李文清 - 生平
1930年，賀龍率領(lǐng)紅4軍在松滋縣發(fā)動(dòng)群眾，吸引青年加入紅軍，李文清就是這時(shí)參加賀龍的紅4軍。不久，賀龍的紅4軍和周逸群的紅6軍會(huì)師，合編為紅2軍團(tuán)，紅4軍改稱(chēng)紅2軍，李文清在紅2軍4師11團(tuán)當(dāng)戰(zhàn)士。賀龍根據(jù)黨中央得指示，將紅2軍團(tuán)改編為紅3軍，紅2軍改為7師，李文清擔(dān)任7師21團(tuán)1連班長(zhǎng)。李文清在賀龍的部隊(duì)，先后擔(dān)任過(guò)7師連長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)，及獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。1937年，李文清在延安抗大學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，服從上級(jí)命令留校當(dāng)教員，但其本人卻更愿意上前線。毛澤東知道后，到李文清工作的窯洞找他談話(huà)。毛澤東說(shuō)：“我們培養(yǎng)干部是培育革命的種子，你們的責(zé)任很大，搞教育光靠我們幾個(gè)老干部不行。這里既有大量年輕的學(xué)生，還有張學(xué)良部隊(duì)的士兵，我們的責(zé)任就是把他們培養(yǎng)成我們的干部�！甭�(tīng)了毛澤東的話(huà)，李文清安下心來(lái)，在抗大先后擔(dān)任兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。1938年底，返回前線，歷任120師358旅715團(tuán)參謀長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、軍分區(qū)參謀長(zhǎng)、司令員。文革期間，有一次毛澤東談到四川問(wèn)題說(shuō)：“主要是李井泉。廖志高、黃新廷、郭林祥的事。其次是甘渭漢、韋杰。李文清還支了一下左”。
李文清 - 十一大代表李文清
（1921—），陜西西安人。1938年，參加山西青年抗敵決死隊(duì)。同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾任決死隊(duì)連指導(dǎo)員、營(yíng)政委，晉冀魯豫軍區(qū)團(tuán)政委，第二野戰(zhàn)軍團(tuán)長(zhǎng)。參加過(guò)百團(tuán)大戰(zhàn)和渡江、西南等戰(zhàn)役。1952年后，任云南軍區(qū)分區(qū)副政委、副師長(zhǎng)兼參謀長(zhǎng)。1960年，畢業(yè)于軍事學(xué)院。后歷任昆明軍區(qū)作戰(zhàn)部部長(zhǎng)、軍政干部學(xué)校校長(zhǎng)、軍區(qū)參謀長(zhǎng)。是中共十一大代表。曾獲三級(jí)獨(dú)立自由勛章、三級(jí)解放勛章。
李文清 - 數(shù)學(xué)家李文清
1918年10月2日，誕生于河北省灤縣，廈門(mén)大學(xué)教授，研究領(lǐng)域：整函數(shù)論、函數(shù)逼近、泛函分析、控制理論。李文清教授不為名，不爭(zhēng)利，胸懷豁達(dá)。熱衷于學(xué)術(shù)研究，并積極投身于教育工作，他為年輕人的進(jìn)步而由衷高興，為能扶持他們?nèi)〉贸删投陡凶院馈?918年10月2日，李文清出生于河北省灤縣茨榆坨村的一個(gè)大家庭。祖父李均經(jīng)營(yíng)中藥店；父親李樹(shù)德中學(xué)畢業(yè)后考入保定軍官學(xué)校，沒(méi)等念完就到馮玉祥將軍的部下當(dāng)了一名小官。以后到外商辦的一家煙草公司工作，又由于不愿忍受凌辱而辭職，從此失去了固定的職業(yè)和收入。母親李傅氏是農(nóng)家女子，李文清全家有三十幾口人，過(guò)著四世同堂的大家庭生活。李文清 - 求學(xué)經(jīng)歷
李文清6歲開(kāi)始進(jìn)私塾，學(xué)的是“四書(shū)”。直到1932年去灤縣萬(wàn)慈小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，才第一次接受到近代知識(shí)教育。家庭對(duì)他的主要影響是勤勞、誠(chéng)實(shí)。1933年9月，李文清進(jìn)入昌黎匯文中學(xué)讀書(shū)。1937年“盧溝橋事變”發(fā)生，日寇大舉入侵，大好的河山、勤勞的人民慘遭蹂躪，河北省東部的幾個(gè)縣尤為嚴(yán)重。許多愛(ài)國(guó)志士向人民宣傳抗日救國(guó)的道理，其中李文清的語(yǔ)文教師蘇子丹先生對(duì)他影響甚大。蘇先生以講古詩(shī)文來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱和報(bào)國(guó)之志�！皣�(guó)破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心．”這些鏗鏘的詩(shī)句，感人肺腑，使人們猶如親歷別離之苦，也更感到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。
中學(xué)初期，李文清的學(xué)習(xí)成績(jī)大都在70分左右。他自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，學(xué)習(xí)條件不如城里的同學(xué)。不過(guò)，他并不灰心，而是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取迎頭趕上。他每天練毛筆字，做數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持不懈；他還利用寒暑假來(lái)學(xué)習(xí)，除粗讀一遍所有的課程外，就重做數(shù)學(xué)習(xí)題。數(shù)學(xué)老師何致平一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，使李文清深深地愛(ài)上了數(shù)學(xué)。他體會(huì)到，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，把它念好了對(duì)其他學(xué)科大有幫助．他的學(xué)習(xí)成績(jī)也年年有較大幅度的提高．
從高二開(kāi)始，戰(zhàn)爭(zhēng)割斷了李文清的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他過(guò)著艱苦的工讀生活。那時(shí)，徐萬(wàn)良校長(zhǎng)交給他一只手表，讓他兼當(dāng)敲鐘工人，李文清樂(lè)意這一差使。他早晨五點(diǎn)半起床，敲完鐘就到食堂洗餐具的房間，利用那里的燈光讀英文，當(dāng)時(shí)匯文中學(xué)的數(shù)理化課程全部用英文教學(xué)。工讀生活不僅解決了李文清的經(jīng)濟(jì)困難，還促進(jìn)了他學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。畢業(yè)時(shí)，他熟記了約4000個(gè)英文單詞，數(shù)學(xué)、物理、英文、中文這四門(mén)評(píng)獎(jiǎng)的學(xué)科，前三門(mén)他獨(dú)占鰲頭。1939年，他考入燕京大學(xué)，并獲得300元的獎(jiǎng)學(xué)金；在當(dāng)年2400名考生中，一共錄取十分之一，而獲此獎(jiǎng)學(xué)金者僅僅3人。真是“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。(華羅庚語(yǔ))
1939年9月至1949年7月，李文清經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)10年的大學(xué)生活。他先在燕京大學(xué)讀了三年，后又轉(zhuǎn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)．1943年7月畢業(yè)，獲理學(xué)士學(xué)位。在校友幫助下，李文清到日本留學(xué)，先后在大阪帝國(guó)大學(xué)、京都帝國(guó)大學(xué)和大阪大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)和當(dāng)研究生。
在日本留學(xué)，首先要過(guò)語(yǔ)言關(guān)。李文清進(jìn)入東亞日語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，半年結(jié)業(yè)，初步解決了聽(tīng)與寫(xiě)的問(wèn)題。他又利用課余時(shí)間看電影，以進(jìn)一步提高聽(tīng)講能力。二次大戰(zhàn)后，在日的許多留學(xué)生興起了旅游熱，而李文清卻扎進(jìn)了圖書(shū)館，鉆研起外文數(shù)學(xué)文獻(xiàn)來(lái)。1946年，他還到立命館大學(xué)夜間部的日本文學(xué)系學(xué)習(xí)一年半，從中了解到中國(guó)文化對(duì)日本文化的重大影響。比如《寶天物語(yǔ)》這本歷史性文學(xué)著作，就是用所謂“和漢混淆文”寫(xiě)的，即漢字有的標(biāo)音，有的標(biāo)意，這是一種過(guò)渡文字。其實(shí)，在唐朝時(shí)，漢字已輸入日本，開(kāi)始用漢字作音標(biāo)，后來(lái)才用漢字標(biāo)意。
在日本留學(xué)期間，為了把基礎(chǔ)打得扎實(shí)，李文清遵照北大楊宗磐先生的教誨，把大學(xué)本科的課程重讀了一遍。楊是一位對(duì)實(shí)函數(shù)論很有造詣的學(xué)者，推崇德國(guó)的哥廷根(Gttingen)學(xué)派。于是，李文清選修了德文，以便能盡快地了解數(shù)學(xué)名家卡拉凱屋鐸利(Caratheodory)和希爾伯特(Hilbert)的著作。北大的楊榮芳先生也曾經(jīng)告訴李文清，讀巴拿赫(Banach)的《線性算子》可以了解泛函分析，但必須懂法文，法國(guó)的數(shù)學(xué)家最富有創(chuàng)造性。為此，李就利用晚上時(shí)間，到東京雅典學(xué)校去念法文，以便更好地學(xué)習(xí)波萊爾(Borel)學(xué)派的數(shù)學(xué)文獻(xiàn)，多吸收數(shù)學(xué)大師們的精華來(lái)充實(shí)自己。盡管自己的生活節(jié)奏十分緊張，但他感到，能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，心情十分愉快。
日本學(xué)者們的教導(dǎo)，使李文清認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要有堅(jiān)實(shí)而廣泛的基礎(chǔ)，而且要深入某些領(lǐng)域才能有所作為。大阪帝大的正田建次郎對(duì)他在數(shù)論上的影響較大。正田是高木貞潔的弟子。高木貞治是東京帝大數(shù)學(xué)系主任，在日本學(xué)術(shù)界屈指可數(shù)。李文清讀了他的《數(shù)學(xué)分析》、《初等數(shù)論》、《代數(shù)學(xué)講義》、《代數(shù)數(shù)論》等四本著作，對(duì)研究數(shù)論幫助很大。大阪大學(xué)的角谷教授的教學(xué)方法直觀形象，他指導(dǎo)李重點(diǎn)攻讀“計(jì)算機(jī)之父”馮?諾伊曼(VanNeu－mann)和“控制論之父”維納(Wiener)的著作。角谷教授對(duì)當(dāng)代數(shù)學(xué)發(fā)展概況了如指掌，曾經(jīng)形象地告訴李說(shuō)：“法國(guó)的學(xué)者好比礦工，他們不斷地挖掘，最富于創(chuàng)造性，你若要了解新概念可以讀他們的著作；德國(guó)的學(xué)者好比加工廠，他們精于計(jì)算，如果你想提高計(jì)算技能的話(huà)，就讀德國(guó)學(xué)者的著作；美國(guó)的學(xué)者善于搞綜合利用，他們把定理同應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。如果你能學(xué)他們的長(zhǎng)處，對(duì)今后會(huì)大有幫助的。”導(dǎo)師們的諄諄教導(dǎo)，不僅在當(dāng)時(shí)，而且也對(duì)此后李文清在數(shù)學(xué)的不同領(lǐng)域的工作，起了重要的作用。
勤工儉學(xué)也是李文清留學(xué)日本期間的一支小插曲。戰(zhàn)后，美國(guó)占領(lǐng)軍為了檢查日本武器貯存情況，從日本華僑會(huì)抽調(diào)15人當(dāng)翻譯。李文清精通英語(yǔ)與日語(yǔ)，被選中做兩周的從軍翻譯。華僑會(huì)是保護(hù)在日華僑合法權(quán)益的組織，它揭露破壞華僑利益的種種勾當(dāng)，為被無(wú)端指控的華僑進(jìn)行申辯等等。李文清常常作為會(huì)長(zhǎng)的秘書(shū)參加活動(dòng)，熱心地幫助華僑解決疑難問(wèn)題。當(dāng)時(shí)有一位姓莊的華僑商人，持有許多股票，他擔(dān)心一旦暴跌而破產(chǎn)，要李幫助調(diào)查市場(chǎng)股票的信息，李給予友好的合作。通過(guò)這些活動(dòng)，既解決了自身經(jīng)濟(jì)上的困難，又使他接觸群眾，了解社會(huì)，也更鍛煉了語(yǔ)言和社交能力。李文清回憶說(shuō)，如今參加民主黨派(李為中國(guó)農(nóng)工民主黨中央委員、廈門(mén)市主委)議政，承擔(dān)部分工作，無(wú)不與留日時(shí)獲得的部分社會(huì)實(shí)踐相關(guān)。
李文清 - 教育貢獻(xiàn)
新中國(guó)的成立，像個(gè)巨大的磁場(chǎng)吸引著海外游子之心。旅居海外的炎黃子孫，思念故鄉(xiāng)，渴望回到祖國(guó)——母親的懷抱里。李文清就是眾多愛(ài)國(guó)華僑的一員。經(jīng)友人介紹，他到東京華僑會(huì)工作了一段時(shí)間，并與純樸、善良、賢淑的臺(tái)籍女子游玉貞結(jié)為伉儷。1950年5月29日，他應(yīng)政務(wù)院之邀回國(guó)，被分配到廈門(mén)大學(xué)工作，擔(dān)任數(shù)學(xué)系副教授。
李文清的學(xué)識(shí)淵博，基礎(chǔ)雄厚，新中國(guó)為他提供了施展才能、報(bào)效國(guó)家的良好環(huán)境。“文革”前，廈門(mén)大學(xué)數(shù)學(xué)系三分之二的課程他講授過(guò)，其中有實(shí)函數(shù)、復(fù)函數(shù)、代數(shù)、數(shù)論、微分方程、泛函分析、逼近論、微分算子、福里哀分析等等。“文革”后，他又開(kāi)出濾波理論、線性系統(tǒng)、應(yīng)用泛函分析、隨機(jī)控制以及研究生的專(zhuān)題報(bào)告；還為兄弟系開(kāi)數(shù)學(xué)課。為了提高數(shù)學(xué)系教師的外語(yǔ)水平，他還自告奮勇開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)與英語(yǔ)課。他的主要著作《泛函分析》，被當(dāng)時(shí)許多高校作為教材采用。
為了解決辦系師資緊缺的困難，李一方面對(duì)原有教師進(jìn)行知識(shí)更新，促使他們加緊學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，以迅速提高業(yè)務(wù)水平與操作技能；另一方面運(yùn)用他的影響，從國(guó)內(nèi)有關(guān)大學(xué)引進(jìn)高材生，作為新生的骨干力量。同時(shí)，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、派出去的辦法，多方為辦好系服務(wù)。系聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)和控制論專(zhuān)家高慶獅、陳火旺、陳翰馥、鄭維敏、于景之等為兼職教授，并與國(guó)防科技大學(xué)計(jì)算機(jī)系建立姐妹系的友好關(guān)系，還邀請(qǐng)國(guó)外著名學(xué)者不定期來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。此外，系里又派十幾名教師到美國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)留學(xué)進(jìn)修。這樣使計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)科學(xué)系成為初具規(guī)模的中等系，師資隊(duì)伍不僅能適應(yīng)本系與外系的教學(xué)任務(wù)的需要，而且還承擔(dān)著國(guó)家、有關(guān)部委以及省、市和學(xué)校的科研任務(wù)。幾年來(lái)，系已承擔(dān)7項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金課題(李占了3項(xiàng))，50多項(xiàng)實(shí)用開(kāi)發(fā)課題。控制論教研室已形成一支強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，自1985年始，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表幾十篇較有份量的論文，其中在分布參數(shù)系統(tǒng)的辨識(shí)與控制、鼓勵(lì)性對(duì)策、泛函分析應(yīng)用、隨機(jī)系統(tǒng)等方面成績(jī)顯著，影響良好。
在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，李文清教授總是注意抓住以下四個(gè)基本點(diǎn)：
一是強(qiáng)調(diào)扎實(shí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。他本身就是這樣走過(guò)來(lái)的，比如他親自制訂的運(yùn)籌學(xué)與控制理論專(zhuān)業(yè)的碩士研究生培養(yǎng)方案，就是圍繞“控制系統(tǒng)”進(jìn)行安排與訓(xùn)練的：一年級(jí)主要學(xué)習(xí)有限維系統(tǒng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)科方向有個(gè)總的了解；二年級(jí)學(xué)習(xí)分布參數(shù)系統(tǒng)和隨機(jī)系統(tǒng)，并進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真訓(xùn)練，以鞏固基礎(chǔ)課知識(shí)和加強(qiáng)基本功訓(xùn)練；三年級(jí)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，從近現(xiàn)代期刊中遴選新材料，讓研究生消化，然后自己上講臺(tái)，教師質(zhì)疑，并解答問(wèn)題。同時(shí)，還請(qǐng)校外或國(guó)外來(lái)華講學(xué)的專(zhuān)家來(lái)校上課，并派學(xué)生參加全國(guó)性的學(xué)術(shù)會(huì)議，多見(jiàn)世面，增長(zhǎng)才干，多方培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
二是注意處理好古典數(shù)學(xué)與近代科學(xué)、教與學(xué)的辯證關(guān)系．李文清認(rèn)為，古典數(shù)學(xué)為近代科學(xué)的發(fā)展提供了有力的工具，而近代科學(xué)又給古典數(shù)學(xué)帶來(lái)新生命。他不斷更新教材，總是用最新最好的資料來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。在傳統(tǒng)學(xué)科中去尋找新學(xué)科的生長(zhǎng)點(diǎn)。他把數(shù)論研究引用到控制論中，同時(shí)在他的支持和鼓勵(lì)下，所在教研室的一些中青年教師也由古典變量的研究，派生出隨機(jī)變量、非標(biāo)準(zhǔn)分析、模糊數(shù)學(xué)等新學(xué)科方向的研究工作。他還說(shuō)，教與學(xué)是相輔相成的，教師應(yīng)該向?qū)W生講新概念、新方法、新結(jié)果，這樣才能使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)靈活，觸類(lèi)旁通，活躍學(xué)生的學(xué)術(shù)思想，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
三是重視因勢(shì)利導(dǎo)，務(wù)使人盡其才。李文清在教學(xué)中注意啟發(fā)學(xué)生思維，循循善誘，并且給予具體指導(dǎo)。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，早年曾得益于李的教導(dǎo)。陳的大學(xué)時(shí)期，李在講數(shù)論發(fā)展史時(shí)，介紹了“哥德巴赫猜想”等三個(gè)尚未解決的難題，鼓勵(lì)在座的有志者將來(lái)哪怕解決其中一個(gè)，也是對(duì)數(shù)學(xué)研究作出了不起的貢獻(xiàn)。陳景潤(rùn)聽(tīng)后，立志要擦掉數(shù)論中的一個(gè)大問(wèn)號(hào)。經(jīng)年累月的苦苦鉆研，陳終于把華羅庚的名著《堆壘素?cái)?shù)論》讀透了，寫(xiě)出了“他利問(wèn)題”的論文，對(duì)該書(shū)中的五個(gè)定理作了改進(jìn)。李看后大為贊賞，高興地對(duì)他說(shuō)：“你的改進(jìn)使這本書(shū)更完美了！《堆壘素?cái)?shù)論》好比一顆稀世明珠，你的改進(jìn)好比拭掉明珠上的灰塵�！崩钸�解除陳景潤(rùn)的疑慮，把論文推薦給華羅庚教授，使陳得以參加1956年全國(guó)數(shù)學(xué)年會(huì)，后又能調(diào)到中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)所工作．這為他日后摘取“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”準(zhǔn)備了更好的機(jī)遇。
數(shù)學(xué)系有個(gè)研究生是工作幾年后才考來(lái)的，學(xué)習(xí)上不連續(xù)，困難較大。李文清就經(jīng)常給予熱忱指導(dǎo)，對(duì)他的畢業(yè)論文反復(fù)協(xié)助修改了十幾次。結(jié)果這篇論文得到南開(kāi)大學(xué)盧桂章教授的好評(píng)，認(rèn)為是一篇具有創(chuàng)造性的優(yōu)秀論文。計(jì)算機(jī)系有一位中年教師，70年代末研究實(shí)數(shù)擴(kuò)充理論，有人認(rèn)為沒(méi)啥搞頭，而李文清卻堅(jiān)定地支持他去發(fā)掘新東西，讓“舊瓶裝新酒”。結(jié)果，這位教師的工作后來(lái)受到王梓坤和李國(guó)平等著名學(xué)者的贊賞，認(rèn)為是對(duì)古典分析的很好總結(jié)與推廣．
四是做到身體力行，甘當(dāng)人梯。李文清從教40載，桃李滿(mǎn)天下。他培養(yǎng)了30名碩士生，在他培養(yǎng)與指導(dǎo)下的門(mén)生許多是出類(lèi)拔萃的。除陳景潤(rùn)外，還有兩位已是博士導(dǎo)師、4位大專(zhuān)院校數(shù)學(xué)系主任。他的第一批研究生3人(1981年畢業(yè))，已有2人晉升副教授，1人升教授，還有的著書(shū)立說(shuō)。華南工學(xué)院副教授洪毅，1978年參加科學(xué)院數(shù)學(xué)所與計(jì)算所研究生考試，在1060名考生中，他名列榜首。留學(xué)德國(guó)的研究生黃輝，把導(dǎo)師關(guān)于離散時(shí)間馬氏決策過(guò)程推廣到連續(xù)時(shí)間的情況，導(dǎo)師贊賞說(shuō)：“從黃輝那里學(xué)到很多東西，他是一位很有希望的人才�！睆B門(mén)大學(xué)控制論教研室主任陳亞陵教授，學(xué)術(shù)造詣?shì)^深，論文多次被國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議所采用。1988年在北京召開(kāi)國(guó)際辨識(shí)會(huì)議，陳亞陵是大會(huì)的組委之一。難怪系里的許多中青年副教授、教授感慨地說(shuō)：“我們是李先生手把手培養(yǎng)起來(lái)的�。 �
李文清 - 科研成果
李文清教授的科研成果卓著，在前蘇聯(lián)、美國(guó)、日本以及歐洲都有影響。早在學(xué)生時(shí)期，李文清就以勤奮和富有創(chuàng)造精神嶄露頭角。1941年，他就讀于燕京大學(xué)三年級(jí)，在《數(shù)學(xué)系刊》上曾發(fā)表有關(guān)數(shù)論的短文，即找一個(gè)自然數(shù)的三次方與四次方，使它的得數(shù)包含著不相重復(fù)的0至9這十個(gè)數(shù)字。1948年，他在日本大阪大學(xué)的《全國(guó)紙上數(shù)學(xué)談話(huà)會(huì)》第13期，發(fā)表有關(guān)變換函數(shù)的漸近性質(zhì)的文章，引起日本學(xué)者的重視。此外，他又探討了美國(guó)動(dòng)態(tài)規(guī)劃創(chuàng)始人之一的貝爾曼關(guān)于自然數(shù)除數(shù)個(gè)數(shù)和的漸近性質(zhì)，并將論文寄給貝爾曼，結(jié)論竟與貝爾曼相同。1948年8月9日，貝爾曼來(lái)信贊揚(yáng)李文清敢于探索的精神，表示今后要與他研究共同關(guān)心的數(shù)學(xué)問(wèn)題，還給他寄來(lái)有關(guān)數(shù)論的著作。
李文清對(duì)數(shù)論如此關(guān)心是與日本高木貞治教授和關(guān)肇直教授的影響分不開(kāi)的。留學(xué)時(shí)，他讀過(guò)高木貞治的《初等整函數(shù)論》，末綱恕一的《解析整數(shù)論》。關(guān)肇直也教過(guò)他數(shù)論課。高木貞治說(shuō)過(guò)：“古典數(shù)論問(wèn)題的解決，會(huì)促進(jìn)數(shù)學(xué)的發(fā)展�！币虼�，李文清不僅對(duì)數(shù)論產(chǎn)生興趣，而且下功夫鉆進(jìn)去，并將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生。陳景潤(rùn)調(diào)回廈門(mén)大學(xué)數(shù)學(xué)系工作時(shí)，問(wèn)李讀什么書(shū)，李即把華羅庚的《堆壘素?cái)?shù)論》推薦給他。
1958年，李文清在《數(shù)學(xué)進(jìn)展》上發(fā)表了“關(guān)于伯恩斯坦多項(xiàng)式的逼近度”論文。荷蘭的Eindhoven工業(yè)大學(xué)的Schurer博士于1976年得出同樣的結(jié)果，相距近20年。Schurer博士后來(lái)從美國(guó)《數(shù)學(xué)評(píng)論》中看到李文清的論文后，寫(xiě)信表示未能引用李的論文而感到歉意。
1960年3月19日，中國(guó)科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所寫(xiě)信給李文清說(shuō)，把他關(guān)于非線性運(yùn)算積分的論文，作為我國(guó)的科研成果由中國(guó)科學(xué)院送與前蘇聯(lián)交流。1958年，李文清開(kāi)始進(jìn)行預(yù)測(cè)與濾波理論的研究。“濾波理論”是控制理論的主干內(nèi)容，按歷史順序由門(mén)式濾波、維納濾波、卡爾曼濾波組成。李在70年代親自編寫(xiě)這方面的教材，得到關(guān)肇直教授的稱(chēng)贊�！稙V波理論》一書(shū)已由廈門(mén)大學(xué)出版社出版。
“文革”以后，根據(jù)科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，李文清又集中研究控制論，并逐步朝著綜合運(yùn)用微分方程、泛函分析、隨機(jī)過(guò)程等學(xué)科，形成有特色的研究方向。1983年以來(lái)，李文清教授獲得國(guó)家自然科學(xué)基金三個(gè)項(xiàng)目的研究任務(wù)：控制系統(tǒng)的性態(tài)分析，系統(tǒng)的建模控制及其算法研究，算子理論在控制論中的應(yīng)用。在他主持與領(lǐng)導(dǎo)下的控制論教研室，擁有一支優(yōu)秀的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，他們?cè)趪?guó)內(nèi)外發(fā)表30多篇有影響的論文，使之成為我國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)控制理論界的一支生力軍。
1985年12月26日，日本數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)小松彥三郎寫(xiě)信給福建省數(shù)學(xué)會(huì)，高度評(píng)價(jià)李文清教授寄去的關(guān)于非線性系統(tǒng)論文(擬參加1986年4月在京都召開(kāi)的日本數(shù)學(xué)年會(huì))，指出它對(duì)于“加深彼此的了解和數(shù)學(xué)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)”。
1986年，日本大阪大學(xué)、京都大學(xué)、慶應(yīng)大學(xué)和新宿文化中心特地邀請(qǐng)李文清教授赴日作學(xué)術(shù)報(bào)告。大阪大學(xué)還聘請(qǐng)他為客座研究員。李文清的2篇論文也在京都大學(xué)出版的《論文摘要匯編》發(fā)表。日本數(shù)學(xué)會(huì)編輯出版的《數(shù)學(xué)百科辭典》(原名《巖波數(shù)學(xué)辭典》)(第三版)的中譯本，李文清參與泛函分析部分內(nèi)容的翻譯。會(huì)長(zhǎng)小松贈(zèng)送該書(shū)對(duì)李表示謝意。
荷蘭數(shù)學(xué)家M．Hazewilnkel教授，1985年來(lái)華講學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)了李文清，他與李交換論文之后，十分贊賞李的學(xué)術(shù)水平。此后一直保持學(xué)術(shù)上的往來(lái)，并將荷蘭數(shù)學(xué)中心出版的刊物特地惠贈(zèng)給李。
李文清的論文涉獵四大領(lǐng)域，即整函數(shù)零點(diǎn)分布、函數(shù)逼近論、泛函積分、控制理論。他的研究成果博得國(guó)內(nèi)外一些學(xué)者的好評(píng)。華南工學(xué)院劉永清教授對(duì)李的論文“時(shí)滯系統(tǒng)特征方程的臨界零點(diǎn)”評(píng)價(jià)說(shuō)：“華羅庚曾告誡搞數(shù)學(xué)研究不要死算，而要‘巧算’，巧算才能出創(chuàng)造性成果。您的這篇文章是巧算的一篇?jiǎng)?chuàng)造性成果�！惫枮I工業(yè)大學(xué)吳從炘教授對(duì)李文清評(píng)閱其博士生論文來(lái)信說(shuō)：“您的取值(l)空間有界變差函數(shù)的研究對(duì)我的啟發(fā)很大，我關(guān)于抽象有界變差方面的工作實(shí)際上都來(lái)源于此。”李對(duì)逼近論、有界變差函數(shù)以及整函數(shù)的工作，在科學(xué)出版社1959年出版的《中國(guó)數(shù)學(xué)十年》中也早有評(píng)論．
李文清教授辛勤執(zhí)教40載，科研育人雙豐收。為了表彰他的突出貢獻(xiàn)，1988年他被評(píng)為廈門(mén)市勞動(dòng)模范。廈門(mén)大學(xué)出版社編輯出版了《李文清科學(xué)論文集》(1990)收集了他主要研究成果。
李文清 - 求知若渴
李文清教授通曉英、日、俄、德、法等五國(guó)文字，其中英、日兩種外文能口譯。然而，他仍孜孜以求，65歲以前，規(guī)定自己每月讀一本外文書(shū)，并作筆記。1986年(68歲)之后，因公務(wù)較多，每?jī)蓚�(gè)月讀一本。年逾古稀，則規(guī)定三個(gè)月讀一本，有時(shí)還提前完成“定額”。1988年6月10日至9月10日，他預(yù)定攻讀300頁(yè)厚的《變分與最佳控制》(英文)，結(jié)果提前一個(gè)月看完。自1978年以來(lái)，他已做了40多本厚厚的外文讀書(shū)筆記。
李文清這樣如饑似渴地攻讀外文書(shū)籍，是為了能及時(shí)了解世界科技新動(dòng)態(tài)，以便把最新東西傳授給學(xué)生，并應(yīng)用到科學(xué)研究中去。他選擇的教材是國(guó)際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)新教材，比如聯(lián)合國(guó)培訓(xùn)中心的《應(yīng)用泛函分析》，美國(guó)麻省理工學(xué)院的《隨機(jī)控制》等等。甚至國(guó)外著名學(xué)者來(lái)華講學(xué)，只要能弄到講稿，他也要先消化一番，然后再給研究生上課。
計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)科學(xué)系和外文系的教師在探索機(jī)器翻譯，提出要搞漢語(yǔ)句型分類(lèi)，但覺(jué)得不甚成熟。李文清根據(jù)自己幾十年來(lái)學(xué)習(xí)多門(mén)外語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，向他們介紹漢語(yǔ)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)等語(yǔ)種有關(guān)詞的分類(lèi)和句型分類(lèi)的情形，用七種外文詞的分類(lèi)法來(lái)對(duì)照漢語(yǔ)，并提出句型的三種分類(lèi)法，即形式分析、語(yǔ)義分析和意境分析，這是李的創(chuàng)見(jiàn)。
李文清教授不為名，不爭(zhēng)利，胸懷豁達(dá)。他看到年輕人的進(jìn)步而由衷高興，為能扶持他們?nèi)〉贸删投陡凶院馈Ｋf(shuō)過(guò)，愛(ài)因斯坦把稿費(fèi)單當(dāng)書(shū)簽，把名利看得很淡薄，我們有什么可與科學(xué)大師相比？陳景潤(rùn)出名之后，不少電視臺(tái)、記者跟蹤來(lái)采訪李文清，都被他婉言謝絕。從他的精力和有關(guān)規(guī)定，他還可延期教學(xué)幾年，但是他主動(dòng)退休，以便讓學(xué)術(shù)上卓有成就的中青年教師有機(jī)會(huì)晉升高級(jí)職稱(chēng)，并承擔(dān)重任。然而，對(duì)于探求知識(shí)，他卻是執(zhí)著追求、分秒必爭(zhēng)。就是在被打成“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”關(guān)進(jìn)“牛棚”的日子里，他也利用時(shí)間讀毛澤東著作，通讀了《資本論》一、二卷。
李文清 - 伉儷情深
始終伴隨李文清教授苦樂(lè)與成功的，是他的賢妻游玉貞女士。50年代，李文清為了搞好教學(xué)而住在學(xué)校的公寓，只是到了周末才回鼓浪嶼家中與愛(ài)妻團(tuán)聚，而她能克制思念之情，把家庭的擔(dān)子擔(dān)起來(lái)。“清隊(duì)”時(shí)，李文清被“集中”，但他相信黨的政策，安慰妻子要帶好孩子，其他事情放寬心，她也這樣辦了。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，游玉貞女士走過(guò)來(lái)了。這位賢妻良母為丈夫的成功與子女的成才做出了重大犧牲。當(dāng)人們談及時(shí)，她總是笑著說(shuō)：“我沒(méi)有做什么事，只是管好家，讓他心情舒暢地去做好工作罷了�！�
李文清 - 發(fā)揮余熱
年逾古稀的李文清教授，卸下了系主任、校工會(huì)主席等職務(wù)退休之后，仍身兼多種社會(huì)工作的職務(wù)，精神抖擻地干著份外活。他曾擔(dān)任過(guò)廈門(mén)大學(xué)理科學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員，福建省高級(jí)職稱(chēng)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)科組評(píng)審組長(zhǎng)，福建省數(shù)學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)委員會(huì)主任。他還曾擔(dān)任國(guó)內(nèi)《科學(xué)進(jìn)展》、《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)研究與評(píng)論》等6種刊物的編委，《控制理論與應(yīng)用》雜志的顧問(wèn)。他是《廈門(mén)數(shù)學(xué)通訊》的創(chuàng)辦人之一。1953年創(chuàng)辦的《廈門(mén)數(shù)學(xué)通訊》是全國(guó)早期中級(jí)數(shù)學(xué)刊物之一。此外，他是農(nóng)工民主黨領(lǐng)導(dǎo)成員，福建省政協(xié)四、五、六屆委員。后來(lái)，李文清還為《中國(guó)科學(xué)》、《科學(xué)通報(bào)》、《系統(tǒng)科學(xué)與數(shù)學(xué)》等雜志以及許多高等院校審閱大量文章與書(shū)稿，繼續(xù)發(fā)揮著余熱，為發(fā)展教育、科研以及統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，做出自己的貢獻(xiàn)。
