尼科羅·波波拉 - 基本資料
姓名：尼科羅·波波拉
生卒：1686-1766
描述：
籍貫：意大利
尼科羅·波波拉 - 個人概述
意大利聲樂教育家。1686年8月17日生于那不勒斯，1768年3月3日卒于同地。曾在當?shù)氐囊凰魳穼W校學習音樂。從22歲起開始作曲。
尼科羅·波波拉 - 一生經歷
1712年創(chuàng)辦了一所很出色的歌唱學校。此后，他的足跡遍及歐洲各地：
1725-1728年，赴威尼斯擔任德拉皮歐塔音樂學校的教師；
1728年后又到德累斯頓擔任了一年的歌劇指揮和音樂教師；
1729-1736年，他在倫敦工作了7年，主要從事聲樂教育；
1736年又返回威尼斯，出任十多年前曾在那里當過教師的德拉皮歐塔音樂學校的校長；
1745年在維也納繼續(xù)聲樂教學工作，此間，海頓曾是他的學生，而莫扎特則是他學生的學生；
1748年重返德累斯頓，任宮廷樂隊的指揮；
1748年后再度回到威尼斯；他生命中的最后一站是出任歐諾菲奧音樂學院的院長。
尼科羅·波波拉 - 一生榮譽
波波拉曾作為斯卡拉蒂的學生學習過作曲，據說他寫的一些歌劇把華麗而高難的技巧推向了極端，以至竟找不出一位能勝任這種唱法的歌唱家。但波波拉之所以蜚聲18世紀的主要原因，是作為一位具有赫赫成果的聲樂教育家。他的學生中，有五位是18世紀最優(yōu)秀的閹人歌唱家，其中包括大名鼎鼎的法瑞內利、卡法萊利，有兩名是杰出的女高音歌唱家，還有一位是被稱之為“偉大的男低音第一人”的蒙塔格那那。波波拉的聲名隨著這些聲樂“高材生”的歌聲而遠播歐洲各國。雖然波波拉有著舉世公認的教學成果，但他的聲樂教育理論和方法卻未能完整地保留下來，其中的部分原因在于他頻繁地變更工作地點，在當時的條件下，使得保存他的教學文獻成為一件十分困難的事。盡管如此，我們仍可以通過他的學生和友人，了解他有關聲樂教育方面的一些情況。波波拉基本上繼承了托西聲樂教育的原則和方法，強調情感在演唱時的作用，重視對宣敘調的研究和訓練，注重聲音的柔韌性和氣息的控制。波波拉最膾炙人口的故事，是他對基礎訓練的嚴格要求，他幾條簡單的聲音練習曲曾6年不變，讓學生反復練習，終于培養(yǎng)出了像卡法萊利這樣的大歌唱家。波波拉生性嚴厲，喜歡發(fā)號施令，學生對他必須逆來順受，絕對服從。對此，連海頓都發(fā)過感慨：“挨過不少訓斥，罵我是笨蛋、驢子等等，但我都忍受了，因為我在聲樂、作曲和意大利語方面受益匪淺”。 波波拉作為在托西以后18世紀最偉大的聲樂教育家，開創(chuàng)了一個時代，他的聲樂教學體系被稱之為“古典意大利歌唱學派”，其中一些合理和進步的部分，迄今為止仍被采用。