林燾（1921-2006），字左田，語(yǔ)言學(xué)家。福建省長(zhǎng)樂(lè)縣人。1944年畢業(yè)于成都燕京大學(xué)國(guó)文系，后任教于燕京大學(xué)、北京大學(xué)。任漢字現(xiàn)代化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事等。研究范圍涉及音韻、語(yǔ)音、語(yǔ)音與語(yǔ)法的關(guān)系及實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)等。林燾先生曾任中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事、世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)理事會(huì)顧問(wèn)，自中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)語(yǔ)音學(xué)分會(huì)成立起一直擔(dān)任該分會(huì)主任；1979年起擔(dān)任北京大學(xué)中文系《語(yǔ)言學(xué)論叢》主編，1989年至1993年任《世界漢語(yǔ)教學(xué)》代理主編。于2006年10月28日在北京逝世，享年85歲。
林燾 - 人物年表
1921年生于北京，福建省長(zhǎng)樂(lè)縣人，中國(guó)民主同盟盟員。
1939年畢業(yè)于北京崇德中學(xué)，同年考入燕京大學(xué)國(guó)文系。
1944年畢業(yè)于成都燕京大學(xué)國(guó)文系，同年入燕大研究生院學(xué)習(xí)，師從李方桂先生。
1946年起在燕京大學(xué)任助教、講師。在陸志韋先生指導(dǎo)下從事傳統(tǒng)音韻學(xué)的研究。
1950年與陸志韋先生合著《經(jīng)典釋文異文之分析》一文。
1952年燕京大學(xué)并入北京大學(xué)，林燾先生開(kāi)始在北京大學(xué)中文系任教。
1955年起任副教授。
1957年發(fā)表的《現(xiàn)代漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)輕音現(xiàn)象反映的語(yǔ)法和語(yǔ)義問(wèn)題》。
1962年發(fā)表的《現(xiàn)代漢語(yǔ)輕音和句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系》對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)法、詞匯的關(guān)系做了較深入細(xì)致的探索，被認(rèn)為具有開(kāi)創(chuàng)性的意義，受到語(yǔ)言學(xué)界的普遍重視。以后林燾的研究興趣逐步轉(zhuǎn)向語(yǔ)音。
1963年發(fā)表的《北京話連讀音變》為研究北京話音位系統(tǒng)和語(yǔ)素變體等問(wèn)題提供了豐富的例證。
70年代初，林燾主要從事《古代漢語(yǔ)》教材和《古漢語(yǔ)常用字字典》的編寫(xiě)和審訂工作。
“文化大革命”結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)建立了全國(guó)高校第一個(gè)現(xiàn)代化語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室——北大中文系語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室，個(gè)人的研究方向也就轉(zhuǎn)為實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)，開(kāi)始用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的方法研究現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音。
1980年3月被選為漢字現(xiàn)代化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。10月被選為中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事。
1981年起任教授。
1987年寫(xiě)出了《北京官話溯源》和《北京官話區(qū)的劃分》兩篇文章，對(duì)北京話的歷史來(lái)源作了比較詳盡的考證和論述，提出了獨(dú)到的見(jiàn)解，并且對(duì)目前北京話的使用范圍第一次畫(huà)出比較明確的界限，為今后研究北京話的工作打下了堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。
1988年起任博士生導(dǎo)師。
1984年至1995年任北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心（今對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院）主任。
1992年退休，返聘繼續(xù)指導(dǎo)博士研究生直到1999年。
90年代起，林燾從新的角度對(duì)傳統(tǒng)音韻學(xué)中的一些問(wèn)題作了嘗試性的探討。
1992年發(fā)表的《“入派三聲”補(bǔ)釋》對(duì)北京話清入聲字歸類(lèi)零亂現(xiàn)象作出分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，理出頭緒，并對(duì)元周德清《中原音韻》一書(shū)的性質(zhì)提出了自己的看法。
1996年發(fā)表的《日母音值考》則是把現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)和傳統(tǒng)音韻學(xué)結(jié)合起來(lái)的一次嘗試，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)聲母ｒ－的實(shí)際音值和中古、上古的流變作出了較全面的論述。
2002年主編的《20世紀(jì)中國(guó)學(xué)術(shù)大典?語(yǔ)言學(xué)卷》出版，其中執(zhí)筆所寫(xiě)總論“20世紀(jì)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究”對(duì)20世紀(jì)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)的成就作出了較全面公允的評(píng)述，是進(jìn)入新世紀(jì)后第一篇對(duì)上世紀(jì)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)發(fā)展歷程進(jìn)行總結(jié)性論述的文章。
2006年10月28日，因病醫(yī)治無(wú)效，在北京逝世，享年85歲。
林燾 - 伉儷情深
林燾先生和夫人杜榮是燕京大學(xué)的同學(xué)，兩人在大學(xué)時(shí)就喜愛(ài)昆曲，還經(jīng)常一起登臺(tái)演出。
妻子杜榮燕京大學(xué)西語(yǔ)系的學(xué)生，1938年入學(xué)，但因?yàn)樘窖髴?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，延期到1944年才畢業(yè)。從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)，資歷最深的教師之一。杜榮先生她生孩子休產(chǎn)假的時(shí)候，林燾先生還替她上過(guò)兩個(gè)星期的課。那時(shí)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)很零散。不像現(xiàn)在有個(gè)組織來(lái)管理，也不像現(xiàn)在這樣附屬在中文系下面。
“他們倆人一輩子喜歡昆曲，他們每天下午唱昆曲，晚上則看中央電視臺(tái)的戲曲頻道。
女兒林還，女婿王庚。兒媳王曉路（有《紀(jì)念公公林燾先生》）。
林燾 - 學(xué)術(shù)生涯
林燾先生的研究范圍涉及漢語(yǔ)音韻學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)、漢語(yǔ)方言學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等領(lǐng)域。他的學(xué)術(shù)生涯大致可以可分為三個(gè)階段�！ �
第一個(gè)階段是在燕京大學(xué)求學(xué)和工作時(shí)期，林燾先生的主要研究方向是漢語(yǔ)史。
1950年發(fā)表的《〈經(jīng)典釋文〉異文之分析》（與陸志韋先生合作）是這一時(shí)期的代表性成果。這篇文章分析了異文產(chǎn)生的原因及其研究?jī)r(jià)值，將異文分為普通異文和特殊異文兩類(lèi)，并按照性質(zhì)將7950條異文分為7類(lèi)進(jìn)行研究。這篇文章為古代方言和漢語(yǔ)語(yǔ)音史的研究提供了豐富的資料和例證，也為考證古代各家經(jīng)注的異同及正確與否提供了證據(jù)。這個(gè)階段雖然時(shí)間短暫，著述不多，但這一時(shí)期的漢語(yǔ)史學(xué)習(xí)和研究工作為他后來(lái)學(xué)術(shù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第二個(gè)階段是20世紀(jì)50至60年代。
燕京大學(xué)并入北京大學(xué)之后，林燾先生在北大中文系一直從事現(xiàn)代漢語(yǔ)的教學(xué)工作，因此研究方向也由古代漢語(yǔ)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代漢語(yǔ)，在這段時(shí)間內(nèi)，他的研究重點(diǎn)是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音，研究工作兼及文字、詞匯和語(yǔ)法。他在北京大學(xué)漢語(yǔ)教研室集體編寫(xiě)的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》教材中負(fù)責(zé)撰寫(xiě)緒論和語(yǔ)音部分。這部教材是全國(guó)高校中文系設(shè)立現(xiàn)代漢語(yǔ)課程以后的第一部教材。在這個(gè)階段，林燾先生開(kāi)始對(duì)北京話的社會(huì)變體問(wèn)題產(chǎn)生興趣。發(fā)表于60年代《北京話的連讀音變》一文，把連讀音變分為不自由的連讀音變和自由的連讀音變兩類(lèi)，并分別列舉了6類(lèi)和12類(lèi)情況進(jìn)行分析研究。這項(xiàng)研究可以看作他在80年代帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)北京話進(jìn)行全面系統(tǒng)的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)調(diào)查的一個(gè)預(yù)備性的工作�！ �
林燾先生學(xué)術(shù)生涯的第三個(gè)階段始于20世紀(jì)70年代末期。這時(shí)他已年近花甲，但他的學(xué)術(shù)研究卻進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)期，他在實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)、方言學(xué)、音韻學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域都取得了重要的成就。因此，這也是林燾先生學(xué)術(shù)生涯中最為重要的一個(gè)階段。
20世紀(jì)20年代，劉復(fù)（半農(nóng)）先生創(chuàng)建了北京大學(xué)語(yǔ)音樂(lè)律實(shí)驗(yàn)室，由于種種原因，北大的實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)研究一度中斷。1978年，林燾先生在北大中文系恢復(fù)建立了語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室，并開(kāi)始培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)方向的研究生。他本人的第一篇實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)方向的研究論文是《探討北京話輕音性質(zhì)的初步實(shí)驗(yàn)》。北京話輕聲音節(jié)有著區(qū)別于正常重音音節(jié)若干的語(yǔ)音特點(diǎn)，其中的哪一種是音位性的特點(diǎn)，這是一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)懸而未決的問(wèn)題， 林燾先生應(yīng)用語(yǔ)音合成技術(shù)和心理-聲學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，研究了音長(zhǎng)、音強(qiáng)和音高在北京話輕聲音節(jié)聽(tīng)辨中的作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了長(zhǎng)期以來(lái)存在的音強(qiáng)與北京話輕音相關(guān)的看法，林燾先生提出，音長(zhǎng)是聽(tīng)辨北京話輕音最重要的參數(shù)，同時(shí)也指出，在音長(zhǎng)的制約下，音高與輕音的聽(tīng)辨有一定的關(guān)系。這篇文章甫一發(fā)表，就在語(yǔ)音學(xué)界引起了廣泛的關(guān)注，直到今天，它仍然是輕聲問(wèn)題研究中最重要參考文獻(xiàn)之一。林燾先生所領(lǐng)導(dǎo)的北京大學(xué)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室也成為國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)界最為重要的學(xué)術(shù)隊(duì)伍之一。
20世紀(jì)80年代初期，林燾先生帶領(lǐng)北大中文系漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的部分師生進(jìn)行過(guò)較大規(guī)模的北京話調(diào)查。在調(diào)查過(guò)程中，他們采用社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的研究方法，精心設(shè)計(jì)了調(diào)查用的語(yǔ)言量表，對(duì)北京城區(qū)和近郊以及少數(shù)遠(yuǎn)郊區(qū)縣的口語(yǔ)進(jìn)行了系統(tǒng)的文本記錄和錄音。林燾先生就這些錄音資料中的一些語(yǔ)音現(xiàn)象進(jìn)行了社會(huì)語(yǔ)言學(xué)角度的研究，發(fā)表了《北京話去聲連讀變調(diào)新探》、《北京東郊陰陽(yáng)平調(diào)值的轉(zhuǎn)化》和《北京話兒化韻的語(yǔ)音分歧》（與沈炯合作）等文章。80年代中后期，由于城市建設(shè)的發(fā)展，北京城區(qū)和郊縣的人口發(fā)生了急劇的流動(dòng)，北京話原來(lái)的地區(qū)變體格局已經(jīng)被打破，林燾先生和學(xué)生們的這些調(diào)查資料在今天已經(jīng)成為十分珍貴的北京話的歷史材料�！ �
在對(duì)北京話進(jìn)行共時(shí)的社會(huì)變體研究的同時(shí)，林燾先生對(duì)北京話的歷史來(lái)源和北京官話區(qū)的劃分等方言學(xué)的問(wèn)題也進(jìn)行了研究，發(fā)表了《北京官話溯源》和《北京官話區(qū)的劃分》兩篇重要的學(xué)術(shù)論文。他在《北京官話溯源》中提出了“北京官話區(qū)”的概念，指出從東北地區(qū)經(jīng)過(guò)河北省東北部的圍場(chǎng)、承德一帶直到北京市區(qū)的這一片相當(dāng) 廣大的區(qū)域內(nèi)，各方言的聲韻系統(tǒng)十分接近，調(diào)類(lèi)完全相同，調(diào)值極其相似，這個(gè)區(qū)域可以劃為北京官話區(qū)。
盡管林燾先生自50年代以后教學(xué)和科研的方向已由古代轉(zhuǎn)向現(xiàn)代，但由于他有著深厚的傳統(tǒng)音韻學(xué)的功底，因此在語(yǔ)音研究中能夠貫通古今，他對(duì)漢語(yǔ)音韻學(xué)也始終未能忘懷。撰寫(xiě)于古稀之年的《日母音值考》是一篇將傳統(tǒng)音韻學(xué)與現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)有機(jī)結(jié)合的精彩華章。關(guān)于現(xiàn)代北京話中日母的音值，學(xué)術(shù)界一直有不同的看法。林燾先生從實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)家的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代北京話中日母的聲學(xué)特征與通音相近而與擦音相去較遠(yuǎn)，這一發(fā)現(xiàn)為確定日母在音系上屬于通音一類(lèi)而不屬于擦音一類(lèi)提供了有力的證明。文章根據(jù)現(xiàn)存的音韻史料、日漢對(duì)音資料、方言資料和傳統(tǒng)戲曲語(yǔ)言等材料推測(cè)，從中古至今，日母在北方通語(yǔ)地區(qū)一直以濁擦音或通音為主，在以吳語(yǔ)為中心東南地區(qū)的則一直以鼻音為主。文章還根據(jù)諧聲字的情況推測(cè)，至少在《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代日母的音值就存在方言上的分歧，當(dāng)時(shí)鼻音是雅言的讀法，擦音則只是少數(shù)方言的讀法�！丁叭肱扇暋毖a(bǔ)遺》、與耿振生合作的《聲韻學(xué)》也都發(fā)表或出版于20世紀(jì)90年代。
林燾 - 教書(shū)育人
林燾先生一生中唯一的行政工作是擔(dān)任北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心主任，他在這個(gè)工作崗位上辛勤耕耘了11年。20世紀(jì)80年代，北京大學(xué)在全國(guó)高校中率先成立了專(zhuān)門(mén)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)——對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心（今對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院），林燾先生是該中心的首任主任，他也是新時(shí)期中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者之一。在繁忙的行政工作之余，林燾先生親自撰寫(xiě)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，尤其是語(yǔ)音教學(xué)方面的論文，促進(jìn)這門(mén)新興的學(xué)科向著科學(xué)和健康的道路發(fā)展。對(duì)于一門(mén)新興學(xué)科來(lái)說(shuō)，人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。在漢語(yǔ)中心任職的10余年中，林燾先生用他全部的熱情，扶植新人，獎(jiǎng)掖后學(xué)。他在燕南園52號(hào)的家是漢語(yǔ)中心教師經(jīng)常拜訪的地方。他總是耐心聽(tīng)取年輕人的想法，為他們提出積極的建議；他還通過(guò)給眾多老師的教材、詞典、著作寫(xiě)序的方式來(lái)支持他們教學(xué)和科研工作。林燾先生在退休之后仍然關(guān)注著對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作的發(fā)展，他曾經(jīng)在21世紀(jì)來(lái)臨之時(shí)指出，“近二十年來(lái)，在中國(guó)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域中最令人矚目的變化大約就要屬對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的‘異軍突起’了”。進(jìn)入新世紀(jì)之后，中國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)入了飛速發(fā)展時(shí)期，這與林燾先生等老一輩對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作者在上個(gè)世紀(jì)的辛勤耕耘是密不可分的�！ �
林燾先生一生的學(xué)術(shù)著述數(shù)量不算很多，他的學(xué)術(shù)成果是以高質(zhì)而不是高產(chǎn)聞名于語(yǔ)言學(xué)界。他所撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文中的大部分都成為相關(guān)領(lǐng)域的研究者必讀的參考文獻(xiàn)。他與王理嘉教授合作編寫(xiě)的《語(yǔ)音學(xué)教程》自出版以來(lái)也一直是中文系高年級(jí)學(xué)生和研究生語(yǔ)音學(xué)課程最重要的教材之一，同時(shí)也是理工科和其他文科專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生的重要參考書(shū)。這部教材先后在大陸和臺(tái)灣出版，后來(lái)又被譯為韓文在韓國(guó)出版�！ �
林燾先生從1962年開(kāi)始指導(dǎo)研究生，1989年開(kāi)始指導(dǎo)博士研究生。他在學(xué)術(shù)上嚴(yán)格要求學(xué)生，但又給予學(xué)生充分的個(gè)人發(fā)展空間。他所指導(dǎo)的學(xué)生，在中文系的研究生中是專(zhuān)業(yè)來(lái)源分布最廣的，學(xué)生有來(lái)自中文系和外語(yǔ)系等文科院系的，也有來(lái)自無(wú)線電系和計(jì)算機(jī)科學(xué)系等理工科院系的，他鼓勵(lì)研究生在學(xué)好語(yǔ)音學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上發(fā)揮各自的學(xué)術(shù)特長(zhǎng)。因此，他的學(xué)生畢業(yè)之后，除了從事語(yǔ)音學(xué)研究的，也有不少人從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、言語(yǔ)矯治、言語(yǔ)工程等與語(yǔ)言學(xué)相關(guān)的領(lǐng)域的工作。
林燾 - 著作年表
林燾先生主要學(xué)術(shù)著述目錄（按發(fā)表年代排序）
《經(jīng)典釋文異文之分析》（與陸志韋合作），《燕京學(xué)報(bào)》1950年第38期。
《關(guān)于漢語(yǔ)規(guī)范化問(wèn)題》，《中國(guó)語(yǔ)文》1955年第8期。
《福州人怎樣學(xué)習(xí)普通話》（與高名凱合作），文化教育出版社，1956年。
《現(xiàn)代漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)輕音現(xiàn)象反映的語(yǔ)法和語(yǔ)義問(wèn)題》，《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》1957年第3期。
《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（與漢語(yǔ)教研室同仁合作，負(fù)責(zé)撰寫(xiě)緒論和語(yǔ)音部分），高等教育出版社，1958年。
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯規(guī)范問(wèn)題》，《語(yǔ)言學(xué)論叢》第3輯，上海教育出版社，1959年。
《現(xiàn)代漢語(yǔ)輕音和句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系》，《中國(guó)語(yǔ)文》1962年7月號(hào)。
《陸德明的經(jīng)典釋文》，《中國(guó)語(yǔ)文》1962年3月。
《北京話的連讀音變》，《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》1963年第6期。
《語(yǔ)音教學(xué)和字音教學(xué)》，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》1979年第4期。
《北京話兒化韻個(gè)人讀音差異問(wèn)題》，《語(yǔ)文研究》1982年第2輯。
《普通話里的V》，《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》1982年第6期。
《探討北京話輕音性質(zhì)的初步實(shí)驗(yàn)》，《語(yǔ)言學(xué)論叢》第10輯，商務(wù)印書(shū)館，1983年。
《聲調(diào)感知問(wèn)題》（與王士元合作），《中國(guó)語(yǔ)言學(xué)報(bào)》第2期。
《北京話去聲連讀變調(diào)新探》，《中國(guó)語(yǔ)文》1985年第2期。
《北京語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)錄》（林燾、王理嘉主編），北京大學(xué)出版社，1985年。
《北京官話溯源》，《中國(guó)語(yǔ)文》1987年第3期。
《北京官話區(qū)的劃分》，《方言》1987年第3期。
《京劇韻白聲調(diào)初析》，《王力先生紀(jì)念論文集》，商務(wù)印書(shū)館，1990年。
《語(yǔ)音探索集稿》，北京語(yǔ)言學(xué)院出版社，1990年。
《北京東郊陰陽(yáng)平調(diào)值的轉(zhuǎn)化》，《中國(guó)語(yǔ)文》1991年第1期。
《“入派三聲”補(bǔ)遺》，《語(yǔ)言學(xué)論叢》第17輯，商務(wù)印書(shū)館，1992年。
《語(yǔ)音學(xué)教程》（與王理嘉合作），北京大學(xué)出版社，1992年。臺(tái)灣五南圖書(shū)出版公司，1995年。
《北京話兒化韻的語(yǔ)音分歧》（與沈炯合作），《中國(guó)語(yǔ)文》1995年第3期。
《語(yǔ)音研究和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)》，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》1996年第3期。
《日母音值考》，《燕京學(xué)報(bào)》1996年新1期。
《聲韻學(xué)》（與耿振生合作），臺(tái)灣三民書(shū)局，1998年。
《林燾先生語(yǔ)音學(xué)論文集》，商務(wù)印書(shū)館，2001年。
《20世紀(jì)中國(guó)學(xué)術(shù)大典·語(yǔ)言卷》（主編），福建教育出版社，2001年。
《李方桂全集·第十二卷》（與吳宗濟(jì)合編），清華大學(xué)出版社。
林燾 - 人物評(píng)價(jià)
林燾先生在學(xué)生心中是既是嚴(yán)師，更是寬厚的長(zhǎng)者。學(xué)業(yè)上的問(wèn)題自不必說(shuō)，學(xué)生們?cè)谏钪杏龅狡渌矫娴睦щy，總是愿意到導(dǎo)師那里傾訴，因?yàn)樗麄兛偰艿玫搅譅c先生和師母杜榮先生的熱情的幫助和耐心的寬慰。先生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)風(fēng)格、淡泊名利的人生態(tài)度、寬厚待人的道德風(fēng)范，是學(xué)生們心中永遠(yuǎn)珍藏的最為寶貴的財(cái)富。
“只要是林燾先生的學(xué)生，都不會(huì)不熟悉燕南園52號(hào)，也就是先生的家。對(duì)于我們，先生家的大門(mén)永遠(yuǎn)是敞開(kāi)的。先生特別關(guān)心后學(xué)，我們寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)教材，請(qǐng)他寫(xiě)前言，他總是有求必應(yīng)。在我們的心目中，他是讓人敬重的長(zhǎng)者，既像家長(zhǎng)，又像朋友。”——李曉琪教授
“1958年入學(xué)的，那會(huì)兒，條件不好，大家都穿得挺差的，但林先生上課，每次都是西服革履。他的聲音特別好聽(tīng)，發(fā)音尤其好。那會(huì)兒普通話用得還不是很普遍，同學(xué)們來(lái)自五湖四海，各說(shuō)各的方言，先生就要求我們必須說(shuō)普通話。他還針對(duì)不同地區(qū)的學(xué)生不同的發(fā)音特點(diǎn)，編寫(xiě)歌謠，以糾正發(fā)音。當(dāng)時(shí)給湖南的同學(xué)編的是:‘真冷，真正冷，突然一陣風(fēng)，真冷’。上他的課，大家都高興得不得了，就像聽(tīng)一場(chǎng)戲似的，沒(méi)多會(huì)兒就結(jié)束了。”——趙燕皎教授
“林先生不嫌棄民院畢業(yè)的北大碩士，不嫌棄這個(gè)粗心直爽的北方青年，免試專(zhuān)業(yè)課(只考英語(yǔ))錄取為博士生，并在四年中悉心指導(dǎo)我去全國(guó)調(diào)查，一遍一遍地修改我的博士論文。1994年春天，先生住進(jìn)了北醫(yī)三院，仍在病床上修改我的論文，有時(shí)一只手扎著吊瓶針，一只手費(fèi)力地改寫(xiě)論文，十分感人�！薄狈矫褡宕髮W(xué)副校長(zhǎng)的趙杰
林燾 - 參考資料
[1] 網(wǎng)易 http://news.163.com/06/1031/11/2UOQT7KA00011EBF.html
[2] 搜狐 http://news.sohu.com/20061031/n246109356.shtml
[3] 新浪 http://news.sina.com.cn/c/cul/2006-11-01/053510379450s.shtml
[4] 北京大學(xué)新聞網(wǎng) http://pkunews.pku.edu.cn/xwzh/2006-10/31/content_110170.htm
[5] 光明日?qǐng)?bào) http://www.gmw.cn/01gmrb/2006-11/01/content_501292.htm
