)能力的誤區(qū)，許多人為了晉升或者加薪不擇手段地獲取種種證書，風(fēng)頭正�。停拢劣谑浅蔀槭走x。當(dāng)然還有一部分是追求升官的政府官員。
如何規(guī)范
“現(xiàn)在的ＭＢＡ呀，招生廣告滿大街都是�，F(xiàn)在搞得多了，不注重質(zhì)量了，只要交錢就能上ＭＢＡ。這么搞，會(huì)把ＭＢＡ教育推上絕路。雖然對(duì)于普及知識(shí)并無壞處，但是，會(huì)使中國的ＭＢＡ教育與國際水準(zhǔn)越拉越遠(yuǎn)�！甭牭贸觯娫捘嵌说膭栬I教授很憂慮，也很無奈。
一位老專家不無憂慮地說：“中國現(xiàn)在缺少一個(gè)關(guān)于ＭＢＡ的資格審查委員會(huì)，因此對(duì)于師資、教學(xué)等都無法做出評(píng)判。于是有些人就把ＭＢＡ當(dāng)作搖錢樹，見錢忘義。雖然很多廣告聲勢做得很大，但真正應(yīng)該落實(shí)的東西卻很虛化。這些人追求大，卻不追求精，很多新興的ＭＢＡ學(xué)校甚至只是原來經(jīng)濟(jì)系政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的翻版，也許只是幾個(gè)老師到國外走了一圈，回來就立刻捧起ＭＢＡ教材教授，老一套的東西，換一個(gè)新名字就又上陣了。而這也就造成了現(xiàn)今ＭＢＡ的魚目混珠，同時(shí)也為正夢想讀ＭＢＡ的人們敲響了警鐘。”
盡管有關(guān)部門在著力追查和糾正，但是絲絲縷縷的關(guān)系網(wǎng)和市場上的旺盛需求在無形中加大了整頓的難度，混亂還在繼續(xù)。但今年５月下旬一些地方開始的清理外國文憑行動(dòng)，無疑為亂象叢生的ＭＢＡ研修市場敲響了喪鐘。據(jù)稱，教育部也正在對(duì)規(guī)范相關(guān)的辦學(xué)問題，做進(jìn)一步的調(diào)查。
“真的假文憑”期待“縮水”
ＭＢＡ聯(lián)考選劣汰優(yōu)？
一位通過了ＭＢＡ聯(lián)考的考生在某網(wǎng)站上介紹自己的考試經(jīng)驗(yàn)：在中國的應(yīng)試教育中，“題海戰(zhàn)術(shù)”總能起到相當(dāng)大的效果，但同時(shí)它對(duì)考生的“摧殘”也最厲害，不過對(duì)付ＭＢＡ數(shù)學(xué)考試，“題海戰(zhàn)術(shù)”絕對(duì)是不可或缺的。首先，它能提高你的考試速度。參加過聯(lián)考的同學(xué)都知道，很多時(shí)候并非你不會(huì)做，而是時(shí)間來不及，為防止這種情況出現(xiàn)，在平時(shí)的練習(xí)中，要準(zhǔn)備大量的習(xí)題供自己磨練；其次，“題海戰(zhàn)術(shù)”還有一個(gè)好處，就是能讓你見識(shí)盡可能多的題型，應(yīng)該說，考試的題型基本上都能在很多模擬題中出現(xiàn)，見過的題型多了，加上舉一反三，那么考試時(shí)心里就有底了。
有專家認(rèn)為，現(xiàn)在ＭＢＡ入學(xué)考試有比較明顯的應(yīng)試痕跡。許多有管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有發(fā)展?jié)摿�、值得培養(yǎng)的人，往往工作繁忙，沒有復(fù)習(xí)時(shí)間，在ＭＢＡ考試中處于劣勢。相反是一些剛剛畢業(yè)的學(xué)生更富考試經(jīng)驗(yàn)和備考時(shí)間�！澳壳暗恼锌嫁k法淘汰了優(yōu)秀者，有利于應(yīng)試者�！�
ＭＢＡ低齡化堪憂
這種考試制度的直接后果是，為諸多ＭＢＡ院校輸入了一大批低齡ＭＢＡ學(xué)生。一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國ＭＢＡ報(bào)考者的平均年齡在２９歲，這意味著大多數(shù)ＭＢＡ學(xué)生是參加工作后三到五年就來上學(xué)的。這些學(xué)生的管理潛質(zhì)遠(yuǎn)不如在職人員攻讀的ＭＢＡ。
北京京衛(wèi)藥業(yè)有限公司總經(jīng)理宋根福正在上北京大學(xué)的學(xué)位ＭＢＡ，對(duì)于ＭＢＡ在讀學(xué)生的低齡化趨勢，他說：“盡管擁有ＭＢＡ文憑，可能暫時(shí)能找到一份好工作，但這些人在實(shí)際工作中往往感到力不從心。另一方面，這種人多了之后，會(huì)影響ＭＢＡ的教學(xué)質(zhì)量。ＭＢＡ教學(xué)是互動(dòng)的、相互學(xué)習(xí)的過程，這些學(xué)生很難與老師交流，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。而我們在上課時(shí)往往能給老師新的案例、新的啟發(fā)。我不能想象如果沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，能在多大程度上，在這樣的互動(dòng)式學(xué)習(xí)過程中提高能力。”
“ＭＢＡ是商學(xué)院的旗艦產(chǎn)品，要生產(chǎn)出好的產(chǎn)品，就要保證‘原材料’的優(yōu)秀�！敝袣W國際工商學(xué)院ＭＢＡ招生經(jīng)理嚴(yán)俊說，“因此要有嚴(yán)格的招生制度和程序，挑選最優(yōu)秀的學(xué)員。如果說國內(nèi)有些大學(xué)ＭＢＡ不盡如人意，也許生源質(zhì)量是很重要的原因�！�
教學(xué)質(zhì)量有待提高
除了入學(xué)考試備受指責(zé)，ＭＢＡ師資和教材案例也遭到多方質(zhì)疑。北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心副主任胡大源教授在接受新浪記者采訪時(shí)表示，現(xiàn)在國內(nèi)的ＭＢＡ教學(xué)中，師資仍然是一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)�！拔磥碇袊停拢列枰慕處煈�(yīng)該是‘中外通’，他在國外學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)，獲得學(xué)位，學(xué)成歸國后還要深諳中國市場、企業(yè)環(huán)境。這樣的人，才是很多ＭＢＡ學(xué)院所求之不得的�？陀^地說，提高教師的水平，還需要一個(gè)相當(dāng)長的過程。另外，長期以來，我們派出去的學(xué)生多為理工科，在國外讀商學(xué)院的博士生少，讀ＭＢＡ的就更少了，而且還不能保證所有人都能學(xué)成歸國。這些都是我們需要認(rèn)真解決的問題�！�
胡教授還對(duì)國內(nèi)ＭＢＡ教材的質(zhì)量提出了批評(píng)：“現(xiàn)在ＭＢＡ教材質(zhì)量實(shí)在不敢恭維�，F(xiàn)在國內(nèi)關(guān)于ＭＢＡ的好書太少，很多都是粗制濫造，或者東抄西抄的就湊成一本書，亂得很。真正是名家教授寫的案例很少，倒有不少是學(xué)生寫的；有些案例看上去就像是企業(yè)的宣傳品。還有些是媒介高手寫的，故事性、可讀性都很強(qiáng)。只可惜ＭＢＡ案例不是小說，一個(gè)成功的ＭＢＡ案例應(yīng)該能夠引發(fā)學(xué)生的思考，大家從中能得到啟示，摸索出一些道理。但寫出好的案例又談何容易，連哈佛都承認(rèn)他們的ＭＢＡ教材里只有１０％的好案例�！�
中歐國際工商學(xué)院的教材和案例庫的建設(shè)無疑走在了國內(nèi)商學(xué)院的前列。嚴(yán)俊說“教材是直接從國外采購的原版書或其國內(nèi)影印版，價(jià)格比較貴，但更能保證教材的質(zhì)量。案例的來源主要是世界幾個(gè)著名商學(xué)院的案例庫，同時(shí)我們還有自己的案例中心，由一批海外教授領(lǐng)銜，根據(jù)國情撰寫中國的案例�！�
國內(nèi)其他大學(xué)能做到中歐這樣的顯然不多，清華大學(xué)是不多的院校之一，經(jīng)管學(xué)院廖理副院長介紹，清華將與哈佛合作，共享哈佛案例庫中的優(yōu)秀案例。
而更多院校師資力量的薄弱和教材質(zhì)量的明顯差距無疑將直接影響ＭＢＡ的教學(xué)質(zhì)量。一位網(wǎng)友說：“現(xiàn)在的ＭＢＡ實(shí)在是言過其實(shí)，教出來的學(xué)生擅長理論，擅長發(fā)號(hào)施令卻不擅長解決實(shí)際問題，好高騖遠(yuǎn)，心浮氣躁。說他們獲得的是‘真的假文憑’一點(diǎn)兒也不過分�！� （記者： 連新元／北京現(xiàn)代商報(bào)）
歷年ＭＢＡ入學(xué)考試的基本情況
年份 院校數(shù) 報(bào)名人數(shù) 實(shí)考人數(shù) 錄取人數(shù)
１９９７聯(lián)考 ２６ １０９４６ ８３６３ ２４６５
１９９８聯(lián)考 ５６ ２３０１８ １６８１２ ４２８９
１９９９聯(lián)考 ５６ ３０４３５ ２１６６４ ５１３３
２０００聯(lián)考 ５６ ３５４１６ ２７２６７ ５５３１
２００１聯(lián)考 ５４ ３８１２６ ２９７１４ ７１１１
２００２聯(lián)考 ６２ ５０２２６ ３７９８８ ８０００
１９９７ＧＲＫ ２６ ５５６１ ４ ２９０ ２６５２
１９９８ＧＲＫ ５６ ５５６１ ４ ２９０ ２６５２
１９９９ＧＲＫ ５６ １１９１５ ９０６３ ５２２１
２０００ＧＲＫ ５４ １２３７７ ８３１５ ５１１６
２００１ＧＲＫ ６２ １３９７９ １０７６３ ５７３９
（資料來源：中國ＭＢＡ備考網(wǎng)）
２００２年“ＭＢＡ聯(lián)考”報(bào)考人數(shù)前十位
學(xué)校 報(bào)考人數(shù) 實(shí)考人數(shù) 錄取人數(shù)
清華大學(xué) ４４７０ ３５６５ ４８０
北京大學(xué) ３２７３ ２５９１ ２６０
復(fù)旦大學(xué) ２５８１ ２０３１ ３６０
上海交通大學(xué) ２５３２ ２０１２ ３５０
中國人民大學(xué) ２４９９ ２００７ ３２０
南開大學(xué) ２００５ １５７２ ２４０
中山大學(xué) １６６９ １３１７ ２６０
西安交通大學(xué) １６６９ １２５６ ２４０
南京大學(xué) １５５４ １２１５ ２２０
同濟(jì)大學(xué) １４２０ １０９９ １８０
資料來源：中國招生考試在線
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