聶毓禪 - 人物簡(jiǎn)歷
1903年5月11日 出生于河北省撫寧縣都塞鎮(zhèn)。1923年 畢業(yè)于天津中西女子中學(xué)。
1927年 畢業(yè)于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校。
1927—1928年 任北京協(xié)和醫(yī)院病房副護(hù)士長(zhǎng)。
1928—1929年 任北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)區(qū)北平第一衛(wèi)所公共衛(wèi)生護(hù)士。
1929—1930年 到加拿大多倫多大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系進(jìn)修，衛(wèi)生護(hù)理證書。
1930—1931年 到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院進(jìn)修，獲理學(xué)士
1931—1935年 任北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)區(qū)第一衛(wèi)生事共衛(wèi)生護(hù)理主任。
1935—1936年 任南京國(guó)民政府衛(wèi)生署和教育部聯(lián)合組織的護(hù)委員會(huì)秘書。
1936—1938年 到美國(guó)密歇根大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系進(jìn)修，獲士學(xué)位。
1937年 任國(guó)際護(hù)士會(huì)公共衛(wèi)生委員會(huì)中國(guó)代表。
1938—1940年 任北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校校長(zhǎng)助理。
1940—1953年 任北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校校長(zhǎng)。
1946—1948年 任中國(guó)護(hù)士學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。
1950—1959年 任中華護(hù)士學(xué)會(huì)常務(wù)理事。
1954—1957年 任中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院副院長(zhǎng)。
1959—1966年 任安徽省立醫(yī)院護(hù)理部主任。
1962—1966年 任中華護(hù)理學(xué)會(huì)安徽分會(huì)理事長(zhǎng)。
1966年 退休。
1983年 被中華護(hù)理學(xué)會(huì)推選為榮譽(yù)會(huì)員。
1988年 被中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聘為護(hù)理系名譽(yù)系主任。
1998年8月22日 因肺部感染、心力衰竭于北京病逝。
聶毓禪 - 生平概況
聶毓禪原名聶玉蟾，1903年5月11日生于河北省撫寧縣都塞鎮(zhèn)一位開(kāi)明士紳的家庭，上有一兄一姐，下有二弟。當(dāng)時(shí)女子無(wú)才便是德的思想極為普遍。能上私塾的女子已屬鳳毛麟角，而聶毓禪的父親卻思想開(kāi)放，不重男輕女。他利用縣里的廟宇辦學(xué)，招收男女兒童前來(lái)讀書。對(duì)自己的孩子也不分男女一視同仁，選擇好學(xué)校送他們?nèi)プx書。他認(rèn)為當(dāng)時(shí)社會(huì)上最大的弊病是貧、愚、弱、私，每個(gè)人都有責(zé)任應(yīng)對(duì)這些弊病，進(jìn)行矯治。聶毓禪自幼敬佩她的父親，受其思想影響甚深，立志長(zhǎng)大后要有所作為。在當(dāng)?shù)匦W(xué)畢業(yè)后，聶毓禪的父親送她和她姐姐到天津中西女子中學(xué)讀書。這是個(gè)教會(huì)學(xué)校，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，名聲甚好。聶毓禪聰明過(guò)人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。她除參加校內(nèi)各項(xiàng)文娛活動(dòng)外，還參加了當(dāng)時(shí)由周恩來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的天津?qū)W生運(yùn)動(dòng)。接觸社會(huì)后，她更感到中國(guó)的貧弱，不時(shí)思考自己能做什么。當(dāng)時(shí)女子的出路除當(dāng)家庭主婦外能從事的職業(yè)很少，且一旦結(jié)婚，就容易被人辭退。她思考再三，認(rèn)為自己可以當(dāng)個(gè)醫(yī)生，為摘除中國(guó)人“東亞病夫”的帽子出把力；并且決心終生不嫁，以便在事業(yè)上充分發(fā)揮能力。
南開(kāi)大學(xué)與中西女子中學(xué)有著密切的聯(lián)系，中西女中的優(yōu)秀畢業(yè)生可以免試保送到南開(kāi)大學(xué)讀書。聶毓禪是被保送者之一，但是她沒(méi)有去，因?yàn)槟祥_(kāi)大學(xué)沒(méi)有醫(yī)科，她把目標(biāo)指向了北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。協(xié)和醫(yī)學(xué)院設(shè)醫(yī)校和護(hù)校，是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最高醫(yī)學(xué)學(xué)府；入學(xué)考試十分嚴(yán)格，每年錄取人數(shù)不多，招收的女生更少。1923年秋聶毓禪被錄取。
入學(xué)之前，聶毓禪對(duì)護(hù)理工作所知甚少，進(jìn)入?yún)f(xié)和醫(yī)學(xué)院后她開(kāi)始接觸一些護(hù)校的同學(xué)，其中有一名三年級(jí)學(xué)生是她過(guò)去的同學(xué)。初見(jiàn)面時(shí)，聶毓禪見(jiàn)她們身著藍(lán)白色挺括雅靜的工作服，態(tài)度和藹，彬彬有禮，便對(duì)護(hù)士產(chǎn)生了親切的感覺(jué)和良好的印象。她們向她介紹了在護(hù)校的學(xué)習(xí)和生活。其后，她又接觸了一些護(hù)士。有一位手術(shù)室護(hù)士是她中學(xué)同學(xué)的母親，特別關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)。這位護(hù)士經(jīng)常向聶毓禪介紹護(hù)理工作的重要性，述說(shuō)當(dāng)前缺醫(yī)更少護(hù)，特別是缺少有領(lǐng)導(dǎo)才能的骨干。她贊揚(yáng)了協(xié)和護(hù)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)點(diǎn)，還鼓勵(lì)聶毓禪轉(zhuǎn)入護(hù)校；認(rèn)為在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，做護(hù)士是女子最能有所作為的終身職業(yè)。受此影響，聶毓禪反復(fù)思考，覺(jué)得護(hù)理的確是衛(wèi)生保健事業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。自己應(yīng)該改學(xué)護(hù)士。學(xué)護(hù)士并不違背自己治“弱”的初衷，護(hù)士同樣可以為提高人們的身體素質(zhì)、為病人的康復(fù)作貢獻(xiàn)；此外學(xué)護(hù)比學(xué)醫(yī)時(shí)間短，可以早參加工作，這既可減輕并不富裕的家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還可早日投入缺少人才的護(hù)士隊(duì)伍。再三思考，下了決心，聶毓禪便向協(xié)和醫(yī)學(xué)院教務(wù)處提出了從醫(yī)校轉(zhuǎn)入護(hù)校的申請(qǐng)。中國(guó)護(hù)理專業(yè)的歷史很短，1884年才由美國(guó)護(hù)士密克奇尼傳人中國(guó)，1888年美國(guó)人約翰遜在福州開(kāi)辦第一所護(hù)士學(xué)校。由于封建意識(shí)的影響和缺少正規(guī)的教育制度，一般人都把護(hù)理看成低等工作，愿從事者甚少，社會(huì)人士也大多輕視護(hù)士。不少護(hù)士也缺少自尊自重、積極鉆研業(yè)務(wù)、力求上進(jìn)的精神；致使護(hù)理工作不時(shí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。而聶毓禪卻決定從醫(yī)轉(zhuǎn)護(hù)。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)護(hù)理教育尚在萌芽時(shí)期，沒(méi)有統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)制。除極少數(shù)護(hù)士學(xué)校招收高中畢業(yè)入學(xué)外，大多招收初中畢業(yè)生，甚至小學(xué)畢業(yè)生。學(xué)習(xí)方法大多是學(xué)徒式的，理論課課時(shí)很少，實(shí)習(xí)時(shí)間很多，實(shí)際上是利用護(hù)士學(xué)生的廉價(jià)勞動(dòng)力為病房工作。病房里畢業(yè)護(hù)士很少，多由高年級(jí)學(xué)生帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生，一周實(shí)習(xí)和上課時(shí)間多的達(dá)72小時(shí)，所以，學(xué)護(hù)士的不少是有宗教信仰以此作為奉獻(xiàn)的人，一般很少有人愿做護(hù)士工作。
協(xié)和醫(yī)學(xué)院的創(chuàng)辦人深深理解醫(yī)護(hù)的密切關(guān)系，認(rèn)為要辦好高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)教育，提高醫(yī)療質(zhì)量，沒(méi)有高質(zhì)量的護(hù)理是不行的。因此，決定在辦醫(yī)學(xué)院的同時(shí)籌辦具有世界最佳高級(jí)護(hù)校同樣水平的護(hù)士學(xué)校，以培養(yǎng)高級(jí)護(hù)理骨干。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)僅有少量翻譯的中級(jí)護(hù)理教材，要提高學(xué)生的水平，必須閱讀大量外文參考書籍，因此，決定除一門漢文課外全用英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)學(xué)生要求很高，雖然這是大學(xué)水平、以培養(yǎng)護(hù)理師資及骨干為首任務(wù)的學(xué)校，入學(xué)者仍寥寥無(wú)幾。聶毓禪要求轉(zhuǎn)入護(hù)校時(shí)，該校第一班學(xué)生尚未畢業(yè)，全校學(xué)生僅十余人。聶毓禪的申請(qǐng)使學(xué)校當(dāng)局大感不解，認(rèn)為她是一時(shí)沖動(dòng)，才提出如此反常的申請(qǐng)，因此，不予批準(zhǔn)。但聶毓禪一旦下了決心，便很難改變主意，她一再提出申請(qǐng)，校方答以必須征得家長(zhǎng)同意方可考慮。聶毓禪乃寫信給她父親，說(shuō)明自己轉(zhuǎn)學(xué)護(hù)士的意愿。她父親回信說(shuō)：“選擇職業(yè)是你一生的大事，應(yīng)由你自己決定。”這樣，她終于被批準(zhǔn)從醫(yī)校轉(zhuǎn)入護(hù)校學(xué)習(xí)。
協(xié)和護(hù)校課程繁多，聶毓禪認(rèn)真地學(xué)習(xí)�！白鰝�(gè)護(hù)士學(xué)這么多課程有什么用”等風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)不時(shí)地從各方面?zhèn)鱽?lái)，但她不為所動(dòng)。
1927年聶毓禪畢業(yè)后即被聘為協(xié)和醫(yī)院病房的副護(hù)士長(zhǎng)。她在帶領(lǐng)護(hù)士做好臨床護(hù)理的同時(shí)，還經(jīng)常了解病人的情況，分析他們發(fā)病的原因。她看到這些病人不但身心受苦，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重，還有不少人因無(wú)力醫(yī)治或就醫(yī)太晚而過(guò)早地離開(kāi)人世。如果他們掌握了衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是輕易不會(huì)得病的。她在病房里雖不斷地向病人宣傳防病保健知識(shí)，但總覺(jué)得這時(shí)做宣傳已晚了些，病應(yīng)防患于未然，必須讓廣大的群眾都掌握衛(wèi)生知識(shí)才能使他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)、降低發(fā)病率。在護(hù)理領(lǐng)域里，公共衛(wèi)生護(hù)理在國(guó)內(nèi)剛剛起步，聶毓禪決心從醫(yī)院走向社會(huì)；她向護(hù)理部提出調(diào)至醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)區(qū)第一衛(wèi)生事務(wù)所擔(dān)任公共衛(wèi)生護(hù)士的申請(qǐng)。醫(yī)院不愿失去這樣一位有前途的護(hù)士長(zhǎng)，便提出如欲調(diào)作公共衛(wèi)生護(hù)士，必須遷出護(hù)士宿舍、薪金也要降低。聶毓禪不計(jì)個(gè)人得失，接受了條件，便開(kāi)始了公共衛(wèi)生護(hù)理工作。
聶毓禪在工作中表現(xiàn)出色，醫(yī)學(xué)院決定于1929年送她到加拿大多倫多大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系進(jìn)修公共衛(wèi)生護(hù)理。1930年她獲得了公共衛(wèi)生護(hù)理證書。醫(yī)學(xué)院又讓她到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院繼續(xù)深造。她選讀了護(hù)理教育及其他課程，于1931年獲得理學(xué)士學(xué)位�；貒�(guó)后任北平第一衛(wèi)生事務(wù)所公共衛(wèi)生護(hù)理主任，培養(yǎng)了中國(guó)早期的一批公共衛(wèi)生護(hù)士，拓寬了中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。她是從事中國(guó)高等護(hù)理教育的第一人。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的護(hù)理師資和護(hù)理行政管理人才。以后在生活中歷盡坎坷，仍堅(jiān)定不移，熱愛(ài)工作，誨人不倦。聶毓禪不但在工作中有才干、有毅力、有魄力，對(duì)社會(huì)活動(dòng)也積極參加。中學(xué)時(shí)期她參加過(guò)學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1933年，她代表中華護(hù)士會(huì)（后改稱中華護(hù)士學(xué)會(huì)、中國(guó)護(hù)士學(xué)會(huì)，現(xiàn)名中華護(hù)理學(xué)會(huì)）北京分會(huì)主持召開(kāi)北京護(hù)士代表大會(huì)，號(hào)召護(hù)士參加抗日救護(hù)工作；還為大、中學(xué)生組織救護(hù)訓(xùn)練班。1937年被選為國(guó)際護(hù)士會(huì)公共衛(wèi)生委員會(huì)中國(guó)代表。1946年當(dāng)選為中國(guó)護(hù)士學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。1947年率中國(guó)護(hù)士學(xué)會(huì)代表團(tuán)（團(tuán)員還有王雅芳、黎祖華、朱碧輝、田粹勵(lì)共5人）到美國(guó)參加第九屆國(guó)際護(hù)士會(huì)會(huì)員國(guó)代表大會(huì)及會(huì)員代表大會(huì)，并在會(huì)上致詞。1948年在廣州召開(kāi)中國(guó)護(hù)士學(xué)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)，聶毓禪傳達(dá)了國(guó)際護(hù)士大會(huì)精神并布置了學(xué)會(huì)工作。1950年聶毓禪當(dāng)選為學(xué)會(huì)常務(wù)理事。1962年當(dāng)選為中華護(hù)士學(xué)會(huì)安徽分會(huì)理事長(zhǎng)。由于聶毓禪對(duì)中華護(hù)理學(xué)會(huì)工作的長(zhǎng)期貢獻(xiàn)，1983年學(xué)會(huì)推選她為榮譽(yù)會(huì)員。為了表彰聶毓禪對(duì)護(hù)理教育事業(yè)的貢獻(xiàn)，1987年，協(xié)和護(hù)校旅美校友郭煥煒發(fā)起并首先捐款設(shè)立聶毓禪獎(jiǎng)勵(lì)基金，每年向母校的優(yōu)秀專職護(hù)理教師頒發(fā)獎(jiǎng)金。此舉獲得海外許多校友和友人的響應(yīng)。1989年開(kāi)始，每年有兩位教師獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金。1988年，聶毓禪被中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聘為護(hù)理系名譽(yù)系主任。聶毓禪在學(xué)術(shù)上不斷鉆研進(jìn)取，技術(shù)上精益求精，處處身體力行。以身作則，無(wú)論順境逆境均以卓越的工作成績(jī)和坦誠(chéng)的態(tài)度予人以深刻的印象，樹(shù)立了一個(gè)真正的白衣天使的高大形象，贏得了人們的尊敬。
1997年8月22日，聶毓禪因肺部感染，心力衰竭于北京協(xié)和醫(yī)院病逝。
聶毓禪 - 護(hù)理教育
1935年，南京國(guó)民政府衛(wèi)生署和教育部聯(lián)合成立醫(yī)學(xué)、護(hù)士、助產(chǎn)士三個(gè)教育委員會(huì)，聘請(qǐng)聶毓禪擔(dān)任護(hù)士教育委員會(huì)秘書，負(fù)責(zé)調(diào)查全國(guó)護(hù)士學(xué)校的情況，制定護(hù)士學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，合格者予以注冊(cè)登記。這項(xiàng)工作對(duì)提高全國(guó)護(hù)理教育水平有一定意義，但工作并不順手，時(shí)常受到各方面的干擾和牽制，聶毓禪認(rèn)為要使工作不受別人的牽制，必須提高自己的水平，乃于1936年自費(fèi)再度赴美，進(jìn)入密歇根大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系進(jìn)修。1938年獲理科碩士學(xué)位，并得到攻讀博士生獎(jiǎng)學(xué)金。這時(shí)，國(guó)內(nèi)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火已經(jīng)打響，聶毓禪放棄獎(jiǎng)學(xué)金，啟程回國(guó)。她本打算到北平看望老母親后就奔赴內(nèi)地。但聶毓禪回國(guó)的消息被協(xié)和醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)獲悉。他們正在物色一位能接替將要離任的護(hù)校校長(zhǎng)胡智敏的中國(guó)人。董事會(huì)研究后一致認(rèn)為聶毓禪的學(xué)歷、資歷、才干、魄力都符合接任校長(zhǎng)的要求，決定聘她擔(dān)任這項(xiàng)工作。協(xié)和醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)胡恒德請(qǐng)她應(yīng)聘。聶毓禪表示她回國(guó)是要去內(nèi)地為抗日出一臂之力。胡恒德說(shuō)：“協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)校是國(guó)內(nèi)唯一的高級(jí)護(hù)校，現(xiàn)在要把校長(zhǎng)職務(wù)交給中國(guó)人。你接替校長(zhǎng)職務(wù)，可以培養(yǎng)許多護(hù)士人才，她們可以到全國(guó)各地發(fā)揮作用，這不比你一人去內(nèi)地更有意義嗎？”聶毓禪被說(shuō)服，1938年先后作為校長(zhǎng)助理協(xié)助胡智敏工作，1940年胡智敏返美，聶毓禪接任護(hù)校校長(zhǎng)職位。
協(xié)和護(hù)校的前三任校長(zhǎng)都是美國(guó)人，聶毓禪是第四任校長(zhǎng)，也是擔(dān)任這項(xiàng)工作的第一位中國(guó)人，還兼任協(xié)和醫(yī)院護(hù)理部主任。她接任時(shí)就暗下決心，一是要為中國(guó)人爭(zhēng)氣，把護(hù)校辦得更好。她一心撲在工作上，每天早上六點(diǎn)半就到辦公室工作。她十分重視課程設(shè)置。她認(rèn)為要進(jìn)入護(hù)校的學(xué)生必須在大學(xué)里修畢社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的課程，這樣在護(hù)校的學(xué)習(xí)中才能從生理、心理和社會(huì)等角度來(lái)思考和分析有關(guān)健康、疾病與護(hù)理問(wèn)題。她也十分重視對(duì)護(hù)士學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，親自講授護(hù)士倫理學(xué)。她認(rèn)為在學(xué)習(xí)中理論必須聯(lián)系實(shí)際。她要求教師在講授某種疾病、護(hù)理和技術(shù)操作時(shí)，一定要帶學(xué)生到病房進(jìn)行臨床觀察。學(xué)生在實(shí)習(xí)中要以所學(xué)理論為指導(dǎo)，學(xué)用一致。各種護(hù)理操作必須有三次以上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方可畢業(yè)，如果在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有機(jī)會(huì)完成，即使已離開(kāi)本科，教師也要負(fù)責(zé)安排學(xué)生回科補(bǔ)足實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在內(nèi)科和外科病房實(shí)習(xí)時(shí)，每個(gè)學(xué)生都要完成一例“個(gè)案研究”。由教師選擇病例，指定學(xué)生從病人入院到出院負(fù)責(zé)其全面護(hù)理。學(xué)生對(duì)病人要作全面的觀察和了解，包括其住院前及住院后的個(gè)人歷史、家庭情況、社會(huì)背景以及病因、病情、診斷、治療和病程，估計(jì)可能發(fā)生的情況，據(jù)此進(jìn)行分析研究，制訂身心各方面的護(hù)理計(jì)劃和將采取的具體措施，并根據(jù)實(shí)施效果、病情的進(jìn)展加以修訂或補(bǔ)充。病人出院前，護(hù)生不但要作好保健指導(dǎo)，對(duì)進(jìn)一步休養(yǎng)或治療有困難的病人，還要與醫(yī)院內(nèi)的社會(huì)服務(wù)部聯(lián)系，共同幫助病人解決問(wèn)題。最后，學(xué)生要寫出完整的報(bào)告交給教師，教師選擇優(yōu)秀者在同學(xué)間交流。“個(gè)案研究”是實(shí)習(xí)中一項(xiàng)十分重要的措施。這種方法不但使學(xué)生對(duì)護(hù)理工作有細(xì)致深入的理解，把病人作為有思想、有感情、有社會(huì)聯(lián)系的人來(lái)護(hù)理，還加強(qiáng)了學(xué)生的觀察和分析能力，對(duì)培養(yǎng)高質(zhì)量的護(hù)士是卓有成效的。為了保證理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用、學(xué)用一致，聶毓禪還強(qiáng)調(diào)護(hù)校教臨床護(hù)理的教師必須兼任實(shí)習(xí)醫(yī)院病房督導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)病房的護(hù)理工作和臨床教學(xué)，使課堂里所學(xué)的和病房里所做的完全吻合。
在醫(yī)院護(hù)理行政管理方面，聶毓禪要求各科病房都制訂出完整的護(hù)理常規(guī)及操作規(guī)程，并印制成冊(cè)，作為護(hù)士必須遵守的規(guī)范和學(xué)生學(xué)習(xí)的材料。新聘用的護(hù)士必須熟悉這些常規(guī)和操作后方可正式上崗工作。病房里的物品都有一定的放置位置，清點(diǎn)、請(qǐng)領(lǐng)都有統(tǒng)一的規(guī)定，病房管理要規(guī)范化。對(duì)病人的護(hù)理更是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，絕不允許有絲毫差錯(cuò)和疏忽。她對(duì)每個(gè)護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)和督導(dǎo)員都要定期作工作鑒定，鑒定經(jīng)護(hù)士本人閱讀認(rèn)可簽字，存入護(hù)理部的個(gè)人技術(shù)檔案，作為聘任升遷的參考。
1943年春，聶毓禪把學(xué)生都妥善安置后，便與三弟同行奔向內(nèi)地。打算到內(nèi)地去復(fù)校。當(dāng)時(shí)日本侵略者控制很嚴(yán)，他們只帶簡(jiǎn)單的行裝便出發(fā)，一路換乘火車、排子車、卡車，艱難地前進(jìn)。途中她三弟不幸因與國(guó)民黨軍人爭(zhēng)吵而被槍殺。聶毓禪揮淚辦完了三弟的后事，又繼續(xù)前進(jìn)，兩個(gè)月后到達(dá)重慶。當(dāng)時(shí)內(nèi)遷大學(xué)匯集在成都，學(xué)生來(lái)源豐厚，前期課程師資力量強(qiáng)，原協(xié)和護(hù)校的一些教師和畢業(yè)生也有不少已來(lái)到成都，當(dāng)時(shí)成都華西大學(xué)正建筑新醫(yī)院，學(xué)生實(shí)習(xí)不成問(wèn)題，乃決定在成都復(fù)校。當(dāng)年就從成都各大學(xué)招收了已修畢護(hù)預(yù)要求的各學(xué)科的學(xué)生，在華西大學(xué)尚未全部竣工的新醫(yī)院因陋就簡(jiǎn)地于當(dāng)年9月正式開(kāi)學(xué)。聶毓禪領(lǐng)導(dǎo)大家同心協(xié)力，辛苦經(jīng)營(yíng)，保持了協(xié)和護(hù)校固有的水平。與此同時(shí)，鑒于當(dāng)時(shí)各地護(hù)校師資不足，聶毓禪還開(kāi)辦了一班二年制的師資進(jìn)修班，培養(yǎng)護(hù)理教育人才。
1945年8月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院決定于1946年把護(hù)校遷回北平。在成都白手起家，剛安置就緒的護(hù)校又要遷回北平，許多不需帶回的東西要就地處理。聶毓禪辛勤操持，把一切安排妥當(dāng)后，帶領(lǐng)師生60余人于4月24日離開(kāi)成都，走了將近兩個(gè)月時(shí)間，于6月中旬返抵北平。當(dāng)年護(hù)校又招收了10余名新生，連同從成都帶回的二、三年級(jí)學(xué)生，于10月1日開(kāi)學(xué)。這時(shí)，協(xié)和醫(yī)學(xué)院雖已從日本侵略者手中收回院產(chǎn)，但大部房屋已租給軍事協(xié)調(diào)處執(zhí)行部，且醫(yī)院和醫(yī)校都未恢復(fù)，護(hù)校基礎(chǔ)課的教學(xué)和臨床實(shí)習(xí)均存在問(wèn)題。聶毓禪四面奔走，八面求援，請(qǐng)來(lái)了原協(xié)和醫(yī)學(xué)院的教授專家協(xié)助講課，又聯(lián)系了中和、同仁、婦嬰、兒童等醫(yī)院供學(xué)生實(shí)習(xí)，并陸續(xù)招回本校畢業(yè)生及醫(yī)院護(hù)士，為重新開(kāi)院作準(zhǔn)備。1948年5月1日，醫(yī)院開(kāi)始接收住院病人，醫(yī)校亦于1948年10月27日正式開(kāi)學(xué)。至此，護(hù)校工作才全部恢復(fù)正常秩序，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)都有了保證。醫(yī)院病房亦一個(gè)接一個(gè)地恢復(fù)，乃至全部開(kāi)張。教學(xué)及醫(yī)院的工作又走上了正軌。
在聶毓禪的領(lǐng)導(dǎo)下，不但協(xié)和醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量成為全國(guó)的典范，協(xié)和護(hù)校也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的護(hù)理師資和護(hù)理行政管理人才。中國(guó)著名公共衛(wèi)生護(hù)理專家、中國(guó)第一位南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者、中華護(hù)理學(xué)會(huì)榮譽(yù)理事長(zhǎng)王琇瑛，中華護(hù)理學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)、南丁格爾獎(jiǎng)?wù)录八怪Z教授獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)密蘇里州堪薩斯市大學(xué)榮譽(yù)博士林菊英，全軍英模、被蘭州軍區(qū)命名為模范護(hù)理專家、全軍護(hù)理專業(yè)組組長(zhǎng)、蘭州軍區(qū)總醫(yī)院護(hù)校校長(zhǎng)黎秀芳，恢復(fù)高等護(hù)理教育后第一位護(hù)理系主任天津醫(yī)學(xué)院護(hù)理系甘蘭君，以及許多在教學(xué)和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)崗位上的老一輩護(hù)理專家都曾是聶毓禪的學(xué)生或受過(guò)她的教益。
聶毓禪看到全國(guó)各地護(hù)理師資和行政管理人員均不足，考慮到僅靠本科畢業(yè)生遠(yuǎn)不能滿足人才的需要，又開(kāi)辦了各種類型的護(hù)理進(jìn)修和學(xué)習(xí)班，并接受營(yíng)養(yǎng)部及社會(huì)服務(wù)部進(jìn)修生聽(tīng)課，各病房也為短期�？七M(jìn)修的護(hù)士開(kāi)放。這對(duì)全國(guó)各地提高在職護(hù)士的專業(yè)水平起了一定作用。
1950年8月中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部召開(kāi)第一屆全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議，會(huì)上決定把護(hù)理納入中專教育。當(dāng)時(shí)，協(xié)和醫(yī)學(xué)院尚未被接管，一切工作仍沿以前的制度進(jìn)行，協(xié)和護(hù)校仍從各大學(xué)預(yù)科招生。1951年1月20日中央人民政府和中國(guó)人民解放軍總后勤部衛(wèi)生部接管北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院和協(xié)和醫(yī)院。當(dāng)年5月協(xié)和護(hù)校還從各大學(xué)招收了一班新生，1952年奉命停止招生，并改用中文授課。1953年，協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校全部結(jié)束。
聶毓禪 - 矢志不移
1951年協(xié)和醫(yī)學(xué)院及醫(yī)院被接管后不久，聶毓禪即被派至四川參加土地改革工作，她在協(xié)和護(hù)校及醫(yī)院的工作由他人接管。半年后聶毓禪返回北京，不久就開(kāi)展了三反、五反和思想改造運(yùn)動(dòng)。聶毓禪受到了不公正的批判，在工作上靠邊站。當(dāng)時(shí)她對(duì)取消高級(jí)護(hù)校想不通，為協(xié)和護(hù)校在她手中停辦十分難受，情緒低落。因此，當(dāng)1954年總后衛(wèi)生部調(diào)她到新建不久的中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院擔(dān)任副院長(zhǎng)時(shí)她推辭了。經(jīng)總后衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)一再鼓勵(lì)，希望她振作起來(lái)，在新的崗位上發(fā)揮作用，她的工作熱情才又高漲起來(lái)。聶毓禪到解放軍總醫(yī)院報(bào)到后，院領(lǐng)導(dǎo)未給她安排具體工作。她就主動(dòng)深入病房了解有關(guān)護(hù)理工作的情況，每天向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并提出具體的意見(jiàn)和建議，但當(dāng)時(shí)的院領(lǐng)導(dǎo)并不支持她的工作。在不久后開(kāi)始的“反胡風(fēng)”運(yùn)動(dòng)中她受到審查，她工作更困難。為了提高自己的思想水平，跟上形勢(shì)，有利于日后的工作，聶毓禪向院領(lǐng)導(dǎo)提出到社會(huì)主義學(xué)院學(xué)習(xí)的申請(qǐng)，得到批準(zhǔn)。1957年春，聶毓禪到社會(huì)主義學(xué)院學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)期間，“大鳴大放”開(kāi)始。聶毓禪是直性人，為了護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，她指出了當(dāng)時(shí)護(hù)理工作中存在的問(wèn)題，提出一些建議。不料，在緊接著開(kāi)展的“反右”運(yùn)動(dòng)中，她被劃成右派分子。1959年冬，她被下放至安徽省合肥市的安徽省立醫(yī)院接受改造。
在安徽省立醫(yī)院，聶毓禪沒(méi)有職稱，有時(shí)在病房勞動(dòng)，有時(shí)到農(nóng)村勞動(dòng)。聶毓禪從不考慮個(gè)人榮辱，不論工作性質(zhì)，都認(rèn)真地努力工作。后被派到兒科病房幫助護(hù)士長(zhǎng)整頓工作。她就幫助護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)患兒的病情調(diào)整了床位，使病重的患兒能隨時(shí)得到觀察和護(hù)理。她完善了消毒隔離制度，減少了交叉感染；建立了常規(guī)制度，明確了職責(zé)分工；還發(fā)動(dòng)護(hù)士動(dòng)手為患兒制作玩具，使病房的面貌很快煥然一新。不久，她的“右派”帽子被摘掉。聶毓禪受命組建護(hù)理部并任護(hù)理部主任。由于她出眾的工作才能，醫(yī)院又把營(yíng)養(yǎng)部的工作也讓她管理。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，聶毓禪得以在院內(nèi)調(diào)派護(hù)士，聘用和解聘護(hù)士也必須征求護(hù)理部的意見(jiàn)。聶毓禪為護(hù)士建立了技術(shù)檔案，良莠不分的情況不見(jiàn)了。她還為護(hù)士創(chuàng)造了進(jìn)修機(jī)會(huì)，建立了護(hù)士長(zhǎng)定期會(huì)議制度，統(tǒng)一了技術(shù)操作，整頓了病房。在全院各部門的協(xié)作下，護(hù)理質(zhì)量迅速提高，不久，該院的護(hù)理工作就成為省內(nèi)的一面旗幟，聶毓禪也被選為中華護(hù)士學(xué)會(huì)安徽分會(huì)理事長(zhǎng)。
1961年反“右傾”中，支持聶毓禪工作的院長(zhǎng)受到批判，聶毓禪的工作又不順手。1966年初，聶毓禪因健康情況不佳，且已超過(guò)退休年齡，乃向院領(lǐng)導(dǎo)提出退休申請(qǐng)。當(dāng)年3月申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)。當(dāng)退休手續(xù)尚未辦完，聶毓禪在京休養(yǎng)之際，“文化大革命”開(kāi)始。她被揪回合肥，住進(jìn)醫(yī)院的“牛棚”。到1972年才被放出，1973年獲準(zhǔn)返京。這時(shí)她的住房早被他人占用，只能在親戚家寄宿，兩年后才分到一間平房。她的眼睛也因白內(nèi)障的發(fā)展而到了對(duì)面認(rèn)不出人的地步，過(guò)馬路要請(qǐng)行人帶著才能過(guò)去。1979年，她的“右派”問(wèn)題獲得徹底平反，中國(guó)人民解放軍總后勤部衛(wèi)生部為她解決了住房問(wèn)題，可以動(dòng)手術(shù)的一只眼睛也開(kāi)了刀，她重新獲得了光明。
聶毓禪在坎坷的歷程中，從不為她個(gè)人的得失苦惱，但只要提到護(hù)理事業(yè)，她仍心潮澎湃，她立志將畢生精力獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)，但她總覺(jué)得為人民做的太少。聶毓禪在護(hù)理界有著崇高的聲譽(yù)。在她80歲時(shí)，在京的、外地的和從國(guó)外回來(lái)的有百余校友、護(hù)士和專家們歡聚一堂為她祝壽。在她89歲時(shí)，按照中國(guó)慶九的習(xí)俗，中華護(hù)理學(xué)會(huì)、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)護(hù)理系和協(xié)和醫(yī)院護(hù)理部也為她召開(kāi)隆重的九十慶典。平時(shí)，她的寓所經(jīng)常成為國(guó)內(nèi)外同學(xué)歡聚暢談的場(chǎng)所。
