莫頓·多奇簡(jiǎn)歷 - 名人簡(jiǎn)歷

莫頓·多奇 - 人物簡(jiǎn)介

他對(duì)心理學(xué)的興趣曾受到本世紀(jì)30年代紐約市立大學(xué)理性氣氛的影響。在紐約市立大學(xué)，精神分析、馬克思主義、勒溫心理學(xué)非常活躍。由于這種影響，他決定選擇心理學(xué)為自己的畢生專業(yè),1939年他獲得紐約市立大學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

他最初為臨床心理學(xué)所吸引，于是考入賓夕法尼亞大學(xué)，1940年獲得文科碩士學(xué)位，旋即從事臨床實(shí)習(xí)。在第二次世界大戰(zhàn)期間加入空軍，改變專業(yè)方向，重新定向于社會(huì)心理學(xué)，并于1948年在麻省理工學(xué)院團(tuán)體動(dòng)力研究中心獲得心理學(xué)博士學(xué)位。

莫頓·多奇 - 主要工作

在麻省理工學(xué)院他與K. 勒溫一起從事研究，成為導(dǎo)致現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的麻省理工學(xué)院團(tuán)體動(dòng)力研究中心勒溫派的嫡系成員之一。他曾研究過(guò)合作與競(jìng)爭(zhēng)、不同種族間的住房建筑、信息和規(guī)范的社會(huì)影響、人際沖突、分配公正等。之后，又入心理衛(wèi)生研究中心進(jìn)修，被培養(yǎng)成為一名精神分析學(xué)家。自1957年以來(lái)，他一直從事這方面的工作。

他的工作主要研究重要的社會(huì)問(wèn)題。他使人們對(duì)種族歧視，個(gè)體一致性和社會(huì)公平等問(wèn)題的理解更近了一步。他對(duì)個(gè)體的正義感的研究有較大影響，他在團(tuán)際關(guān)系、合作和競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)遵從以及團(tuán)體動(dòng)力學(xué)方面的研究也卓有成效。

1949年他在勒溫的群體動(dòng)力學(xué)理論的基礎(chǔ)上從目標(biāo)結(jié)構(gòu)角度提出了合作與競(jìng)爭(zhēng)的理論，他認(rèn)為不同的依賴決定了個(gè)體間不同的互動(dòng)方式：正向的依賴（合作）導(dǎo)致正面的互動(dòng)；負(fù)向的依賴（競(jìng)爭(zhēng)）會(huì)導(dǎo)致負(fù)向的互動(dòng)；無(wú)依賴（個(gè)體努力）則沒(méi)有互動(dòng)產(chǎn)生。于是他界定了三種目標(biāo)結(jié)構(gòu)：

1. 個(gè)體性（Individualistic）結(jié)構(gòu)，在這種結(jié)構(gòu)中，個(gè)體指向目標(biāo)的動(dòng)力對(duì)他人的目標(biāo)達(dá)成無(wú)關(guān)；

2. 競(jìng)爭(zhēng)性（Competitive）結(jié)構(gòu)，在這種目標(biāo)結(jié)構(gòu)中，個(gè)體指向目標(biāo)的努力會(huì)阻礙他人的目標(biāo)達(dá)成；

3. 協(xié)作性（Cooperative）結(jié)構(gòu)，在這種結(jié)構(gòu)中，個(gè)體指向目標(biāo)的努力有利于他人的目標(biāo)達(dá)成。

研究前，他告訴研究小組，小組是一個(gè)整體，他們的表現(xiàn)乃和其他小組比較之后來(lái)決定，每個(gè)人在小組的地位和獎(jiǎng)勵(lì)是完全相同的。但告訴競(jìng)爭(zhēng)小組，每個(gè)人依其在在小組中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)，給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。他的研究發(fā)現(xiàn)：合作小組更能積極的合作、行動(dòng)分工、注意同伴的表現(xiàn)，小組作品和討論的品質(zhì)也較高。而競(jìng)爭(zhēng)小組的表現(xiàn)并未增加學(xué)習(xí)的投入和興趣。從這些研究結(jié)果中，他做了以下結(jié)論：

1. 良好表現(xiàn)和組織生產(chǎn)力，乃源自合作的互動(dòng)關(guān)系。

2. 當(dāng)為了某種外在的目標(biāo)而采取競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，團(tuán)體的和諧和效率會(huì)中斷。

3. 合作較競(jìng)爭(zhēng)能產(chǎn)生更多的人際互動(dòng)。

他的合作與競(jìng)爭(zhēng)的理論豐富了后來(lái)合作學(xué)習(xí)研究的實(shí)務(wù)基礎(chǔ)，后來(lái)，多奇的學(xué)生 D.W.Johnson 和 R.T.Johnson 兄弟將這一理論進(jìn)行統(tǒng)整與拓展，形成了社會(huì)互賴?yán)碚摚⊿ocial Interdependence Theory）。

莫頓·多奇 - 職業(yè)生涯

莫頓·多奇的榮譽(yù)多奇曾先后供職于紐約大學(xué)、貝爾電話實(shí)驗(yàn)室、哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院。他還曾任心理學(xué)社會(huì)問(wèn)題研究學(xué)會(huì)主席、紐約心理學(xué)會(huì)、東部心理學(xué)協(xié)會(huì)主席、國(guó)際政治心理學(xué)會(huì)主席，并榮獲美國(guó)科學(xué)發(fā)展協(xié)會(huì)社會(huì)心理學(xué)獎(jiǎng)、霍夫蘭紀(jì)念獎(jiǎng)、勒溫紀(jì)念獎(jiǎng)、G.W.奧爾波特獎(jiǎng)。

1987年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。