吳南軒 - 基本資料

吳南軒（1893－1980），男，漢族，原名冕。1931.4～1931.6出任國立清華大學(xué)校長。1940.5～1943.2吳南軒任國立復(fù)旦大學(xué)校長。江蘇儀征人。1919年復(fù)旦大學(xué)預(yù)科畢業(yè)，同年赴美國留學(xué)，在美國加利福尼亞大學(xué)攻讀教育心理學(xué)，1923年獲碩士學(xué)位，1929年獲教育學(xué)博士學(xué)位。回國后，在國民黨中央政治學(xué)校、中央黨部、考試院等處任職。1942年任國民黨監(jiān)察院監(jiān)察委員、國民黨監(jiān)察委員。1949年去臺，次年受聘為麻省國際學(xué)院教授。1966年任臺灣政治大學(xué)文學(xué)院院長。著有《兒童心理衛(wèi)生》等。

1931.4～1931.6出任國立清華大學(xué)校長，僅過月余，由于任用私人為教務(wù)長、秘書長，拒不承認(rèn)由教授會選舉院長的慣例等引發(fā)師生驅(qū)吳風(fēng)潮。教授會通過決議致電教育部要求另簡賢能。吳5月29日離校，在北平使館區(qū)利通飯店設(shè)立"國立清華大學(xué)臨時辦事處"，后被迫于6月5日離平南下辭職。

1966年回臺任政治大學(xué)文學(xué)院院長，1975年退休。1980年因病醫(yī)治無效在臺北去世，終年87歲。

吳南軒 - 身份職務(wù)

1930年前后，他首先在中央大學(xué)心理系開設(shè)了心理健康選修課，為當(dāng)時國內(nèi)大學(xué)心理系課程中最新穎的課目。爾后，他又在中央大學(xué)《旁觀》雜志上發(fā)刊《心理健康專號》，這是中國心理健康運動的萌芽。吳南軒回國后任國民政府教育部編審，并奉命往美國各州考察中小學(xué)教材審定業(yè)務(wù)。在國民政府教育部任職期間，先后擔(dān)任中國政治學(xué)校教務(wù)副主任、中央黨部訓(xùn)練部測驗科主任、考試委員會專門委員、中央派遣留學(xué)管理委員會委員等職。

吳南軒有兩個身份，其一是著名的心理學(xué)家。20世紀(jì)30年代，吳南軒博士在《中大教育叢刊》上發(fā)表文章：“除我國外，日光照臨之地，幾乎無處不有心理健康運動的蹤跡”，大力呼吁加強(qiáng)我國的心理健康工作。

吳南軒博士著有《國際心理衛(wèi)生運動史》、《兒童心理衛(wèi)生》、《戰(zhàn)時精神病》、《心理衛(wèi)生及實施新趨向》等著作，在其著作中，吳南軒博士提出十項衡量個人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：①樂觀；②正視或面對現(xiàn)實；③有理想；④不懷疑——自信信人；⑤自尊尊人；⑥自助助人；⑦控制和發(fā)泄情緒；⑧協(xié)調(diào)態(tài)度或要求；⑨富有幽默感；⑩對于一切事物有相當(dāng)興趣，覺得一切人都有可取可喜之處。這十項標(biāo)準(zhǔn)，即便是放到今天，仍具有相當(dāng)?shù)目蓞⒖夹浴?BR>
作為一名心理學(xué)家，吳南軒博士無疑是頗有成就的，在業(yè)界是被普遍認(rèn)可的，但他的另一個身份——校長，卻因為時代的烙印而沒有這么高的認(rèn)知度了。解放前吳南軒先生先后擔(dān)任過清華大學(xué)校長和復(fù)旦大學(xué)校長，而清華大學(xué)校長這一身份，不像是他的一個榮譽(yù)，更像是時代濺在他身上的一個污點。

吳南軒 - 成長經(jīng)歷

1919年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)預(yù)科，后自費赴美入柏萊克加州大學(xué)，攻讀教育心理學(xué)。求學(xué)期間半工半讀，先后獲得教育碩士學(xué)位和教育博士學(xué)位，期間兼任舊金山革命機(jī)關(guān)報《少年中國晨報》編譯，并兩任該報主筆，此外又兼任美國政府某機(jī)構(gòu)譯員、舊金山林肯專門學(xué)校華文教授等職。

1936年4月19日，由教育界、心理學(xué)界、醫(yī)學(xué)界、社會學(xué)界以及其他社會各界共228名知名人士醞釀和發(fā)起的、以“保護(hù)與促進(jìn)國民之精神健康及防止國民之心理失常與疾病”為唯一之目的、以“研究心理健康學(xué)術(shù)及推進(jìn)心理健康事業(yè)為唯一之工作”為宗旨的“中國心理衛(wèi)生協(xié)會”在南京正式成立，經(jīng)選舉，吳南軒成為36位理事之一。

上個世紀(jì)二三十年代之交，蔣介石利用奉系軍閥驅(qū)散了汪精衛(wèi)和閻錫山的北平“國民政府”，重新穩(wěn)定了他對北方的統(tǒng)治。這時清華大學(xué)校長一職，屢起風(fēng)波，在羅家倫掌校不受歡迎后，閻錫山所派的喬萬選又為師生所拒之時，1931年由南京政府發(fā)表正式命令，任命時為國民黨中央政治學(xué)校副教務(wù)主任的吳南軒為新任清華大學(xué)校長，而他上任的背景，則是因為他是親自兼任教育部長蔣介石的親信，這種背景注定了吳南軒在清華將要走一條政治路線，而不是學(xué)術(shù)路線。吳聲稱“奉黨國命”要“恪遵蔣主席整頓學(xué)風(fēng)的意旨，長治清華”。他下車伊始，即不顧清華教授治校傳統(tǒng)，獨斷專權(quán)，遭到全校師生一致反對。

由于他“大權(quán)獨攬、不圖發(fā)展學(xué)術(shù)、蔑視教授人格、視教授為雇員”，在教授會的帶動下，學(xué)生自治會召開全體學(xué)生大會，表示堅決支持教授會決議，要求“撤換吳南軒，并由全體同學(xué)整隊至校長室，請其即時離�！�。頓時，驅(qū)吳風(fēng)潮風(fēng)起云涌，逼得吳南軒于5月30日揣著清華大印和若干重要文件，逃到東交民巷外國人勢力范圍內(nèi)去“避難”，并且居然在利通飯店掛起了“國立”清華大學(xué)臨時辦公處的牌子，進(jìn)行“遙控辦公”。他被趕出校園后，一方面斷絕了清華的經(jīng)費來源，一方面歪曲事實真相，污蔑教授會“唆使學(xué)生”脅迫校長，給教授們扣上一頂“反動分子違抗部令”的帽子，進(jìn)行政治恫嚇，并且暗中伙同陳立夫等人策劃用武力解散清華的陰謀。這樣愈發(fā)引起清華師生的憤慨，更加堅定了他們要求撤換吳南軒的決心。

吳南軒在清華的所作所為受到輿論及報紙的抨擊，斥他玷污學(xué)界清白，有損國家尊嚴(yán)。南京政府派教育部次長錢昌照前往調(diào)查，擬讓吳先返校，再辭職，也為學(xué)生會所拒絕。在學(xué)生會和教授會的共同努力下，吳南軒于6月25日離開北平南下。7月7日，南京教育部以吳南軒“暑病時侵，亟宜調(diào)養(yǎng)”為托詞，批準(zhǔn)其離�！罢{(diào)攝病體”。托辭有病，呈請辭職，這本是為了顧全面子而找的借口，但他原來任職的中央政治學(xué)校區(qū)黨部卻大掃他的面子，發(fā)出快郵代電，指責(zé)他“身為黨員，竟入東交民巷，寄跡帝國主義治下，傷國辱黨，莫此為甚�！�

吳南軒的失策是自恃奉“黨國命”，揚(yáng)言要恪遵蔣介石意旨來整頓清華。對民主氣氛濃厚的清華，打這樣的官腔，先不必行動，就會引起師生的反感。他如能通過教授會，共商校務(wù)，是完全可以達(dá)到和衷共濟(jì)的。尤其失當(dāng)?shù)氖�，不顧國格，竟跑到東交民巷去掛牌辦公，致遭輿論和中央政校區(qū)黨部指責(zé)。

他雖見拒于清華師生，卻見許于國民黨當(dāng)局，故返寧后，仍得任中央政治會議特務(wù)秘書、中央大學(xué)教授、中央政治學(xué)校講師等職。

1936年，吳南軒開始兼任復(fù)旦大學(xué)代理校長。相對于在清華那段人人詬病的經(jīng)歷，在復(fù)旦，吳南軒的口碑要明顯好很多。

彼時的復(fù)旦，與其他眾多高校一樣，也處于在戰(zhàn)火紛飛中尋找安全棲身之處的境遇。1937年“七七事變”后抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，8月，日軍進(jìn)攻上海，復(fù)旦大學(xué)校舍多處被炸，9月，因淞滬戰(zhàn)事激烈，復(fù)旦大學(xué)暫借復(fù)旦中學(xué)開學(xué)。不久，復(fù)旦與大夏大學(xué)組成聯(lián)合大學(xué)，以復(fù)旦為主稱聯(lián)大第一部，遷校址于江西廬山。以大夏為主稱聯(lián)大第二部，遷校址于貴陽。

當(dāng)時，復(fù)旦的重要檔案、文件、部分貴重儀器、圖書和設(shè)備，裝成了10個大木箱，從淞滬鐵路江灣火車站出發(fā)。吳南軒帶領(lǐng)百余名學(xué)生，直奔南京，浩浩蕩蕩向江西方向出發(fā)。10月，聯(lián)大第一部借廬山普仁醫(yī)院為校址，租胡金芳旅社等處為宿舍，師生800余人開始上課。12月，南京失守，江西戰(zhàn)事吃緊，復(fù)旦師生繼續(xù)內(nèi)遷。

此時學(xué)校已囊盡糧絕，恰巧國家教育文化救助組陳立夫組長路過廬山，吳聞訊后，連夜在嚴(yán)冬皚皚的白雪中，由工友提著燈籠，邊跌邊走，終于見到陳，雪中求炭，借得一萬元回寓所，馬上傳令第二天下山奔赴武漢。后經(jīng)復(fù)旦領(lǐng)導(dǎo)層幾次研究，認(rèn)為武漢地處華中要地，交通、住所一定很緊張，開支較大，最終選擇先到宜昌，再由宜昌遷至重慶。

數(shù)天后，從宜昌乘船駛往四川重慶。剛到重慶千廝門碼頭，復(fù)旦大學(xué)師生就受到了聞訊趕來的復(fù)旦中學(xué)師生的熱烈歡迎，復(fù)旦中學(xué)董事長康新之先生還將復(fù)旦大學(xué)師生安排在菜園壩中住宿，在這里，復(fù)旦大學(xué)還利用間隙補(bǔ)上了上學(xué)期未盡課程。

吳在渝廣得校友的援手，在四川省政府會議中獲得10萬元的建校經(jīng)費，慨然把其中5萬元分贈給復(fù)旦中學(xué)，以償入川初的“人情債”。在覓址建校上，也深得各方謙讓、諒解，覓得北碚對岸夏壩數(shù)百畝土地為校址，先在夏壩東邊黃桷鎮(zhèn)，用了一座小學(xué)的校舍、一座古廟、一處煤炭坪和王家花園一幢別墅，作為辦公室和部分教授宿舍。

稍事安頓后，吳南軒即著手整頓教師陣容，添置儀器。為籌辦學(xué)經(jīng)費，親自到市區(qū)借錢或募捐，沿途不無省吃儉用，曾因飲食不潔而染上了傷寒，所幸醫(yī)治及時而得以痊愈。

1938年2月，復(fù)旦在重慶復(fù)課，師生精神振奮，教學(xué)認(rèn)真，生活儉樸，頗有一番新興氣象。同時，復(fù)旦與大夏之“臨時聯(lián)合”正式宣告解體。該年復(fù)旦大學(xué)重慶部有60多名畢業(yè)生。1938年秋，復(fù)旦渝校陸續(xù)增設(shè)史地系、數(shù)理系、統(tǒng)計系、農(nóng)墾專修科、園藝系、農(nóng)場、茶葉組、農(nóng)藝系等。

在復(fù)旦由私立改國立的過程中，吳南軒是絕對的主角。1938年4月，吳因經(jīng)費困難，第一次向時任復(fù)旦大學(xué)校長的李登輝提出改私立為國立的想法，但李校長以 “政治影響，易長糾紛”為由否決了；1939年3月17日吳再次提起國立之事，最終以教育部增加補(bǔ)助費15萬元而再次將國立案擱置；1941年9月17 日，吳南軒第三次謀改國立，并通過邀集在渝校董開會，造成既成事實。 1941年11月，復(fù)旦大學(xué)的由私立改國立案終獲通過，吳南軒也由代理校長轉(zhuǎn)為正式校長。

吳南軒于1943年2月調(diào)離復(fù)旦，在復(fù)旦供職6年，在任時正值抗戰(zhàn)、備嘗遷徙辦學(xué)之苦的最艱難時期。1975年5月，在臺灣的復(fù)旦校友舉行母校建校70周年紀(jì)念活動時，吳南軒專門寫了一篇題為《七十年來復(fù)旦立校特出的傳統(tǒng)精神》的文章，從四個方面，論述復(fù)旦的傳統(tǒng)精神，即由無變有的精神，向前開路的精神，國家至上民族至上的精神和犧牲小我成全大我的精神。在吳南軒的眼里，復(fù)旦精神是一種堅韌不拔的創(chuàng)造精神，一種圖存圖強(qiáng)、精忠報國的愛國精神。

客觀地說，吳南軒在復(fù)旦任職期間，還是有不少政治色彩的存在，唯國民黨指令馬首是瞻的行為時有出現(xiàn)，比如1936年未能很好的保護(hù)請愿的復(fù)旦愛國學(xué)生，導(dǎo)致請愿學(xué)生被殺害；后來的復(fù)旦由私立改國立這件事，他未嘗未受到國民政府的指使，也因為這些事，吳南軒在復(fù)旦的名望遠(yuǎn)不如前任校長李登輝來得高。但在回顧復(fù)旦的發(fā)展史時，吳南軒為復(fù)旦的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)還是得到了該校的肯定，在復(fù)旦的校史里，對他所做的努力都予以了正面的記錄�，F(xiàn)在復(fù)旦西南角的燕園里，有一別墅名為“南軒”，既是因為此軒在校南，也是吳南軒之后的繼任校長章益為紀(jì)念吳南軒而命名的雙關(guān)之名，此名一直沿用之今�，F(xiàn)該處所一部分用作新聞館，一部分用作經(jīng)濟(jì)研究所。

1943年2月20日，國民政府行政院教育部任命章益為復(fù)旦大學(xué)校長。原來教育部擬調(diào)吳南軒為中央大學(xué)校長，以章益繼任復(fù)旦校長。中央大學(xué)師生以吳南軒資望不高為名，拒其前往。教育部遂改調(diào)吳南軒為國立英士大學(xué)校長。但英士大學(xué)遠(yuǎn)在浙江鄉(xiāng)間，吳南軒因病后體弱不愿前往，遂留在復(fù)旦任教育系教授，并任監(jiān)察院監(jiān)察委員，后改任國民黨中央監(jiān)察委員。

1949年吳南軒隨國民黨撤退至臺灣。1950年應(yīng)聘為美國麻省國際學(xué)院教授，后在伊利諾斯國際大學(xué)講學(xué)10年。