匡互生 - 簡介
匡互生，民主革命家，教育家。1915年考入北京高等師范學校數(shù)理部，1919年，積極參加“五四”運動，是愛國學生運動領袖。他率先沖進趙家樓，火燒曹汝霖住宅，嚴懲國賊。是年夏畢業(yè)，回湖南長沙楚怡小學任教，1920年任湖南第一師范教務主任。期間曾與毛澤東、何叔衡一起參加湖南“驅(qū)張（敬堯）運動”，參加過毛澤東創(chuàng)辦的“新民學會”。1924年2月受聘任春暉中學數(shù)學教員兼訓育主任。對學生實行“感化教育”。1925年在上海創(chuàng)辦立達中學（后改名立達學園），并創(chuàng)建“立達學會”，探求“生產(chǎn)教育”、“感化教育”，成績卓著。
匡互生 - 生平經(jīng)歷
1891年11月1日出生于寶慶縣一個農(nóng)民家庭。幼年在鄉(xiāng)學讀書時練就一身武術(shù)。
1910年到長沙入駐省邵陽中學讀書。
1911年10月，武昌起義勝利后，各省紛紛響應，湖南一馬當先。時年20歲，正在長沙邵陽駐省中學讀書的匡互生，毅然扛起長槍，跟著石基老師勇敢地投入攻打巡撫衙門的戰(zhàn)斗。
1915年考入北京高等師范學校(今北京師范大學)專攻天文學。
1919年初將同言社改組為工學會,他負責起草了工學會章程,主張聯(lián)絡和團結(jié)更多的同學,提倡工學合一,并出版《工學》雜志。
1919年5月4日，爆發(fā)了偉大的五四愛國運動。他是這次運動的策劃者之一，與傅斯年、段錫朋等組織了天安門大會和會后游行。北京學生集會游行，匡互生率先沖入曹汝霖住宅，火燒趙家樓。
是年夏，匡互生畢業(yè)于北京高師，回湖南，在長沙楚怡小學任教。
1920年參加湖南各界驅(qū)逐都督張敬堯運動。之后，應聘于湖南省立第一師范學校，任教務主任，主張民主辦校。匡互生聘請一師附小教師毛澤東到一師任教�？锘ド鷧⒓有旅駥W會，與毛澤東共同成立文化書社。
1922年到上海中國公學任教。
1924年受聘于浙江上虞春暉中學任訓育主任，提倡教育改革。不久，到上海與夏丏尊、豐子愷等創(chuàng)辦立達學社。
1925年春，匡互生在虹口老靶子路（今武進路）創(chuàng)辦立達中學，是年秋，又在江灣租地建舍，改名為立達學園（遺址在今江灣中學處），增辦高中，并設農(nóng)藝科和藝術(shù)專修科（后又改稱文藝院，設中國文學和美術(shù)兩個系）。
3年后學園開辟農(nóng)場，學生從事養(yǎng)雞養(yǎng)蜂和園藝，進行生產(chǎn)勞動教育。受國民政府農(nóng)業(yè)部之委托，增辦養(yǎng)蜂訓練班，培養(yǎng)養(yǎng)蜂人才。
1928年8月經(jīng)教育部特許，學園添設農(nóng)村教育科，培養(yǎng)縣、區(qū)、鄉(xiāng)各級行政人員；鄉(xiāng)校校長、教員和從事推廣農(nóng)業(yè)合作、民眾教育運動的人員等。
1930年8月農(nóng)村教育科遷南翔柴塘，購地20余畝，建立立達分園，并設附小。正當學園辦得興旺之時，一·二八淞滬戰(zhàn)爭爆發(fā)，江灣、南翔兩地校舍先后毀于戰(zhàn)火�？锘ド活櫳砘寄c癌，忙于復校，未及時醫(yī)治。
1933年4月22日上海病逝，終年42歲。遺體葬于立達學園農(nóng)場。
匡互生 - 學習品德
匡互生在1930年搞了一年新村運動之后，曾在中學任教。到1925年，他與陶載良、豐子愷、朱光潛等人在上海江灣地區(qū)創(chuàng)辦了一所新型學校--立達學園。他們的辦學宗旨是“修養(yǎng)健全人格，實行互相生活，以促進文化，改造社會”�？鬃釉凇墩撜Z》中有言：“己欲立而立人，已欲達而達人”，意即做人要立場堅定，通情達理，只有如此才能立足于社會，才有立身立業(yè)的根基。這是“立達”的含義。所以叫學園而不叫學校，因為匡互生認為，學生好比幼苗，這里就是他們自由發(fā)展，健康成長的園地。 留有正氣在人間匡互生艱苦創(chuàng)業(yè)，積勞成疾，于1933年4月22日因腸癌逝世，年僅42歲。“有的人死了，他還活著”。他應該活在人們的心中，想"給人類留點正氣"的他，確實給人類留下了正氣。后來人特別是師者應該學習、繼承、發(fā)揚這些正氣，讓浩氣長存。
第一、愛國愛民。
劉少奇在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中講到了“人類正氣”，并且強調(diào)道：“共產(chǎn)黨就是代表人類正氣的”。他認為，在人類正氣的諸多表現(xiàn)中，當居首位的是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“對一切被壓迫被剝削的勞動人民，具有偉大而忠誠的友愛、熱情和同情心”，這就是愛國愛民�？锘ドm然不是共產(chǎn)黨人，但如前所述，他具有愛國之心，愛民之情。
第二、痛恨腐敗。
清王朝是腐敗的，他扛起大槍，勇敢地參加推翻它的戰(zhàn)斗。北洋軍閥是腐敗的，他與那幫賣國賊、貪官污吏勢不兩立，不共戴天�；蚩谡D筆伐，或烈火焚燒直至擬用炸彈轟擊。這種不畏權(quán)貴、疾惡如仇的精神實難能可貴。
第三、民主作風。
匡互生主持湖南一師工作期間，果斷地廢除舊的不合理的管理制度，建立起民主管理體制。他創(chuàng)辦的立達學園不設校長，而特設由師生員工各方面代表組成的、決定學園一切重大事務的校務委員會。他是校務委員會的主任而不是“主子”。
第四、正直坦誠，從小練就一身好武功的匡互生不恃強自傲，以強凌弱。
出于強烈的正義感，他常打抱不平。因此，鄉(xiāng)里的土豪劣紳、地痞惡霸都畏懼他。五四那天，曹宅起火不久，軍警抓走32人。32人被當局定為“造亂”分子。當學生們討論如何營救犯人時，匡互生表示，首先打入曹宅和點火的是他本人，不能讓死人替他受罪。他打算“自首”以換出32人。同學力勸：這是偉大的學生運動，“非個人舉動，個人自首，反減少運動效力”。聽此勸，匡互生默認，方未去“自首”。
匡互生 - 榮譽
他曾點燃火燒趙家樓的烈火；
真誠的愛國主義者；
他曾擬以炸彈結(jié)束軍閥張敬堯的性命；
除舊布新的教育家；
他曾苦心創(chuàng)辦立達學園，成績卓著，功在社會。
匡互生 - 評價
巴金著文稱他是“一位有理想、有干勁、為國為民的教育家”，“我把他當作照亮我前進道路的一盞燈”；
著名詩人朱自清在《哀互生》一文中寫道:“互生最叫我們記念的是他做人的態(tài)度。他本是一副銅筋鐵骨，黑皮膚襯著那一套大布之衣，看去像個鄉(xiāng)下人。他心里那一團火，是熱，是力，是光�！�
周予同說他“是中國現(xiàn)代史上最值得紀傳的一位人物”。
他曾破格聘任毛澤東為湖南一師的國文教員；這件事不僅說明匡互生獨具慧眼，知人善任，也說明他不因循守舊，敢于創(chuàng)新。
匡互生 - 參考資料
[1] 新浪博客 http://blog.sina.com.cn/s/blog_5db0132c0100c2gr.html
[2] 虹口文博 http://www.hkcrm.com.cn/web/CultureBequest/CulHistoryBrowse.aspx?ID=331&ModuleID=1
[3] 中國新聞網(wǎng) http://www.chinanews.com.cn/cul/news/2009/04-27/1665312.shtml
