施建農(nóng) - 人物介紹
施建農(nóng)，擔(dān)任世界天才兒童研究協(xié)會(huì)亞太地區(qū)理事會(huì)主席。工作重點(diǎn)在“兒童創(chuàng)造力發(fā)展與促進(jìn)”和“超常兒童心理發(fā)展與教育”兩個(gè)方面，并在這兩個(gè)領(lǐng)域取得較好的研究基礎(chǔ)。在有關(guān)智力和創(chuàng)造力的關(guān)系問(wèn)題上，提出了智力導(dǎo)入量的概念，得到了國(guó)際同行的認(rèn)可，并被認(rèn)為在該領(lǐng)域邁出了顯著的一步。應(yīng)邀為"International Handbook of Giftedness and Talent" 和 "International Handbook of Intelligence" 撰稿。是多個(gè)國(guó)際刊物的客座主編、編委和審稿人。
熱衷于基礎(chǔ)教育與教育實(shí)踐的結(jié)合，經(jīng)常到北京八中、北京育才學(xué)校和宣武區(qū)幸福時(shí)光陶然幼兒園等超常教育實(shí)驗(yàn)基地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究和交流。已培養(yǎng)博士、碩士研究生十多名。目前由在學(xué)博士研究生7名，碩士研究生4名。
施建農(nóng) - 人物簡(jiǎn)歷
1985
年畢業(yè)于江蘇徐州師范學(xué)院化學(xué)系并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1988年畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院研究生院獲理學(xué)碩士學(xué)位，隨后在心理所從事研究工作。
被聘為研究實(shí)習(xí)員,助理研究員(1990)、副研究員(1994)、研究員(1999)。
2001年被聘為博士生導(dǎo)師。
2007年被聘為德國(guó)慕尼黑大學(xué)心理系博士研究生的合作指導(dǎo)導(dǎo)師。
先后在德國(guó)慕尼黑大學(xué)心理系、美國(guó)密西根大學(xué)心理系、耶魯大學(xué)心理系做訪問(wèn)學(xué)者。曾多次應(yīng)邀出訪歐洲、北美、南美、非洲和亞洲等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)作學(xué)術(shù)報(bào)告。曾任世界天才兒童研究協(xié)會(huì)（WCGTC）亞太地區(qū)聯(lián)合會(huì)副主席、主席、中國(guó)科學(xué)院心理研究所超常兒童研究中心主任、心理發(fā)展與教育研究中心主任、中國(guó)人才學(xué)會(huì)超常人才專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、北京心理學(xué)會(huì)理事、美國(guó)心理學(xué)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員、以及多個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)組織的會(huì)員。
施建農(nóng) - 研究領(lǐng)域
超常兒童心理，智力和創(chuàng)造力發(fā)展與促進(jìn)，兒童認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展，跨文化研究等。
人類創(chuàng)造力發(fā)展與促進(jìn)；智力、人格和創(chuàng)造力的關(guān)系；創(chuàng)造力與兒童發(fā)展的跨文化研究；超常兒童的發(fā)展與教育；嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展；兒童數(shù)學(xué)思維發(fā)展；兒童科學(xué)概念的獲得與促進(jìn)；兒童自主性學(xué)習(xí)；青少年心理健康等。
施建農(nóng) - 研究概況
創(chuàng)造力發(fā)展與促進(jìn)課題在心理所正式成立于2000年，其前身為超常兒童心理發(fā)展與教育課題組。自1988年以來(lái)，本課題在研究超常兒童心理發(fā)展的同時(shí)一直致力于研究?jī)和�，特別是超常兒童的創(chuàng)造力發(fā)展問(wèn)題。曾經(jīng)在查子秀研究員的領(lǐng)導(dǎo)下與德國(guó)慕尼黑大學(xué)心理系合作開(kāi)展了當(dāng)時(shí)最有影響的中德技術(shù)創(chuàng)造力跨文化研究。隨后，在創(chuàng)造力研究領(lǐng)域開(kāi)展了進(jìn)一步的深入研究，并對(duì)創(chuàng)造力的理論提出了獨(dú)到的見(jiàn)解。除此以外，本課題組還就與創(chuàng)造力和超常兒童發(fā)展有關(guān)的其他相關(guān)領(lǐng)域開(kāi)展研究。當(dāng)前的研究問(wèn)題包括，人類智力的本質(zhì)及其發(fā)展，創(chuàng)造力發(fā)展與促進(jìn)，智力、個(gè)性與創(chuàng)造性成就的關(guān)系，有關(guān)兒童發(fā)展、智力和創(chuàng)造力的跨文化研究，超常兒童心理發(fā)展與教育，兒童語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和空間能力發(fā)展，計(jì)算機(jī)游戲?qū)和l(fā)展的影響，積極心理與心理健康，兒童自主性學(xué)習(xí)等。
施建農(nóng) - 課題探討
課題曾多次承擔(dān)或正在承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)、國(guó)家教育科學(xué)委員會(huì)和國(guó)際國(guó)內(nèi)合作等多個(gè)項(xiàng)目。
本課題組成員自1990年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文報(bào)告或在重要著作中撰寫(xiě)章節(jié)50多篇章，著作多本。本課題的工作已在國(guó)內(nèi)外引起同行的關(guān)注。課題組長(zhǎng)施建農(nóng)研究員應(yīng)邀為"International Handbook of Giftedness dTalent"(主編K.A.Helleretal.)和"International Handbook for Psychology of Human Intelligence"（主編R.Sternberg），以及為"Gifted Education International"等書(shū)刊撰稿和組稿，并應(yīng)邀在世界天才兒童研究協(xié)會(huì)及亞太理事會(huì)等國(guó)際學(xué)術(shù)大會(huì)上做特邀報(bào)告。
施建農(nóng) - 主要論著
自1990年以來(lái)，先后參加和主持科學(xué)院、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家教委（教育部）和國(guó)際合作項(xiàng)目等20多項(xiàng)；
自1990年以來(lái)，已在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究報(bào)告、論文或章節(jié)80多篇
著作或譯著10多本，其中如：
《超常兒童發(fā)展心理學(xué)》(安徽教育出版社，2004)為國(guó)家“十五”重點(diǎn)圖書(shū)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地成果之一。
譯著《養(yǎng)育女兒》（北京出版社，2003）獲2004年度北京市最佳圖書(shū)獎(jiǎng)。
