韓國河 - 人物簡介

韓國河，男，漢族，1965年6月生，河南延津縣人，中共黨員。

現(xiàn)為鄭州大學歷史學院院長、河南省普通高校重點人文社科研究基地－鄭州大學歷史文化遺產(chǎn)保護研究中心主任、中原文化資源與發(fā)展研究中心副主任、鄭州大學學位委員會委員、人文社科學部主席，歷史學、文學雙博士、教授 、博士生導師、考古學科第一學術(shù)帶頭人。

截至目前出版著作9部（著6、主編1、參編2），發(fā)表論文、考古簡報等七十余篇，主持或參與完成國家、省部級項目十二項。

曾被評為河南省高等學�！皠�(chuàng)新人才工程”培養(yǎng)對象、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省級特聘教授。

曾獲得鄭州大學“三育人”先進個人、鄭州大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、河南省學位與研究生工作先進個人、河南省文明教師、河南省留學回國人員先進個人、全國教育系統(tǒng)模范教師等榮譽稱號。

主要學術(shù)兼職：河南省文物考古學會副會長、河南省宗教文化研究會會長、中國社會科學院古代文明研究中心客座研究員、北京大學中國考古學研究中心兼職研究員。

韓國河 - 人物履歷

1982年9月至1989年7月，在西北大學考古專業(yè)讀大學、碩士研究生（助教）。

1989年7月至1992年7月在西北大學文博學院任教（講師）。

1992月7月調(diào)入鄭州大學考古專業(yè)任教，歷任講師、副教授、教授。1993年9月-1996年6月在武漢大學攻讀博士學位，獲歷史學博士學位。

1996年6月至1997年3月，韓國河同志受國家人事部派遣，赴日本研修。

1997年11月至1999年4月，赴日本廣島大學研究留學，

1999年10月獲得文學博士學位。

2000年被遴選為鄭州大學博士生指導教師。

2001年6月任歷史與考古系副主任，兼任考古教研室主任。

2005年3月當選為歷史學院院長。

韓國河 - 突出貢獻

韓國河主要從事秦漢考古與秦漢史的研究，一直側(cè)重于秦漢禮俗與喪葬制度方面的探索。截至目前，發(fā)表相關(guān)的論文、考古報告及簡報50余篇，出版相關(guān)著作4部。其碩士論文《關(guān)中地區(qū)中小型漢墓的研究》（1986年，西北大學）第一次對西漢政治經(jīng)濟文化中心的關(guān)中地區(qū)中小型漢墓進行了全面概述和總結(jié)，并提出了分期特征和時段特點。博士論文《秦漢魏晉時期喪葬制度研究》（1996年，武漢大學）集前人研究之大成，充分發(fā)揮“二重證據(jù)法”的作用，對秦漢魏晉時期喪葬制度的特征、規(guī)律進行了科學的總結(jié)。博士論文《中日考古學的比較研究》（1999，日文，廣島大學）中，有關(guān)章節(jié)比較了中國東周秦漢陵寢制度產(chǎn)生、發(fā)展與日本彌生-古墳時代陵墓制度的異同特征。

 第一、秦漢陵、墓制度方面的研究。 《秦漢魏晉喪葬制度研究》，陜西人民出版社，1999年；《西安龍首原漢墓 甲編》考古發(fā)掘報告，合著，西北大學出版社，1999年； 《論秦始皇陵》 ，日文，《博古研究》17期，1999年；《論秦漢魏晉時期的家族墓地制度》，《考古與文物》1999年2期；《論漢晉時期合葬禮俗的淵源及發(fā)展》，《考古》1999年10期；《論秦漢魏晉時期的厚葬與薄葬》，《鄭州大學學報》1998年5期；《簡論坡形墓道》，《鄭州大學學報》2000年5期；《秦代墓研究的幾個問題》，《文博》2002年3期；《“溫明”、“秘器”與“便房”考》，2002年中國秦漢史第九次年會暨國際學術(shù)研討會論文，西安。最近，致力于東漢陵墓制度的調(diào)查與研究。這些研究在秦漢喪葬禮俗研究領域有一定的學術(shù)影響。

第二，秦漢都城與物質(zhì)文化方面的研究。 《長安漢鏡》，合著，陜西人民出版社，2002年。該書是第一次對長安地區(qū)墓葬出土的漢鏡（有一部分戰(zhàn)國、秦代銅鏡）進行全面研究，有學術(shù)補白意義�！段靼脖苯汲鐾敛┚昼R探析》，合著，《考古與文物》2001年5期； 《漢長安城規(guī)劃思想辨析》 ，《鄭州大學學報》2001年5期；《漢代考古學的研究與思考》，《中國文物報》2000年10月18日；《兩漢時期文明的特點——兼論兩漢時期中原文明的地位與作用》，《中原文物》百期紀念暨“中原文明學術(shù)研討會”，2001年，鄭州。另外，參與秦陵兵馬俑原料產(chǎn)地的研究�！肚厥蓟柿瓯�馬俑原料來源的中子活化分析》，《中國科學》2002年10期；《用模糊聚類分析研究秦陵1號和號坑兵馬俑的原料產(chǎn)地》，《科學通報》2002年11期。

第三，中日考古比較方面的研究（相當于公元前3-公元3世紀）。 《中日考古學比較研究的視點和存在的問題》，《華夏考古》2001年2期；《日本發(fā)現(xiàn)三角緣神獸鏡源流述論》，《考古與文物》2002年4期；《日本彌生時代的鐵器研究》，譯文，《江漢考古》2001年3期；《甕棺葬與彌生時代的渡來人》，日文，《廣島縣埋藏文化財調(diào)查中心研究輯錄 9》，1999年；《論日本的初期國家》，日文，《廣島縣埋藏文化財調(diào)查中心研究輯錄 9》，2000年；《日本發(fā)現(xiàn)的三角緣神獸鏡》，日文，《しにか（月刊中國）》，1998年12期；《奈良新出土三角緣神獸鏡的論爭》，《中國文物報》1998年7月8日。這些成果對促進中日考古文化（漢晉時期）的比較研究以及相關(guān)問題的進一步深化有一定學術(shù)價值。

為人師表，不怕吃苦，奔赴田野考古第一線。2002年9-12月，作為考古發(fā)掘領隊帶領2000級考古專業(yè)本科生及2001研究生在新鄉(xiāng)李大召遺址進行考古發(fā)掘?qū)嵙�，不但圓滿地完成了教學任務，也成為國家文物局項目的資助對象。2003年7月至12月，繼續(xù)帶領2001級考古專業(yè)的本科生、2002級研究生在這個考古工地發(fā)掘及整理。2004年3月，作為考古領隊在登封南洼遺址展開調(diào)查及發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)了二里頭文化時期的環(huán)壕聚落遺跡，該遺址被列入國家重點科技攻關(guān)課題“中華文明探源工程”子項目。

加強素質(zhì)教育，提升學生學術(shù)素養(yǎng)。2001年以來，先后為本科生及研究生組織了近二十次學術(shù)報告，主要兩個系列，一是中國歷史與考古學研究的最前沿；二是中原文明的研究（此系列仍在繼續(xù)）。這些講座的開展，不但擴大了學科的研究視野，也為廣大學生提供了了最鮮活的學術(shù)給養(yǎng)。2005年11月11—14日主辦了“中原文化與中華民族的形成和發(fā)展”國際學術(shù)研討會。

韓國河 - 主要成果

韓國河同志多年來從事考古研究工作，2001年以來，出版學術(shù)專著1部，考古發(fā)掘報告1部，發(fā)表學術(shù)論文、考古簡報25篇。除鄭州大學“十五”“211”重點學科建設項目700萬外，自己主持各類項目經(jīng)費為60余萬元。2001年以來，共完成社科項目5項。目前主持在研省部級以上項目4項，國家社科基金項目《東周秦漢陵寢制度研究》(2005－2008),國家文物局項目《兩漢帝陵研究》（2004－2006），國家南水北調(diào)考古發(fā)掘項目“新鄉(xiāng)老道井墓地的發(fā)掘及研究”（2005－2007）等。參與國際合作項目《日本人的起源----中原東周人骨研究》，日本九州大學。主持1門鄭州大學精品課程《田野考古學》，主持1門鄭州大學教改項目“田野考古實習教學模式的探索及實踐”。

出版的著作主要有《陜西新出土文物集萃》 （1993）《盜墓面面觀》（1993）《秦漢魏晉喪葬制度研究》（1999）《西安龍首原漢墓》（1999）《長安漢鏡》（2002）《長安漢墓》（2004）《新鄉(xiāng)李大召－仰韶至漢代遺址發(fā)掘報告》（2006）等。

另外，韓國河同志一直重視學科交叉的研究與建設，積極探索新的學科增長點。如科技考古方向培育與發(fā)展。作為“十五”“211”重點學科建設項目“中國古代文明與考古學”的負責人，組建了大人文學科的學術(shù)團隊，經(jīng)過三年的建設，共出版專著35部，國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表學術(shù)論文90篇，新增省部級及以上課題15項（國家自然科學基金［含重大項目］3 項 、國家社科基金3項），獲得省部級獎勵7項（一等獎１、二等獎2、三等獎3，夏鼐考古提名獎1項），完成國家自然、社科項目4項。

這些成果主要在三個研究層次上有所突破，一是考古新發(fā)現(xiàn)；二是新興學科—交叉學科（科技考古）；三是中原文明的研究與發(fā)展。這些研究都是建立于兩個博士點和九個碩士點（含文傳學院兩個和物理工程學院一個）的基礎之上，橫跨了三至四個一級學科，從而為新興交叉學科的成長打下了堅實的基礎，同時，也帶動了多個二級學科的互動發(fā)展。

韓國河 - 社會評價

韓國河同志曾兩次較長時期在國外（日本）研修和研究留學，得到過國家人事部、省人事廳、駐日大使館教育處的肯定和好評。駐日大使館給他的一項鑒定中，鄭重地寫著“熱愛祖國”四個字。

為了提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，認真貫徹教育部及學校相關(guān)的學位條例和培養(yǎng)方案，合理配置導師梯隊，開設相應的平臺課程，突出“素質(zhì)”與“創(chuàng)新”兩個培養(yǎng)基本點，嚴把學位課程考試和學位論文撰寫答辯兩個環(huán)節(jié)，使得歷史與考古系的研究生教學培養(yǎng)工作保持了多年以來的勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。

作為考古學科的學科帶頭人，本著“請進來、走出去”的精神，逐步使考古教學與研究趨于社會化、效益化。從2000年以來，多次組織研究生及本科生參與三峽庫區(qū)（項目經(jīng)費近200萬）以及中國社會科學院考古研究所、河南省文物考古研究所、鄭州市文物考古研究所考古工地的發(fā)掘及整理工作�，F(xiàn)在，準備與相應的單位展開一系列橫向研究課題，同時準備參與國家南水北調(diào)的考古調(diào)查發(fā)掘工程。

學科建設方面，該同志工作作風踏實，綜合管理能力強，學科發(fā)展的敏感力強，學位建設成績突出。在他的帶領下，考古學及博物館學專業(yè)經(jīng)過兩次申請，2003年終于得到了博士授予權(quán)，同時，也如愿以償取得了歷史學的博士后流動站。2004年考古學及博物館學成為河南省重點學科。2005年第十批博士點申報當中，作為學術(shù)帶頭人歷史學一級學科博士點通過了專家組評審。作為研究中心主任，努力工作，鄭州大學歷史文化遺產(chǎn)保護研究中心2005年10月被評為河南省普通高等學校重點人文社科研究基地。

該同志一貫堅持四項基本原則，認真學習黨的十六大文件精神和一系列方針政策文件，以一名黨員的身份嚴格要求自己，切實實踐“三個代表”重要思想，按時繳納黨費，積極完成黨組織交給的各項任務，起到黨員的先鋒模范帶頭作用。平時團結(jié)同志，作風端正，表現(xiàn)出高尚的職業(yè)道德，獲得了單位和師生的好評。

作為一名高校的教師，一貫堅持教學又育人的原則。本科生教學方面，韓國河同志始終注意搜集最新考古資料補充和說明，將科學研究與教學緊密結(jié)合，開設了《戰(zhàn)國秦漢考古》、《中國古代陵寢制度史》等課程，逐漸形成了自己的教學科研體系和特點。備課認真，全部使用多媒體教學，課堂效果好。