蕭文燦(1898—1963),貴州赤水人。青年時(shí)代就讀于貴陽師范學(xué)校武昌高等師范學(xué)校。后留學(xué)德國萊比錫大學(xué)數(shù)學(xué)研究院。他終生獻(xiàn)身教育事業(yè),先后在武漢大學(xué)、貴州大學(xué)、云南大學(xué)等校任教。1948年春,作為著名教授,于危難之際出任國立貴陽師范學(xué)院院長,解放后繼任師院負(fù)責(zé)人(臨時(shí)院務(wù)委員會(huì)主任),后調(diào)任貴大理學(xué)院院長。他一生著譯頗豐,達(dá)18種。由于其治學(xué)有方及學(xué)術(shù)成就,被譽(yù)為貴州著名教育家、數(shù)學(xué)家。也因此,與華羅庚、蘇步青等一道于1951年當(dāng)選為中國數(shù)學(xué)會(huì)第一屆理事會(huì)21位理事之一。
蕭文燦，1898年1月7日生，1911年底作為赤水縣立高等小學(xué)堂第一期學(xué)生畢業(yè)。后到貴陽考入貴州省立師范學(xué)校，1916年底畢業(yè)，回家鄉(xiāng)任赤水縣立高小數(shù)學(xué)教員。1921年考入國立武昌高等師范學(xué)校（武漢大學(xué)前身）數(shù)學(xué)系，1925年畢業(yè)留校任教，并先后在中華大學(xué)等大中學(xué)校兼任講師，副教授等職約12年。1937年公派赴德國留學(xué)，先入柏林大學(xué)數(shù)學(xué)系主攻“近世代數(shù)”。后入萊比錫大學(xué)數(shù)學(xué)研究院深造，對(duì)新興學(xué)科“賦值論”研究頗深。導(dǎo)師勉其報(bào)考數(shù)學(xué)博士學(xué)位。1940年回國。先任國立西昌技藝�？茖W(xué)校（北洋工學(xué)院西遷后更此名）數(shù)學(xué)系教授兼教務(wù)處主任。1942年受聘于白沙國立女子師范學(xué)院數(shù)學(xué)系教授后兼任系主任，學(xué)校遷渝后任教務(wù)長。1947年，到武漢大學(xué)任數(shù)學(xué)系教授。1948年3月受教育部聘，任國立貴陽師范學(xué)院院長。貴陽解放后，繼續(xù)主持院務(wù)工作，任“協(xié)助管理委員會(huì)”，“臨時(shí)管理委員會(huì)”主任委員。1950年12月調(diào)任貴州大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，兼理學(xué)院院長，校務(wù)委員會(huì)常務(wù)委員。1952年被選為中國數(shù)學(xué)會(huì)第一屆理事會(huì)理事。1953年全國院校系調(diào)整，調(diào)任云南大學(xué)數(shù)學(xué)系教授。1958 年因病退休。1963年11月25日因心肌梗塞逝世，享年67歲。
1948年初，蕭文燦被教育部聘為國立貴陽師范學(xué)院院長。當(dāng)時(shí)，蕭文燦明知國民黨垮臺(tái)已迫在眉睫，辦好師院困難重重，但依然處于熱愛教育事業(yè)、為桑梓培育人才的真誠愿望，決心迎難而上。誠如在到貴陽后和報(bào)社記者的談話中所言：“我從1911年起離開桑梓在外，已有二十余年，這中間先后講學(xué)于武漢大學(xué)、國立女子師范學(xué)院。在這段很長的時(shí)間里，懷念父母之邦，無時(shí)或已；這次奉部令接掌貴陽師范學(xué)院，使能有機(jī)會(huì)為桑梓教育服務(wù)，心中甚為快慰�！沂菍W(xué)科學(xué)的人，遇事不愿多談話，只知道腳踏實(shí)地，按部就班去做。此后當(dāng)本終身于教育之初衷，竭盡綿薄，與全院師生共同努力，先求安定，后求充實(shí)，俾貴州教育，能與日俱增�！钡铰毑痪�，即提出辦學(xué)方針：一、以新作風(fēng)培養(yǎng)新校風(fēng)，以新校風(fēng)建設(shè)新教育。二、提倡教授治校，指導(dǎo)學(xué)生自治，注意實(shí)事求是。
蕭文燦長期在高校任教，深知辦好學(xué)校離不開優(yōu)秀的師資和足夠的圖書及儀器設(shè)備。剛一受命，他即在南京、重慶、武漢等地招攬人才，到貴陽后，又挖掘當(dāng)?shù)鼐�，有知名教授、也有管理人才。如得知原市西小學(xué)校長戴自俺是陶行知得意門生，辦學(xué)有方，人才出眾，便不顧責(zé)難，聘戴為師院附小校長。戴來后果然把附小辦得有聲有色。 多方努力下，至1949年解放前夕，全院教師有92人，其中專任教授39人，副教授16人，講師8人，助教16人（余為兼任），形成以教授、副教授為主體的教師隊(duì)伍，較他來院前大為改觀，另外，在各科系設(shè)置研究教授，并聘請(qǐng)對(duì)中學(xué)各科富有經(jīng)驗(yàn)的教師，加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)各科教材教法的研究。又建立“教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)”，負(fù)責(zé)計(jì)劃、指導(dǎo)與考核學(xué)生的實(shí)習(xí)，大大有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。與此同時(shí)，他積極解決經(jīng)費(fèi)問題，把前已動(dòng)工興建而中輟的圖書館和理化實(shí)驗(yàn)室建立起來。儀器源源運(yùn)到，圖書也大批購進(jìn)：如《大英百科全書》、《青年文庫》、《聞一多全集》和《資本論》等進(jìn)步書籍。此外，蕭文燦帶頭并發(fā)動(dòng)了校內(nèi)外的捐書運(yùn)動(dòng)。一時(shí)間使學(xué)院圖書館藏書增加了一倍，達(dá)24000余冊(cè)。在師院建校七周年的日子里，將這些圖書、儀器展覽3天，師生們奔走相告，莫不慶幸，說：學(xué)者辦校，到底不一樣！
蕭文燦知道，在大學(xué)里通過管理、教育、關(guān)心師生，以培養(yǎng)良好的校風(fēng)是至關(guān)重要的。他在首次跟全院學(xué)生見面時(shí)，即語重心長地說：“我對(duì)大家有三點(diǎn)希望：一、學(xué)習(xí)，二、學(xué)習(xí)，三、還是學(xué)習(xí)！”他在各種場(chǎng)合教導(dǎo)學(xué)生，“為學(xué)要如金字塔，面積寬廣才能高”�！耙趭^用功，將來做個(gè)合格的教師，才不致誤入子弟”。為了取得共識(shí)，他還經(jīng)常到教師休息室與老師們交談，關(guān)心他們的生活，征求對(duì)學(xué)校的意見。他還常到附中、附小取了解情況。他說，我們辦的附屬中小學(xué)，就是要使學(xué)生在青少年時(shí)期在各方面都打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他還勸勉老師們說：“從事教育工作，要有蠟燭一樣的自我犧牲精神和貫徹始終的高尚情操，才能終身安于教育而不見異思遷。”
值得一提的是，在蕭文燦擔(dān)任國立貴陽師范學(xué)院院長期間，事務(wù)繁忙，但他仍不愿走下講臺(tái)，而兼授近世代數(shù)。他鼓勵(lì)學(xué)生閱讀原文書籍，允許學(xué)生到他的辦公室去提問題，還主動(dòng)提供一些書籍和資料給學(xué)生。他從前教過的學(xué)生，赤水人茍克嘉曾撰文敘及：1950年夏某夜，茍到貴陽師院拜望蕭先生，只見辦公室里燈火明亮，有不少學(xué)生向院長請(qǐng)教習(xí)題，院長捧書揮汗，手繪口述，應(yīng)接不暇，毫無倦容。待學(xué)生離開后，茍進(jìn)言道：“先生將至耳順之年，幸善于保重。”先生答曰：“過去軍閥割據(jù)，政局不穩(wěn)，我尚且孜孜致力于數(shù)學(xué)的研究和教學(xué)，今天人民當(dāng)家作主，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的與過去不同，我年事已高，為日不多，怎能不與全國人民爭(zhēng)朝夕，共甘苦的呢？”聞?wù)吣蛔跃? 在他離開貴陽師院前夕，員工們自發(fā)的送給他一塊銹著“師院燈塔”四個(gè)大字的繡匾，表達(dá)了大家對(duì)他的崇敬之情。1963年11月25日，蕭文燦在昆明逝世。1987年，移葬貴陽。中國科學(xué)院學(xué)部委員、原武漢大學(xué)副校長李國平教授，武漢大學(xué)一些著名教授和武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系、數(shù)學(xué)研究所等專奉挽聯(lián)，以示懷念。熊全淹、曾憲昌、龍咸靈、吳熙載四位教授的挽聯(lián)寫道：“滿天紅霞照桑榆，先生無愧賢者；一江春水育桃李，后世長念高風(fēng)。”1998年3月，貴州省史學(xué)會(huì)近現(xiàn)代史研究會(huì)等單位聯(lián)合舉行紀(jì)念蕭文燦誕辰一百周年活動(dòng)。