紀(jì)連海 - 簡(jiǎn)介
紀(jì)連海，北京市昌平區(qū)人，1965年1月15日出生。中學(xué)高級(jí)教師，北京市骨干教師，現(xiàn)任教于北京師大二附中。1986年7月畢業(yè)于北京師范學(xué)院歷史系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。1998年首都師范大學(xué)歷史系首屆歷史教育學(xué)碩士研究生班結(jié)業(yè)，1999年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師,長(zhǎng)期從事高中歷史教學(xué)工作。 2001年首都師范大學(xué)計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)。長(zhǎng)期從事高中歷史教學(xué)工作。2008年1月，被北京教育新聞中心評(píng)為2007年首都十大教育人物。
與人合著有《〈普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史1（必修）〉教師教學(xué)用書》、《高中中國古代史教案》、《中國古代史教案·全一冊(cè)》、《高中中國近代現(xiàn)代史教案》、《新教材典型題例詳解·高中歷史·全》、《高考?xì)v史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》、《高考真題精講巧練·歷史》、《高三熱點(diǎn)測(cè)試金卷·歷史》、《2005高考訓(xùn)練營(yíng)·榜中榜課·歷史》、《學(xué)習(xí)·探究·診斷》、《高二文綜寒假作業(yè)》、《暑假作業(yè)·高二文科綜合》、《高中歷史·課外練習(xí)·選修》、《初中世界歷史練習(xí)冊(cè)》、《初中世界歷史課外練習(xí)》等書。還是中央電教館聘請(qǐng)為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)條件下學(xué)與教的理論與實(shí)踐研究》子課題《教育資源開發(fā)與應(yīng)用》課題組成員。多次在《現(xiàn)代教育報(bào)·高考周刊》、《考試》雜志等報(bào)刊上發(fā)表文章。
和易中天、劉心武等大學(xué)教授、著名作家的身份不同，在屏幕上引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談的紀(jì)連海，只是北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的一位普通的歷史教師。紀(jì)連海的演講找不到學(xué)者常有的儒雅風(fēng)度，他總是激情萬丈，講到激動(dòng)處還常常跺腳、拍桌子、甚至雙手顫抖、呼吸困難。紀(jì)連海的長(zhǎng)相與導(dǎo)演馮小剛頗為相似，他在講臺(tái)上拍桌子的手勢(shì)與馮小剛在電影《陽光燦爛的日子》里扮演的中學(xué)老師如出一轍，平添了幾分“馮式”幽默。
紀(jì)連海 - 與《百家講壇》
紀(jì)連海曾在百家講壇開講《正說和珅》、《正說劉墉》、《正說紀(jì)曉嵐》、《正說多爾袞》、《正說鰲拜》、《正說吳三桂》、《正說李蓮英》。紀(jì)連海有自己的博客，在網(wǎng)上紀(jì)連海用“歷史的江湖”為網(wǎng)名，參與討論。
紀(jì)連海上《百家講壇》，和閻崇年老師有很大的關(guān)系。當(dāng)時(shí)，紀(jì)連海有個(gè)學(xué)生叫閻天，他聽了紀(jì)連海的歷史課后被深深感染，于是牽線搭橋，把紀(jì)連海推薦給了《百家講壇》：“我們學(xué)校有個(gè)老師講課與眾不同，挺適合這個(gè)節(jié)目的�！痹陂愄斓耐扑]下，紀(jì)連海試錄了一期，洋洋灑灑80分鐘沒有間斷，于是乎《百家講壇》又誕生了個(gè)學(xué)術(shù)超男——紀(jì)連海。閻天是誰？閻崇年先生的兒子。
紀(jì)連海自稱不是明星，只是一位普通中學(xué)教師。 紀(jì)連海在百家講壇講了六位清朝的名臣，這個(gè)講座有一個(gè)終極懸念就是孝莊到底嫁沒嫁給多爾袞， 紀(jì)連海便從這里入手把愛兄敬嫂多爾袞的一生展現(xiàn)出來了，從母親慘死到喜得玉璽，從與豪格的皇位之爭(zhēng)到和李自成崇禎爭(zhēng)霸天下。
從和珅到紀(jì)曉嵐再到袁崇煥，紀(jì)連海在《百家講壇》中的每一次開講都引起極大關(guān)注，他的“和珅十講”以平均收視率0.69%榮登《百家講壇》開播5年來的收視率冠軍，至今無人超越。紀(jì)連海主講的《孝莊下嫁多爾袞之謎》又在街頭巷尾掀起了評(píng)說清宮秘史的熱潮，他的無數(shù)粉絲也以“海米”自居。
紀(jì)連海 - 歷史當(dāng)相聲
其實(shí)單看紀(jì)連海的外貌，他完全沒有一般人們眼里所謂的“明星像”。和《百家講壇》里邊出現(xiàn)過的一些名家相比，紀(jì)連海和他們的一臉嚴(yán)肅、正襟危坐的講課態(tài)度毫不相同。與之相比，紀(jì)連海顯得更平民化，更幽默風(fēng)趣，經(jīng)常自己把自己說急了，標(biāo)準(zhǔn)的性情中人。也就是因?yàn)樗目诓�，才被眾多網(wǎng)友們常常評(píng)論：“帥呆了�！�
最令人印象深刻的是他對(duì)歷史的情感，以及講課的那種語氣———帶著濃濃北京味兒，把故事當(dāng)成單口相聲講的語氣。那些殺伐決斷，那些血腥味兒，在他的口中，就成了古城茶寮中的家長(zhǎng)里短兒，真應(yīng)了幾百年前蘇東坡所唱的：“古今多少事，都付笑談中�！�
在昌平二中教書的時(shí)候，紀(jì)連海所帶班級(jí)成績(jī)總是全區(qū)第一，從未得過第二。有了這樣的成績(jī)，紀(jì)連海每接手新一屆高一學(xué)生的時(shí)候，便忍不住稱贊一下自己：你們可別小瞧你們的老師，別看長(zhǎng)成這模樣，特牛，特有本事。不信你們上街上打聽打聽，沒人不認(rèn)識(shí)我的。你們記住我這張臉阿，將來一定會(huì)火。 誰也沒有想到，這句玩笑的話竟然成真。
“我當(dāng)年還真是跟劉寶瑞先生學(xué)過講課！”紀(jì)連海一出口，總有些語不驚人死不休的味道。他剛剛從大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，被分到昌平一所中學(xué)教書。那是所新學(xué)校，沒有老教師帶，怎么當(dāng)好歷史老師就成了紀(jì)連海最大的苦惱。一次，他看到殷文碩先生整理的劉寶瑞《官場(chǎng)斗》一書，感受到了語言的魅力，深受啟發(fā)，紀(jì)連海這么說：“我不是歷史專家，專家的優(yōu)勢(shì)是更多地對(duì)歷史的把握，而不是吸引觀眾。我們都上過大學(xué)，大學(xué)的老師講課怎么樣？我也當(dāng)過學(xué)生，我當(dāng)了老師以后也經(jīng)�？吹轿覀兡切⿲W(xué)生，學(xué)歷史科，經(jīng)常被稱為是副科，經(jīng)常看到學(xué)生去睡覺，上課就睡著了，我就想不明白，你說我也堂堂科班出身，我講的是真的東西，你怎么不聽啊。那個(gè)時(shí)代人家說書的，唱戲的，說相聲的，說評(píng)書的都有大批的觀眾，而且我也愛聽相聲，也愛聽評(píng)書，所以我就借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，這樣我就去充電，比如說我曾經(jīng)買過一本相聲段子，天天都在想人家這個(gè)相聲怎么說的，我能不能用相聲類語言講我的歷史課。后來我學(xué)了計(jì)算機(jī)，時(shí)代在進(jìn)步，人家在進(jìn)步，人家學(xué)生經(jīng)常QQ，經(jīng)常說一些網(wǎng)絡(luò)語言，咱們不懂，最后你反而落伍了。更何況，在《百家講壇》，我們面對(duì)的是全國的觀眾，面臨的更是幾十個(gè)頻道的許多節(jié)目的競(jìng)爭(zhēng)。把你所講的內(nèi)容傳授給你的聽眾，是一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)過程讓我非常陶醉�！�
紀(jì)連海 - 業(yè)余時(shí)備課
現(xiàn)在上紀(jì)連海的課已經(jīng)是他的學(xué)生們的一件樂事。紀(jì)連海周末有時(shí)候會(huì)給學(xué)生補(bǔ)課，結(jié)果很多不是他班上的學(xué)生都會(huì)來聽，課堂往往爆滿。師大二附中高三14班的李一豐同學(xué)說：“本來剛上高中的時(shí)候，是把歷史當(dāng)副科學(xué)的，可聽了紀(jì)老師的課，非常震驚，從來不知道歷史還能這么教。現(xiàn)在我很喜歡歷史，每次都考得很好，也會(huì)把它作為終生的愛好�！�
在紀(jì)連海準(zhǔn)備《百家講壇》的內(nèi)容的時(shí)候，他也是非常注重如何吸引聽眾的。他的講稿都是寒暑假準(zhǔn)備的，選定主題以后，就一口氣寫下去，寫完了，再分成5000字一堂課的書面稿，分章節(jié)的時(shí)候，除了考慮邏輯等因素，還要考慮故事和懸念的設(shè)置，之后，再把它改成8000字左右的口頭稿，然后利用每天的空余時(shí)間備課，在這個(gè)過程中不斷潤(rùn)色，最終達(dá)到一個(gè)純熟的程度。
紀(jì)連海 - 情感講歷史
紀(jì)連海是一個(gè)喜怒太形于色的人，什么都擺在臉上。當(dāng)他看到電視劇里王剛演的和珅，大感興趣，就跑去找了資料來研究，研究以后發(fā)現(xiàn)和珅與一般人所認(rèn)識(shí)的有很大區(qū)別，心里就開始替人家打抱不平，一定要給大家展現(xiàn)一個(gè)多面和珅，力爭(zhēng)還和珅一個(gè)歷史本來面目。以至于一個(gè)網(wǎng)名叫紀(jì)易的聽眾這樣評(píng)價(jià)說：“聽紀(jì)老師講和珅，覺得他簡(jiǎn)直就是扮演和珅的那個(gè)人�！�
當(dāng)聽他講“江陰八十一日”的時(shí)候，許多人都哭了。其實(shí)很多人都不知道，紀(jì)連海對(duì)于這段歷史有著特殊的感情與選擇。對(duì)于他來說，故事可以有很多，但在選擇上卻要考慮增加很多因素，才會(huì)讓人覺得原來歷史也可以如此迷人。在講這一段的時(shí)候，紀(jì)連海跑題了。紀(jì)連海本可以選擇人所熟知的“揚(yáng)州十日”，而他卻選擇了這一段不為人知的歷史。
他說：“因?yàn)閾P(yáng)州十日是史可法帶領(lǐng)正規(guī)軍打的，是一個(gè)政權(quán)面對(duì)另一個(gè)政權(quán)的斗爭(zhēng)，雖然也很了不起，但這是你政府的職責(zé)；但江陰八十一日就不同，這是一個(gè)城市里的普通百姓自發(fā)的抗?fàn)帲谝粋�(gè)退休的‘前公安局長(zhǎng)’的指揮下，抱定犧牲的決心與幾十萬清軍作戰(zhàn)，全城9萬多百姓最后僅存50余人。其實(shí)我講這一段已經(jīng)跑題了，但是我是故意的，我認(rèn)為像江陰八十一日這樣的故事滲透了我的思想和理念，雖然從現(xiàn)在來看，那時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)也是中華民族融合的過程，但在當(dāng)時(shí)的情況下，這些人（江陰百姓）才是民族的脊梁！”
當(dāng)他講林則徐的時(shí)候，是他自己認(rèn)為在《百家講壇》的節(jié)目里講得最好的，而近現(xiàn)代史也更多地給他觸動(dòng)：“只有近代史，才是中華民族最該刻骨銘心的一段歷史！”平常在講課中，紀(jì)連海給學(xué)生們講的，絕不僅僅是歷史知識(shí)。高三15班的梁飛同學(xué)還清楚地記得，高一的時(shí)候，紀(jì)老師給他們上的第一節(jié)課，整整45分鐘居然沒有講任何課本里的內(nèi)容，“他給我們講的是封面，《中國歷史》的‘中國’兩個(gè)字！中國這個(gè)詞語是什么時(shí)候出現(xiàn)的，她的含義是什么，中國歷史上有多大等等�！奔o(jì)連海每一年帶學(xué)生，都會(huì)經(jīng)常講這個(gè)概念。紀(jì)連海說：“歷史要求人學(xué)到的不僅僅是知識(shí)和學(xué)問，更要求人學(xué)到精神，有所感悟。我教給學(xué)生中國的概念，就是希望他們將來可以忘掉我教過的所有知識(shí)，但是不能忘記自己是一個(gè)中國人！”
多年的歷史研究，已經(jīng)使很多事件、很多人物深深地烙在他的心中，他也把自己的感情熔鑄其中，他透露了一個(gè)秘密，“當(dāng)我講純感情的課時(shí)，我會(huì)把眼光抬高一寸，自己沉浸在歷史中，回憶歷史，陶醉其中�！�
紀(jì)連海 - 心中的歷史
“歷史是我的事業(yè)，不是職業(yè)！”紀(jì)連海對(duì)待歷史，有一種神圣的感覺。在上大學(xué)的時(shí)候，他很喜歡自己鉆研一些“偏門”的課業(yè)，比如除了《二十四史》之外的民族史，除了英法等大國史之外的小國史等等，那時(shí)候歷史還是他的樂趣。但是從教以后，歷史成為他人生的追求。
雖然他現(xiàn)在有如此成就，當(dāng)被問及他是否認(rèn)為為教師們開創(chuàng)了一條新路時(shí)，他認(rèn)為教師還是應(yīng)該以教學(xué)為本職工作，做好這個(gè)，再談其他。“而研究歷史，給我一種使命感和責(zé)任感，歷史需要它的每一個(gè)人都是完整的，需要它是豐富多彩的，是多面的，我教歷史，就是希望人們能從歷史中有所悟，有所得�！�
為了對(duì)歷史的這份理想，這份責(zé)任，紀(jì)連海把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀教師。他不斷地去學(xué)習(xí)、去充電，為此他付出了眼睛作為代價(jià)：“我借書，從來不超過一天，不管是多厚的書，我一晚上一定要讀完了�，F(xiàn)在我這倆眼睛，完了，一個(gè)一千四，一個(gè)一千五百度�！�
能夠在《百家講壇》給全國觀眾講課，紀(jì)連海也非常珍惜，他說，“每個(gè)研究歷史的人，心中都有自己的歷史，都希望自己的觀點(diǎn)能夠得到別人的認(rèn)可。而專家的研究，普通人是看不到的，現(xiàn)在的歷史學(xué)，需要專家，但是更需要普及者，好讓更多的人從歷史中有所收獲。”
“如果再選擇一次，我還是會(huì)選擇做一個(gè)普及者！”他這樣說。
紀(jì)連海 - 中學(xué)教師生涯
差點(diǎn)與大學(xué)失之交臂
紀(jì)連海出生在北京昌平區(qū)的農(nóng)村，父母沒有什么文化。上中學(xué)時(shí)，學(xué)校終于有了一個(gè)圖書館，“我那時(shí)候讀了許多小說，其中許多你說了上句 ，我能給你接出下句來。我的眼睛就是那個(gè)時(shí)候看小說看壞的�！� 那時(shí)，紀(jì)連海的眼睛已近視到1000度了，高考填報(bào)志愿時(shí)，他只報(bào)考了北京師范學(xué)院歷史系。由于分?jǐn)?shù)（402.5分）超過了重點(diǎn)大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，他以為被錄取是十拿九穩(wěn)的事情了。可他萬沒有想到，因?yàn)橐暳Φ脑颍瑤煼秾W(xué)院沒有錄取他。
萬分沮喪的紀(jì)連海只好回到農(nóng)村的家里干農(nóng)活。先給公社放馬，后來又到公社的中學(xué)當(dāng)教師，教英語，他說我高考英語只考了18.5分，怎么可以教英語，但校長(zhǎng)說，你已經(jīng)是我們這里英語最好的了。
不久，意外地接到了高中年級(jí)主任林照泉老師的電話。原來，林老師一直在為這位全公社惟一一個(gè)能考上大學(xué)而沒有被錄取的孩子奔波。林老師問他:“你想上學(xué)嗎？”紀(jì)連海說:“想，做夢(mèng)都想�！绷掷蠋熅驼f:“那你明天過來一趟吧�！奔o(jì)連海說:“不，我馬上過去。”林老師讓他先寫一個(gè)保證書，保證大學(xué)四年期間，如果眼睛出了任何問題，均由本人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。在林老師的幫助下，紀(jì)連海到北京師范學(xué)院歷史系報(bào)到了。那時(shí)候，大學(xué)已經(jīng)開學(xué)了整整7個(gè)星期！
上了大學(xué)之后，學(xué)校每月發(fā)給他33元生活補(bǔ)助，他要把其中的一半用來買書�！拔颐刻斐松险n就是去圖書館。我讀書能夠做到今天借明天還，不管這本書是300頁還是400頁。沒錢買書但又碰到特別好的書時(shí)，我就把書整個(gè)抄一遍。我抄過一本書叫《中國殖民史》，那本書200多頁，我壓縮到了80頁的本子上。筆記本的每一行我都抄兩行字，密密麻麻的�！�
4年的大學(xué)生活，紀(jì)連海讀書無數(shù)，他的博學(xué)多才和驚人的記憶力給他的同學(xué)留下了深刻的印象。
都是學(xué)生給“逼”的
1986年紀(jì)連海大學(xué)畢業(yè)后，來到昌平四中做了歷史老師。昌平四中當(dāng)時(shí)還是一所“薄弱學(xué)�！保o(jì)老師的話說：“人見人怕的孩兒”“哪是學(xué)生，都是爺”。而且歷史課在很多人眼里也是“副科”，課堂上，很多學(xué)生睡覺“最好的學(xué)生睡一節(jié)課”。遇到這種狀況，紀(jì)連海心里很難受。因此他的教學(xué)起于研究教法，效法劉寶瑞的單口相聲，從民間文學(xué)樣式中汲取營(yíng)養(yǎng)，吸引學(xué)生興趣（紀(jì)語：學(xué)生不聽數(shù)學(xué)了），提高教學(xué)成績(jī)，方打得了一片自己的天下。五年的生活后，他又回到了自己的母校——昌平二中。在這里，他終于得以教高中，但始終徘徊于高一、高二間，直到1996年才等來了教高三的機(jī)會(huì)（幾位老教師同時(shí)退休），1997年便帶領(lǐng)學(xué)生打了昌平二中的大翻身仗，其所帶學(xué)科高出其他學(xué)校十多個(gè)百分點(diǎn)。期間，最大的收益是，“好學(xué)生是你的驕傲，壞學(xué)生也是你的依靠”“把差生當(dāng)人看，當(dāng)親人看”“勝利才是正義”。2001年通過試講考核，紀(jì)老師來到了北師大二附中。遭遇當(dāng)堂敢指陳老師錯(cuò)誤的牛學(xué)生閻天（閻崇年之子），即使只有半年的師生之份。在這里，紀(jì)老師創(chuàng)造了更高的教學(xué)成績(jī)，兩個(gè)普通班學(xué)生居然在高考學(xué)科前十名中占據(jù)了九席。
“我的課怎么就吸引不了他們呢？”為了讓自己的課充滿魅力，他買了相聲名家劉寶瑞30集單口相聲《官場(chǎng)斗》回來研究，“所以你們看，我現(xiàn)在講課都有點(diǎn)評(píng)書的意思。”紀(jì)連海告訴我，其實(shí)在課堂上他的表達(dá)方式更為豐富，不僅是相聲或者評(píng)書，他會(huì)在課堂上用電腦做課件演示，會(huì)用當(dāng)今學(xué)生們最時(shí)髦的語言講課，課余還會(huì)用QQ、MSN和學(xué)生、朋友們聊天，為他們答疑。這種變化很快就扭轉(zhuǎn)了課堂教學(xué)的沉悶局面，學(xué)生開始喜愛他的歷史課，學(xué)習(xí)成績(jī)也飛速提升。
2000年，紀(jì)老師來到北師大二附中之后，開始深深感覺到知識(shí)的不夠，因?yàn)檫@里的學(xué)生太優(yōu)秀了。一次，班上一個(gè)學(xué)生寫了一篇論文《論漢代名人之死》，讓紀(jì)連海指點(diǎn)一下。這篇文章把紀(jì)連海給震住了，這個(gè)學(xué)生是通讀《漢書》之后寫的，更讓他吃驚的是，這個(gè)學(xué)生還是學(xué)理科的！面對(duì)這樣的文章，他覺得自己簡(jiǎn)直就是無知了。
光靠嘴皮子講課已經(jīng)不行了，必須在某些方面讓學(xué)生追不上。以前，可以給學(xué)生的是一滴水、兩滴水、三滴水，但現(xiàn)在必須要給他們一桶水。“高中歷史一共5本教材，書中所有的人物、事件、地點(diǎn)，只要出現(xiàn)，我就要求自己全部掌握……”“觀眾在《百家講壇》聽到的很多東西都是那個(gè)時(shí)候積淀的�！奔o(jì)連海說，這些“專題”不能算是“研究”，都是學(xué)生“逼迫”的結(jié)果。
20年來沒耽誤過一節(jié)課
從走上《百家講壇》開始，紀(jì)連海就注定將與平靜的生活作別，如今各地講座、電視節(jié)目錄制、寫書等等各類活動(dòng)已占據(jù)了他生活很大部分的時(shí)間。有很多人問過他:這么大名聲了，以后想沒想過不在中學(xué)教書了？
紀(jì)連海說:“我很清楚，我的陣地就是中學(xué)老師的講臺(tái)。要我放下我的學(xué)生，我做不到。如果再給我一次選擇，我還是首選中學(xué)歷史教師這個(gè)行業(yè)�！�
“教書這么多年來我沒有請(qǐng)過一天假，特別是大家認(rèn)為我成名以來，我沒有耽誤過一節(jié)課�！�
紀(jì)連海曾經(jīng)打過學(xué)生，因?yàn)榻逃皇侨f能的；從來不給學(xué)生訂教輔資料，唯有燈下的精挑細(xì)選，鋼板刻印，年年更換的幻燈片課件；教學(xué)評(píng)課優(yōu)點(diǎn)多說，缺點(diǎn)鼓勵(lì)為主；上學(xué)期間的每天萬米跑，積蓄了終身健康的體魄。
紀(jì)連海 - 多面紀(jì)連海
教書：帶的學(xué)生高考成績(jī)出色，每年的高考考前復(fù)習(xí)非常有針對(duì)性，經(jīng)常出去講學(xué)，很多中學(xué)歷史老師都認(rèn)識(shí)他。
學(xué)生：跟學(xué)生都特好，是師生，更是朋友，學(xué)生佩服他：“老師講的道理我們平時(shí)生活中都能用上！”
家庭：丁克家庭，沒有子女，養(yǎng)了條小狗，愛人是小學(xué)教師，伉儷情深，每天倆人牽手遛馬路是重要生活內(nèi)容，現(xiàn)在紀(jì)老師忙了，“有時(shí)候倆人只能分開，心里真不落忍�！�
他是高中歷史老師，妻子路和平是一位小學(xué)語文老師。在他們看似平淡的婚姻生活里，卻保持著常人難以做到的那份熱愛。
早上送妻子到車站，傍晚時(shí)分妻子到站后看到的第一個(gè)人也是他。也許這樣的事一次不難，可是紀(jì)連海一做就是5年，直到妻子調(diào)回離家較近的學(xué)校。
成為家喻戶曉的名人之后，應(yīng)酬很多，每次他都要妻子陪同。為了杜絕和消除妻子一些不必要的顧慮，他把自家的房產(chǎn)、汽車等都過戶到妻子的名下……
紀(jì)連海 - 著作
與人合著
《〈普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史1（必修）〉教師教學(xué)用書》
《高中中國古代史教案》
《中國古代史教案·全一冊(cè)》
《高中中國近代現(xiàn)代史教案》
《新教材典型題例詳解·高中歷史·全》
《高考?xì)v史總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》
《高考真題精講巧練·歷史》
《高三熱點(diǎn)測(cè)試金卷·歷史》
《2005高考訓(xùn)練營(yíng)·榜中榜課·歷史》
《學(xué)習(xí)·探究·診斷》
《高二文綜寒假作業(yè)》
《暑假作業(yè)·高二文科綜合》
《高中歷史·課外練習(xí)·選修》
《初中世界歷史練習(xí)冊(cè)》
《初中世界歷史課外練》等書。
央視百家講壇
《正說和珅》
《正說劉墉》
《正說紀(jì)曉嵐》
《正說多爾袞》
《正說鰲拜》
《正說吳三桂》《李連英》
《千古中醫(yī)故事—孫思邈》
文化中國
《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》
《孝莊真相大揭密》
《歷史上的非凡女人》
《話說漢武大帝》
《紀(jì)連海話清史》
史學(xué)著作
《歷史上的多爾袞》
《歷史上的和珅》
《歷史上的紀(jì)曉嵐》
《歷史上的李蓮英》
《歷史上的劉墉》
《紀(jì)連海嘆說四大美人》
《說康熙》
《說雍正》
《說孝莊》
《紀(jì)連海新解乾隆朝三大名臣》
《歷史上的父子宰相——張英、張廷玉》
《紀(jì)連海點(diǎn)評(píng)乾隆名臣》
《千古中醫(yī)故事》（合著）
范鵬飛 2009年8月15日增加
紀(jì)連海 - 玩票娛樂圈
電影《氣喘吁吁》客串
電視劇《楊光的快樂生活》第四部，第六部客串
2010年遼視春晚客串
2010年《楊光的新生活》客串
2009年山西衛(wèi)視《英達(dá)故事會(huì)》嘉賓
大型情景喜劇《家有兒女》(第一部)客串老師
2009年8月開始，應(yīng)邀加盟山東衛(wèi)視《中華達(dá)人》 嘉賓評(píng)委
2011年2月2日，在2011年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì) 上講解禮儀，受到觀眾好評(píng)。
紀(jì)連海 - 人物評(píng)價(jià)
同事對(duì)他的課評(píng)價(jià)“他講課風(fēng)趣，有感染力，歷史課是很枯燥的，但是紀(jì)連海能講得特別活，男生女生都愿意聽。辦公室里有了他，也有了笑聲。”
“紀(jì)老師不是正兒八經(jīng)地講歷史，有趣，上別的課會(huì)睡覺，他的課特精神，記得住�！睂W(xué)生趙蘇寧說“沒有他的課的班上學(xué)生妒忌得要死”。
紀(jì)連海 - 烏龍事件
紀(jì)連海被當(dāng)成“通緝犯”帶走4月22日，央視著名主持人崔永元在其微博上稱：《百家講壇》的紀(jì)連海先生在杭州出差住在五星級(jí)酒店里，被服務(wù)員憑相貌認(rèn)成通緝犯報(bào)警。杭州警方出動(dòng)將其帶回警局，而警局里負(fù)責(zé)羈押的警務(wù)人員看過《百家講壇》，認(rèn)出了紀(jì)先生，這才被放回酒店。睡到后半夜，氣憤的紀(jì)先生想到了要告警察，無奈被告之關(guān)押不到五小時(shí)，不能告。
4月22日下午，在講座開始前，紀(jì)連海接受記者采訪承認(rèn)，20日夜間到杭州之后，確實(shí)發(fā)生了這樣的事情，但他并不愿意透露具體細(xì)節(jié)。他也表示，事情已經(jīng)過去，就沒有必要再繼續(xù)追究下去。自己沒有想過讓警方針對(duì)此事向自己道歉。
事出有因：主辦方用通緝犯身份證登記
據(jù)悉，紀(jì)連海是4月20日到的杭州。當(dāng)晚，在活動(dòng)主辦方的安排下，紀(jì)連海入住錢江新城的杭州天元大廈，屬杭州四季青派出所轄區(qū)。4月20日晚10時(shí)許，四季青派出所民警在例行檢查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)晚杭州天元大廈有客人入住時(shí)使用的身份證竟然是潛逃了十多年的一名網(wǎng)上通緝犯。在該酒店的2208房間，有兩名中年男子，涉嫌使用通緝犯身份證的是一個(gè)戴眼鏡的瘦個(gè)子男子。在近30分鐘的調(diào)查中，中年男子稱自己是《百家講壇》的紀(jì)連海，來杭州參加活動(dòng)，但他始終沒有拿出自己的身份證。當(dāng)晚11時(shí)10分左右，民警將男子帶回派出所進(jìn)行詢問。男子這才拿出了身份證，顯示是北京人，紀(jì)連海。民警核實(shí)發(fā)現(xiàn)，原來是杭州圖書館的工作人員用自己哥哥的身份證為紀(jì)連海登記入住。沒想到的是，他哥哥恰恰是涉嫌900萬經(jīng)濟(jì)犯罪的網(wǎng)上通緝犯。
得知是個(gè)誤會(huì)后，當(dāng)晚11時(shí)47分左右，民警用警車將紀(jì)連海送回了酒店。
四季青派出所表示，當(dāng)晚，在得知來人是紀(jì)連海后，民警也是十分謹(jǐn)慎，將其安排在值班室進(jìn)行詢問，期間還倒了茶。整個(gè)詢問過程，只有30多分鐘。
據(jù)《刑事訴訟法》第四十五條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)有權(quán)向有關(guān)單位和個(gè)人收集、調(diào)取證據(jù)。有關(guān)單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供證據(jù)”。警方也表示，配合公安機(jī)關(guān)調(diào)查是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，不管對(duì)方是不是名人。
